物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：马亚鹏; 赵坚; 杨威虎 刊期：2018年第05期
《普通高中物理课程标准（2017年版）》的颁布为新时代我国高中物理课程教学改革指明了方向。通过研读课程标准的文本发现,新课标具有凸显物理课程的育人价值,反映物理课程与教学论的最新成果,优化高中物理课程结构,明确制定学业质量水平标准,增强课程标准的可操作性等显著特点。结合物理教育实践,提出转变教育观念、强化科学实践、落实学业质量...
作者：赵惠松 刊期：2018年第05期
物理核心素养是学生在接受物理教育教学过程中逐步形成的,物理课堂教学是学生物理学科核心素养培养的主阵地,本文以＂探究感应电流的产生条件＂教学为例,从创设情景,提出课题;实验探究,交流体验;分析论证,提炼总结;课堂巩固,学以致用等四个方面展开教学。在教学设计上更加突出核心素养要素中的＂实验探究＂＂科学思维＂和＂科学态度与责任＂,同...
作者：蔡千斌 刊期：2018年第05期
揭示了物理学习路径的三个特征,提出了物理学习路径起点、过程和终点的寻找方法,为教师根据物理学习路径来设计教学路径提供了有益的途径。
作者：邓惠文 刊期：2018年第05期
国内外都在大力主张培养学生的科学探究能力,但是如何评价科学探究能力是个问题。在研读相关文献后发现以纸笔测验为主,以引导性工作单为辅应该是一种现实的方案。以＂探究加速度与物体受力、物体质量的关系＂实验为例,说明工作单如何运作以及相应评价标准的制定。
作者：肖敏 刊期：2018年第05期
随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性。本文以高中物理＂电场强度＂一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构建等方法,层层推进教学过程,促进学生有效提高学习效率,打造高中物理高效课堂。
作者：赵清锋 刊期：2018年第05期
文中首先对任意摆长单摆模型进行了分析,然后推导出任意摆长任意角度情况下单摆周期的积分形式结果,最后用MATLAB软件计算数值并将结果与相关近似公式进行对比分析,发现对于摆长较小时,摆角变化对周期的影响不大,但摆长较长时,摆角对周期的影响很大;相同角度,随着摆长的增加,相关近似值的误差也随之增加。
作者：王建峰 刊期：2018年第05期
在物理概念教学中,如何发展学生的物理学科核心素养？本文以＂光的干涉＂教学为例阐述了物理概念教学的四个环节以及如何让学生全身心地参与、体验＂概念的形成过程＂,以实现物理概念教学的＂深度学习＂。
作者：王运淼; 郑鹉 刊期：2018年第05期
通过高考数据、现状调研,指出了＂实验探究教学＂存在的问题;对＂科学探究＂＂探究教学＂等概念进行了界定;分析了一线教学中实施＂实验探究教学＂的困难所在;对有效进行＂实验探究教学＂给出了一些建议。
作者：张征; 潘静 刊期：2018年第05期
课堂的主体是学生,而这个主体的主导者却是教师,教师的主导地位达成的合理性、科学性、渐进性,都会决定着学生主体地位的达成度,笔者结合苏科版《高中物理》＂电流的磁场＂第二课时的教学,探讨本节课如何提高温故的活动而启发学生新知识、新规律的构建,为此,也开启学生智力的再提升。
作者：柴建波; 陈继强 刊期：2018年第05期
高中物理电路设计题中往往有多种方案并存,但是如何从中选取最优方案一直是困扰学生和教师的主要瓶颈。本文以最常见的例题为切入点,一一列举各种设计方案,并从多个角度加以逐个甄选,最后确定最优方案。
作者：黄建林 刊期：2018年第05期
通过实践研究,提出了＂高见度＂实验改进的五大方向,即生活化、简约化、生动化、生态化和定量化,为老师们自制教具提供了一些参考建议。
作者：董克剑; 龚林微 刊期：2018年第05期
本文通过调用Matlab软件中audiorecord函数,利用该函数控制硬件麦克风对自由落体的小球进行录音,截取小球自下落起至落地声波突变的时间段,解决传统实验中测时间难、测得时间精度不够的问题,进而突破研究重力加速度g的问题。
作者：顾振兴; 董克剑 刊期：2018年第05期
过山车问题属于竖直面的圆周运动,用小球代替汽车录制视频,并利用开源的视频分析软件Tracker实时追踪视频中小球运动的轨迹,比较了不同初速度情况下小球的运动轨迹。并通过软件自带的分析工具可以方便地得到角度,速度,水平方向速度随时间的变化关系,从而确定小球脱离竖直圆轨道时的速度和角度关系,并与理论计算的结果进行了比较。
作者：胡瀚玮; 张洪明 刊期：2018年第05期
改进了课本中小灯泡伏安特性曲线实验的实验设计,得到小灯泡在恒温下的伏安特性曲线,说明小灯泡是满足欧姆定律的适用条件。
作者：方旭 刊期：2018年第05期
在信息技术飞速发展的时代,如何利用信息技术辅助提升课堂教学的有效性,是值得每一位教师深入研究的。本文利用智能手机App来演示波的衍射和干涉,用以提升课堂教学的有效性。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊