摘要:在教育发展史上,大学语文课程的设置是语言课程演变的产物,且教育目的的取向影响着大学语文课程价值的发展^当前课程功能主义盛行,大学语文要重新审视自身的课程价值,既要肯定其人文教育意义,又不能简单将之“工具化”,同时还要兼顾心灵训练价值与心灵塑造价值.
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