物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：何祚庥 刊期：2010年第06期
五、太阳能利用的新发展——自适应光学的广泛应用 a）世界和中国太阳能产业发展现况 近10年来，世界太阳能产业发展极快。2006年世界光伏电池产量达2500MWp（注：MW指兆瓦，Wp的含义指中午12点阳光最强时垂直照向光电池表面所发出的电力，称为峰值（Peak）功率；由于大气层吸收，在早晨和傍晚阳光将低于峰值功率，如果阳光偏离90。
作者：吴政 刊期：2010年第06期
测试、练习．是检验高三复习效果的常用手段；而纠错，则是这常用手段的必要延伸，对错误的分析、统计更是每位高三老师每天的必修课。本文主要论述如何对错误进行深究、错题归类和模型对比。
作者：严振道 刊期：2010年第06期
课堂中的提问存在诸多问题，并没有起到其应有的作用，教师在新课教学中对提问稍微重视一点，而在物理习题课教学中根本不重视提问的设计，只是以解题为主。因此，关注物理习题课课堂教学中问题的设计，引导学生参与学习，已经成为当前二期课改大背景下，更好地实现教学“三维目标”的一个很好的课题。
作者：郭训盛; 钟晓青 刊期：2010年第06期
本教学有三大创新：1．对原教材进行认知结构的改革；2．开发独特、高效的自制实验装置；3．指导学生通过自主探究收获智能，完成学习任务。
作者：唐维四 刊期：2010年第06期
功是中学物理中最重要的概念之一，正确理解功的概念，对学生进一步学习机械能等知识有着重要的意义。但本人在教学过程中发现：学生在学习本节内容时，往往对力F、位移Z及其夹角α的理解有偏差，从而导致一些常见的错误，现分析如下：
作者：卞志荣 刊期：2010年第06期
高中物理新教材的特色之一是加强了近代物理知识的内容，近年高考中也有以近代物理知识为背景，结合高中物理的主干知识，考查学生对基本概念的理解，对所学知识和思想方法的迁移应用能力。虽然知识要求不高，但考题形式较为灵活，很容易丢分。这就要求教师在教学时要把知识讲清讲透。最近在执教人教版教材（选修3—5）时，学生提出了几个富有挑...
作者：须香忠; 王凯 刊期：2010年第06期
“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验是高中物理最重要的电学实验之一，它是在初中“用电压表和电流表测导体的电阻”实验的基础上，通过改变控制元件滑动变阻器的连接方式（从限流式到分压式），达到了采集更多实验数据，并通过描绘伏安特性曲线来研究钨丝灯泡在某一电压变化范围内阻值的变化（实质是金属的电阻率随温度升高而增大），从而了解其...
作者：陈怡佳 刊期：2010年第06期
物理新课程选修3—2第一课内容为通过学生实验探究产生电磁感应条件，此内容与初中有重叠但又有所加深，这是在高中物理教学中经常出现的问题，学生已有的知识告诉他们：闭合电路部分导线做切割磁感线运动时，就有感应电流产生。分析新课内容和学生知识基础时发现，本课教学存在以下几点困难：
作者：阳槐平; 伍艳 刊期：2010年第06期
“研究平抛运动”是高中物理新课程学生实验中极为重要的探究实验之一，属高考的必考实验，在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。在这个实验中，新课标明确要求：①设法描绘物体做平抛运动的轨迹；②通过轨迹研究平抛运动的特点（包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线，计算平抛物体的初速度）。因此，如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹很...
作者：李海涛 刊期：2010年第06期
在简谐运动单摆部分的学习中，笔者利用DIS实验进行辅助教学，取得了较好的教学效果。与传统实验相比，DIS实验在这部分教学中有着方便、快捷、准确、可操作性强的优点。具体教学中主要在以下几方面应进行辅助教学：
作者：刘自考 刊期：2010年第06期
2005年北京市高考有这样一道考题：磁流体推进船的动力来源于电流与磁场问的相互作用。图1是在平静海平面上某实验船的示意图，磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道（简称通道）组成。
作者：毛邦庭 刊期：2010年第06期
物理教学中。训练学生构建思维模型，是提升学生思维品质的有效手段．是学生学习进步和成功的阶梯。有很多的科学探究和习题解答，一旦学生掌握了构建思维模型的基本技能，并付之于学习和实践活动，就可以帮助学生理清思路，化解问题的思维难度。
作者：陆军 刊期：2010年第06期
测量铅球的密度是《课标》物质的属性篇的典例，单纯用实验室的天平和量筒是不能进行测量的，本文巧妙地运用杠杆和浮力等知识设计了多种测量方法。
作者：邢军; 张金良; 周岚 刊期：2010年第06期
随着社会的发展和课程改革的推进，农村中学迫切需要传感器教学实验设备和实施传感器教学。本文针对苏北农村中学的特点，创造性地开展传感器及其实验教学，期待传感器及其实验教学能早日广泛在苏北农村中学实施。
作者：朱祥 刊期：2010年第06期
随着课改向纵深发展，初中物理实验教学在发展中出现了一些违背课改本质价值取向的现象和行为。本文从剖析当前物理教学现状出发，具体论述初中物理实验教学在提高教学效益方面，整合实验资源，降低教学成本方面，落实常态实验教学功能方面的研究与实践，为追求和实现造就国家未来的“创造型”“实用型”人才作出实质性、基础性的贡献。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊