物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：戴昌达 刊期：2012年第02期
一、遥感的兴起与发展 半个世纪前，美国军方制定了一项名为“遥感”（Remote Sensing）的高科技研发计划，旨在整合已有的军事侦察技术和正在兴起与发展的电子、信息、计算机、卫星等新技术来实现遥远感知而不需与之接触的设想以大幅度提高军事情报科技水平。1962年在密歇根大学举办首届环境遥感学术讨论会，就可以公开的内容进行交流研讨，“...
作者：徐在新 刊期：2012年第02期
内能和熵是物理学中的两个非常重要的概念。认识物体的内能是人类对能量的认识和利用史上的一次大飞跃。为了更好地利用内能，就要将研究热量和内能的热学和研究功和机械能的力学相结合，形成热力学，以便探究内能和机械能之间的转化规律。
作者：张惠作 刊期：2012年第02期
从某种意义上讲“教什么”比“怎么教”更重要，教师对教学内容的准确理解和把握，是有效教学的基点之一。本文对影响准确理解与把握教学内容的因素从三个方面进行了探究：一、对高考题理解程度；二、对教材理解程度；三、对新课程教学改革的理解程度。
作者：刘树田 刊期：2012年第02期
“不经历风雨，怎能见彩虹”。雨过天晴，当太阳高度比较低时，我们背对太阳，在雨幕背景的天空中，有时可以看到一条彩色的圆弧形光带。其角半径约在40°～42°之间，色彩排列为内紫外红，这种彩弧称为虹。
作者：张新华 刊期：2012年第02期
随着“问题解决理论”的兴起，使学生在问题解决活动中获得新知识越来越受到人们的重视。在建构主义学习理论的指导下，我们赋予问题解决新的内涵，将以问题解决为核心的物理学习模式理解为以物理问题为本，以探究性学习为基本问题解决方式的物理知识的意义建构过程。这种学习模式要求把学习内容设置到复杂的有意义的问题情境中，通过让学生主动...
作者：冯容士; 李鼎 刊期：2012年第02期
四、实验实例 （接上期） 2．单摆运动 看似简单的单摆运动，其中蕴含着丰富的物理内容。由于传统测量工具所限，以往实验中难以获得对于教学至关重要的信息。
作者：黄钊凤 刊期：2012年第02期
调整双缝干涉实验仪，由于观察和调整手段的局限性及仪器制造精度较低等原因很难达到各光学元件中心共轴，导致从双缝透射出来的光束与遮光管轴线存在一个夹角，以致光束严重偏离测量头。采用光敏电阻测光的方法调整相关光学元件，能使得从双缝透射出来的光束照射到测量头的中心并且达到最亮，从而能够快速调出明亮清晰的干涉条纹，同时能使学生...
作者：卞志荣 刊期：2012年第02期
一、有关“问题导学法”教学模式 “问题导学法”是将目标和内容设定为问题，通过创设问题情境，引导学生主动获取和运用各种信息创造性地解决问题，并从中构建出有利于学习体系的一种教学方法。它是教学中一种易于操作、行之有效的教学方法。这种方法对教师的理论素质和教学功底提出了更高的要求。
作者：崔伟 刊期：2012年第02期
演示实验是物理课堂教学中深受学生喜爱的一种教学形式，它可以化枯燥的理论为有趣的现象，化抽象的概念为具体的情景，它是上好物理课、吸引学生注意的重要手段。但要做好演示实验，必须要有一定的物质条件，其中最重要的是演示器材的添置。因陋就简、变废为宝、土法上马、自制教具应该是物理教师的明智选择。
作者：张艳香 刊期：2012年第02期
前言 为了了解课改进行到现在的初中物理实验教学现状，提出初中物理实验教学中存在的问题及相应的解决问题的办法，我们在2007年4月初-2010年10月，对吉林省辽源地区及本省其他九个地区作了调查。
作者：周江 刊期：2012年第02期
近年来，随着“醉驾”频频导致严重交通事故，一些以气敏电阻为情景的试题也随之出现，此类试题既引导学生关注身边的新材料的发现及其应用情况，又体现了“从物理走向生活，从生活走向社会”的课改新理念；进一步通过科学教育，让学生初步认识科学及相关技术对社会发展以及人类生活的影响，从而形成将科学服务于人类的意识。
作者：丁玉祥; 乔利亚 刊期：2012年第02期
本文以2011年全国中考物理试卷比较为切入点，在比较研究的基础上指出了命题指导思想与命题原则，概括了中考内容与结构的特征、考查形式与时间安排、容量与语言特点。并结合典型案例，分析了全国2011年中考试题的六大特点，对于把握全国中考命题的趋向，做好2012年中考复习具有一定的指导和借鉴。
作者：徐华兵 刊期：2012年第02期
物理中很多物理现象可能涉及若干个临界状态，中学物理中把涉及两个临界状态的现象叫做双临界现象，把涉及两个双临界状态的问题叫做双临界问题。双临界问题对培养学生的分析能力和创新能力，提高学生思维的严密性、批判性和灵活性有重大意义。
作者：许利明 刊期：2012年第02期
问题是思维的出发点。给力的问题情境对学生具有较大的吸引力，能激发学习兴趣，从而创造良好的课堂教学氛围，激发学生的求知欲望，培养思维能力。在新课程中，“以问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。新课程的物理课堂教学要求教师创设问题情境，培养学生有问题意识，即具有发现问题的敏锐性，探讨问题的思辨性，解决问题的灵活性；要...
作者：叶玲 刊期：2012年第02期
学生在“电磁感应”一节的学习中，很容易理解对电量的求解方法，但在实际应用中却常常无法准确找到解题思路，所以我们教师在教学的过程中应遵循学生的思维特点，把握物理的基本规律，提高学生的解题能力。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊