物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：徐瑶 刊期：2012年第01期
激光医学是在学科交叉中开创的新学科，在解决医学难题方面创造了辉煌的战绩。并且继续生辉。
作者：范小辉 刊期：2012年第01期
对于一个正确的理论结果或物理表述，当用带有偏见的传统观念来理解时，或者不恰当地用只是局部正确的理论来诠释时，往往会得出相悖或荒谬的结论，即产生矛盾，通常称为佯谬。
作者：卞志荣 刊期：2012年第01期
有效教学应该从学生已有的认知结构出发，通过创设情景，提出问题，调动学生思维活动，积极有效地构建新的认知结构，巩固和优化认知结构，应用和拓展认知结构，实现学生认知能力的提高。
作者：周幸 刊期：2012年第01期
为了帮助学生理解光电效应的规律，建立光子的量子化模型，我借鉴了美国高中物理教材《物理学的原理与问题》，设计了宏观实验，用刚性小球的碰撞类比光电效应的发生。
作者：姚燕峰 刊期：2012年第01期
建构主义教学理论强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性。但笔者在实践上发现以下一些问题：
作者：梁会琴; 王春旺 刊期：2012年第01期
总结出了影响试题难度的五大因素，提出了控制难度的权重系数，举例说明了试题难度的计算方法。
作者：卓建银; 徐开春 刊期：2012年第01期
平抛运动是曲线运动中非常典型有代表性的模型，它第一次要求学生应用“运动的合成与分解”的方法解决实际运动问题；并要求学生掌握物理学“化曲为直”、“化繁为简”的方法及“等效代换”的思想，深刻理解分运动的等时性与独立性特点，科学寻找解决实际问题的切入点。
作者：冯容士; 李鼎 刊期：2012年第01期
2004年-2005年，作为对上海二期课改推出“DIS（数字化信息系统实验室）”的呼应，本刊连续刊登了上海市中小学数字化实验系统研发中心冯容士特级教师撰写的以《DIS的研究与开发》为总标题的12篇论文，此举在国内物理教学界引起了认识、研究和应用DIS的热潮。
作者：陈宏林 刊期：2012年第01期
介绍了基于扫频法的声速测量实验，借助声卡与虚拟仪器平台，产生扫频声波并分析空气管中的信号频谱，寻找驻波频率并求解声速。实验的设计改变了以往“固定声波频率，调节空气柱长度”的驻波测量模式，系统简单、实验误差小。
作者：辛丽君 刊期：2012年第01期
这是一节“利用单摆测重力加速度”的实验课。我像往常一样，上课时按照教案的预设，先就实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤、数据采集及处理办法清清楚楚地讲一遍，并告诉学生：
作者：刘桂枝 刊期：2012年第01期
电容器是电子线路中最为常见的元器件之一，由于其与生活联系密切，因此，关于其各特性的试题在高考中屡见不鲜。同时笔者在教学中也发现，电容器的相关概念具有较强的实验性和抽象性，这给学生的理解和内化带来了一定的困难，
作者：戴蔚勤; 倪敏 刊期：2012年第01期
本文探讨了初中物理学科如何实施教材统整的问题，论述了实施教材统整的原则和策略。实践证明，实施教材统整能有效提高教学的有效性。
作者：魏喜武 刊期：2012年第01期
知识与技能 能从事物中识别杠杆；知道杠杆的一些应用。 过程与方法 通过“杠杆平衡条件”的探究，体验科学探究的方法与程序；知道杠杆的平衡条件。
刊期：2012年第01期
2011年12月22日～23日，由江苏省中小学教学研究室、江苏省教育学会物理教学专业委员会、江苏省物理学会中学工作委员会共同举办的江苏省首届初中物理课程改革论坛暨刘炳异物理教育思想研讨会在南京树人国际学校顺利举行。
作者：范迎春 刊期：2012年第01期
由于人们始终生活在大气之中，所以对大气压的存在竟然“毫无感觉”，从而对大气压的认识也就存在困难。这也使得马德堡半球实验直到今天还能给人带来“意想不到的震惊”效果，所以成为物理教学上首选的常用演示实验。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊