物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：赵凯华 刊期：2013年第01期
本文对教科书中关于光电效应和康普顿效应的某些细节的讲解，作出分析。
刊期：2013年第01期
尊敬的各位老师，同学们： 您们好! 在您们多年以来的关心支持下，朗威DISLab的用户群体正在逐步扩大，产品的教学应用也在走向成熟。朗威DISLab所代表的数字化实验，已经成为物理实验教学的重要手段，在提高实验效率、填补实验空白、促进学生认知等诸多方面都发挥了积极作用。
作者：方金云; 于振利 刊期：2013年第01期
本文讨论地图的演变、地理信息系统的发展、空间信息服务以及作者实验室的工作。
作者：田时秀 刊期：2013年第01期
从声波出发，对声学在主要学科方面的发展作了探索，并介绍声学的应用。
作者：巨鹏 刊期：2013年第01期
作为物理专业博士研究生，对遇到的各种风格的物理老师，提出心目中优秀物理老师的标准。
作者：王文涛 刊期：2013年第01期
研究电磁感应教学中的两种电磁感应表达式。提出两种方式在使用上的注意要点。
作者：叶晟波; 徐志长 刊期：2013年第01期
物理教学要注重过程，就必须柔合科学方法构建优化的过程设计。使之在教学过程中，层层分析，步步推演，充分暴露设计过程中的思维过程，让学生通过自己的思维参与过程设计，并让学生在错误中吸取经验教训，在成功中分享喜悦与快乐，在设计中学习，在学习中设计。这样的学习，不仅使学生学到了知识，更重要的是学到了过程设计的思路与方法，从而...
作者：彭学青 刊期：2013年第01期
探究性实验是实验者在不知晓实验结果的前提下．通过参与实验、探索、分析，研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。探究实验分随堂演示实验和分组探究实验。
作者：张凯; 华兴恒 刊期：2013年第01期
研究眼睛视网膜上的成像机制。若视网膜上的像为倒立，视觉感受为正立。若视网膜上的像为正立，视觉感受为倒立。
作者：张春花 刊期：2013年第01期
本文将传统的平抛运动实验作变形后，得出新的实验题，可用来检验学生的理解能力。
作者：吴磊峰 刊期：2013年第01期
区域范围内高中物理教研工作的一个重要任务是促进高中物理教师的专业发展。本文结合高中物理区域教研工作的实践，阐述了通过培育物理研修团队的方式，从“夯实研讨环节”切入，在“强化教师内功”上立足，在“聚焦课堂教学”上着力，从而促进高中物理教师专业发展的探索和思考。
作者：马中江 刊期：2013年第01期
物理实验的改进是一个在科学理论与方法指导下的循序渐进的过程。本文以声波干涉实验的改进为例阐述物理实验改进的过程。
作者：沈超 刊期：2013年第01期
教学设计中运用日常生活中有关曲线运动事例，教学过程中关注学生的实践活动，教学方法上体现以实验为基础。
作者：张建斌 刊期：2013年第01期
高考物理复习离不开讲题目，教师无目的地随意讲，或表面上讲都使学生陷入题海战。教师应该把握知识范围和操作方法。
作者：张晓飞 刊期：2013年第01期
加了提高竞赛辅导的有效性，要注重学习动机的培养，并关注行为对动机的影响，以获得学习动机的再提高。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊