物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：施郁 刊期：2016年第11期
本文介绍获得2016年诺贝尔物理学奖的三位科学家的杰出工作,对拓扑相变和量子霍尔效应中的拓扑等进行了综述,对拓扑相变和拓扑相物质的发展前景做了展望。
作者：王蓓 刊期：2016年第11期
高中原子物理是浅显地研究原子的内部结构、运动规律及相互作用的一门物理学分支。遇到了这类无法用肉眼观察判断的事物,如何去研究?我们知道,自然界中不存在孤立的事物,所有事物都是相互作用、相互联系的。根据这一特点,我们将原子比作一个'黑箱',通过观察高能粒子的输入、输出及其动态过程,探索其内部结构和机理以及对它作出功能特性、行为方...
作者：唐光善 刊期：2016年第11期
本文对“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”一课进行教学设计,运用“双线并行”的教育模式,“知识线”和“方法线”在互动教学过程中同时展开,并行前进;借鉴“小课题研究”的形式,引导学生主动探究和解决问题,使学生在充分理解规律的同时又体验到科学研究的方法。
作者：蔡千斌 刊期：2016年第11期
文章论述了物理审题中所存在的问题,提出了物理审题的任务和对策,为更好地开展物理审题的工作指明了方向。
作者：叶春 刊期：2016年第11期
科幻电影由于兼具科学与艺术的特质,是一种很好的物理课程资源。《星际穿越》和《火星救援》中都有出现引力弹弓效应,学生对此非常感兴趣。但学生对理解这一内容存在一定的困难。本文就引力弹弓效应作了一定的分析,通过教师的合理简化,将引力弹弓效应变成了一个学生可以通过自主探究的素材,井将这个知识点进行了深化,让学生在探索中掌握知识,提...
作者：刘权 刊期：2016年第11期
本文由等效电源法的显化和实施两部分组成。首先介绍等效电源法的显化过程,包括概念、条件和功能。然后以闭合电路的三类问题(物理量的计算问题、物理量的动态变化问题、实验误差分析问题)为栽体,呈现等效电源法的实施。
作者：赵清锋 刊期：2016年第11期
结合光电计时器测加速度的两种方案,首先分析了常规数据处理的误差来源,给出了计算加速度的准确表达式,并举例计算了两种方案对应的相对误差;然后利用控制变量思维,通过改变不同条件求出两种方案对应的误差变化并借助MATLAB作图加以形象描述,发现挡板宽度越小、两光电门之间的距离越大、出发点距光电门的距离越远等情况误差越小,同时测量两光电...
作者：邓艾 刊期：2016年第11期
高中物理实验教学是培养与训练学生动手操作能力与物理创造性思维能力的重要途径。本文通过对学生在实验过程中遇见的一些现象提问,学生对现象的认识,进而对产生原因的反思,对实验理论的深入探究,解决疑惑等途径重视物理实验过程中的思维形成,充分挖掘物理实验的教育功能,使物理实验成为实现知识、能力、态度有机结合的栽体,让学生乐于做实验,培...
作者：柳冠凡; 陈显盈; 上官金丝 刊期：2016年第11期
利用物理实验室原有的弹簧振子等实验仪器自刺'横波演示器',并将其应用到波的形成和传播演示实验、驻波实验及测定绳子中横波的传播速度实验等。
作者：李彦清; 高嵩 刊期：2016年第11期
本节课选用数字化实验仪器——二维平抛运动演示仪攻克教学重难点,通过教师演示实验及学生分组实验让学生充分体验探究性实验的各个环节,在教师的引导下,从定量角度对平抛运动做进一步分析,充分提升学生的数理推理能力。
作者：倪亚清 刊期：2016年第11期
本节课选用数字化实验仪器探究加速度与力、质量的关系,通过教师演示实验及学生分组实验让学生充分体验探究性实验的各个环节,利用DIS实验系统,引导学生通过实验探究加速度与力、质量的关系。通过运用现代信息技术对物理课程进行整合;丰富教学资源和手段、扩大课堂容量、提高课堂效益。
作者：王凯红 刊期：2016年第11期
从复习课中的重点、难点、研究方法、复习主线以及教材设计用意等几个角度将语文教学的'读、品、赏'的教学方法在物理课中尝试应用。
作者：李征; 徐若芹 刊期：2016年第11期
围绕部分初中生对物理课的厌学情绪,以构建绿色生态课堂为切入点,用教师的无限爱心、全面素养,建立和谐的师生关系,塑造绿色物理课堂以情激情的灵魂;用优化实验、贴近生活、生动形象的手法诠释大千世界的神奇与奥妙,激发学生的学习兴趣,成就了高效课堂,让愉悦成为始终伴随着初中生学习物理的主旋律。
作者：陆海均 刊期：2016年第11期
生本教育更多的应该关注学生自主思维意识下的主动性学习,让学生在亲历教学活动的过程中主动地参与其中的问题思考,让学生在思考中发现问题、分析问题、解决问题,形成一条正确可行的思维路径,促使学生思维能力的提升,促使学生物理素养的养成。
作者：雷宏 刊期：2016年第11期
液化现象平时接触到的机会很少,学生也没有这方面的基础知识,学习难度较大。由于教材中的实验现象不明显,实验时间较长,不便于操作,为了方便观察水蒸气液化的现象和特点,突破教学难点,通过分析教材实验中的不足,自制了“水蒸气液化装置”教具,使学生能方便、直观地观察实验现象,轻松总结液化的特点,大大缩短了实验时间,有效提高了课堂教学效率。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊