杂志简介：《外语电化教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学研究、大学外语课程思政研究、外语教育技术研究、外语教学研究、广告·新书推介
杂志简介：《外语电化教学》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为31-1036/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学研究、大学外语课程思政研究、外语教育技术研究、外语教学研究、广告·新书推介
作者：罗选民 刊期：2019年第04期
在当下的翻译实践与翻译研究中,人们已经不再将翻译视作一种文字向另一种文字的转换,而是将其提升至文化交流与传播的层面加以考察,因此,译者作为跨文化交流的使者,其使命在于让一种文化与另一种文化在冲突、协调和妥协中得到对话。笔者曾在《文化自觉与典籍英译》(《外语与外语教学》,2012年第5期)一文中指出,在我国典籍英译过程中,译者应秉持...
作者：罗选民; 米亚宁 刊期：2019年第04期
建立在文化自觉基础之上的公示语翻译可以立足全球化来看待语言问题,紧密配合国家的文化战略,结合英汉文化比较,做到译有所思、译有所为。充分了解源语公示语所传达的文化内涵,充分了解两种文化间的差异,力争做到求同存异、沟通无阻,这是公示语翻译追求的目标。本文由此探讨了文化自觉与全球化、文化自觉的公示语翻译、建立中英公示语翻译图片库...
作者：杨文地 刊期：2019年第04期
文章基于25个《中庸》英译本,利用在线文本分析工具Coh-Metrix 3.0和Microsoft Word的可读性分析功能对其英译文本和译者写作文本的可读性及其分项指标(叙事性、句法简易性、词汇具象性、指示衔接和深层衔接)进行量化对比分析,量化译文接受指标。研究发现,《中庸》英译文本相比译者写作文本过于简单,与目标语读者阅读水平不相匹配。
作者：朱晓烽 刊期：2019年第04期
本文基于美国民俗学的表演理论,对《苗族史诗》英译本的副文本进行解读,以考察译者马克·本德尔如何利用副文本来重构《苗族史诗》的多维语境,进而重现口传文学的文化内涵和表演特性。本研究认为,本德尔的译本可为其他口传文学作品的外译提供借鉴,也可为我国民族典籍外译的评价机制提供新的思考维度,即口传文学外译不仅涉及'原作—译本'的单一对...
作者：张丹丹; 刘泽权 刊期：2019年第04期
本文以葛氏期望的宏观和微观相结合的研究方法,从英汉词字比例、汉英句子对应比例与平均句长、回归文本三个维度,对葛氏翻译风格进行重新审视和描写,并挖掘其背后的成因。研究发现,译者风格研究须在史观视野下,结合译者的翻译生涯和文本内外的社会文化语境进行'宏观式'互动解读;研究方法上,除了基于翔实的数据,还须回归文本,做到具体问题具体分...
作者：丁韬; 杨永林 刊期：2019年第04期
在线课程的研发已经成为大学英语教学改革中的新亮点。结合'星空英语'教学平台的研发实践,文章分别从宏观认识、学科发展、顺时而为、在线课程、他山之石、前景展望等六个方面阐述了多模态理论与应用在优质教学资源开发中的重要性,以及对于数字化时代多元识读能力培养的深远意义。
作者：郑春萍; 许玲玉; 高梦雅; 卢志鸿; 程倩倩; 杨紫彤 刊期：2019年第04期
虚拟现实技术日益受到外语教育与研究领域的关注。该研究基于国内外11本高影响力期刊,选取近十年(2009—2018)虚拟现实技术应用于语言教学的49项实证研究,从发表趋势、研究方法、研究主题、优势与挑战四个方面,构建编码及分析框架,采用内容分析法开展系统性文献综述。文献聚焦虚拟现实技术在英语教学及高等教育中的应用,以定量和质性结合的混合...
作者：卜朝晖 刊期：2019年第04期
信息技术的发展和电子信息资源的共享,促进了外语教学与研究的改进和探讨。该研究较为全面而具体地论述了应用电子信息资源辅助日语专业研究生的课程教学、论文指导等环节的实践情况,考察了在日语专业研究生教学中应用电子化资源的必要性、可行性及其效果。研究表明,电子化语言资源在日语研究生课程和研究指导中具有较大的辅助作用和应用价值,解...
作者：常海潮 刊期：2019年第04期
本文旨在对策略性自我调控(Strategic Self-Regulation, S~2R)模型(Oxford, 2017)这一学习策略理论新框架进行解读和评析,并阐释该模型的意义和启示。文章认为,S~2R模型完善了学习策略定义,明确了学习策略的复杂系统特征,指明了学习策略研究方向,构建了四位一体的全人化理论框架,代表了二语学习策略理论最新研究动向。该模型对于二语学习策略研...
作者：王立非; 金钰珏 刊期：2019年第04期
本研究根据国内外专业教师标准和教育法律法规的精神,在解读《国标》中有关外语教师专业核心素养相关要求的基础上,构建出商务英语教师的专业核心素养理论框架,并提出商务英语教师除通用素养外应具备的商务核心素养,涉及商务意识和商务思维两种素养、五种知识和五种能力,并逐一进行阐释。本研究对商务英语教师正确领会和深入贯彻《国标》要求,切...
作者：刘森; 吴鸿皓 刊期：2019年第04期
近年来,新修辞学代表人物伯克·肯尼斯的'同一'理论引起了学界的广泛关注,为话语分析提供了新的修辞学视角。文章采用定性和定量分析相结合的研究方法,以近五届美国总统的就职演讲为例,以伯克的'同一'理论为基础,从修辞内容、修辞形式和语音修辞三个方面解析演讲者如何运用各种修辞策略获得听众的认同,并探讨其对英语语篇教学的启示。
作者：陈慧麟; 傅融; 徐良 刊期：2019年第04期
在高考英语新增口语环节的背景下,为全国的高考英语改革试点工作提供参考,为优化高中口语教学,本文探索了提高口语成绩的动机因素。研究选取了上海243位高二学生参与英语学习动机的调查问卷,利用因子分析和方差分析揭示了影响口语成绩的动机因素为'语言文化'和'自我评价'。据此,选取初始动机和口语水平没有显著差异的两个班级分设为对照组和实验...
作者：陶全胜 刊期：2019年第04期
大学英语学业成绩评估可分为形成性评估和终结性评估,受传统思想影响,形成性评估的改革相对滞后。本研究通过'爱课程'网络平台调查现有部级大学英语资源共享课程(共23门,涉及22所院校),从评估主体、评估项目设置、形成性评估的重点、形成性评估占学期总评成绩的比重、口语测试情况等五个方面对所选共享课程形成性评估的改革进行调查。调查结果...
作者：何明霞; 吴长青 刊期：2019年第04期
文章运用CiteSpace软件,以中国知网(CNKI)2014—2018年核心期刊所收录的'一带一路'语言文化研究论文的选题、摘要及关键词为数据源,针对数量、关键词共被引中心性及被引频次、聚类可视化图谱、研究热点等进行了分类、分析和对比。研究认为,'一带一路'背景下语言文化研究的关键词及文献作者的聚类环总体上较为分散,研究的中心还不够突出。共被引...
作者：石玉; 熊仲儒 刊期：2019年第04期
有界与无界是现实世界中普遍存在的现象,通过人们的认知反映到语言中就表现为各种各样的语法规则。相对于名词和动词,形容词的有界和无界用法研究还比较薄弱。形容词的有界与无界特性主要是通过程度词修饰实现。文章基于BCC语料库数据支持,主要考察汉语和英语的相关现象,通过比较构式中程度词的使用限制这一标准,把形容词与程度词所形成的构式区...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊