物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：江凡 刊期：2008年第01期
本文简述蛋白质折叠的成核假设，论述折叠密码存在的几个证据以及蛋白质折叠过程的物理拳质和动力学特性。简要介绍几种蛋白质动力学的模拟方法。
作者：王绶绾 刊期：2008年第01期
学部约我作2000字左右的自述，是关于自己的。自己写自己，所谓“当局者迷”，文章不好做。往日读《五柳先生传》，是自己写自己的名篇，很短，却概括了作者的生平。读一遍不过一分钟，声跃纸上，如见其人。不愧是千古杰作。老舍先生、丰子恺先生都曾用过这种体裁作自述。虽是游戏笔墨，但清隽、诙谐，不失名家手笔。我自己，可述的实在太少。只...
作者：徐在新; 钱振华 刊期：2008年第01期
19世纪末关于X射线、电子和放射性现象的发现，预示了物理学研究的主流将逐步深入到微观领域。要更好地了解宏观，必须了解微观。经过一个多世纪的努力，物理学家已经像剥笋壳那样剥开了物质结构的五个层次：分子、原子、原子核、基本粒子和夸克。每一层次都依靠了新的实验技术。
作者：张永武 刊期：2008年第01期
《物理教学》2007年第10期的“聚焦高考题”栏目中刊登的《辨析2007年高考全国理综（Ⅰ）卷中的三个问题》（以下称“文1”）和《对2007年高考理综（Ⅰ）卷25题单调性的讨论》（以下称“文2”）两篇文章中，都对全国理综卷（Ⅰ）第25题提出了质疑。文1认为原题中的题设条件多余，文2认为题目的答案需要进行单词性讨论。总之，都对该题提出批评。...
作者：刘炳昇 刊期：2008年第01期
一、对探究学习的反思 新课程标准实施以来，探究式学习方式受到人们的普遍关注和好评。在推进过程中，人们通过各种传媒造就了倡导这种学习方式的舆论氛围，但由于许多人对其认识未深及本质，而且实践也处于初级阶段，因此，实践中冠以“探究式学习”名义的做法很多，存在一些对探究式学习的误解：或是把探究视为高不可攀，或是忽视探究式学习...
作者：蒋天林 刊期：2008年第01期
2005年秋学期开始，江苏在继广东、山东、海南和宁夏四个省区后，第五个进入了高中新课程改革实验区，使用的是人教版的新教材。该套新教材较以前人教版同类内容的教材编写上有了很多突破性的进展，体现了新课程理念：在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；在课程结构上重视基础，体现课程的基础性；在课程内容上体现了时代性、科学性、选择...
作者：黄振平 刊期：2008年第01期
通过对月球作用范围的计算，指出求月球同步卫星必须考虑地球的影响，并且给出在月系中同步月球卫星所处的两个位置。
作者：徐彤; 杨志军 刊期：2008年第01期
物理学是一门以实验为基础的自然科学，加强实验教学是提高物理教学质量的根本途径，物理实验教学对学生形成物理概念，建立物理定律，培养学生观察能力，动手能力和创新能力都有着重要的作用。新课程强调通过体验、感受来学习物理，更应充分地发挥物理实验的教育功能。
作者：李晓勤 刊期：2008年第01期
雨后彩虹是自然界中常见的一种光学现象。它是出现在天空中的一个外红内紫的半圆弧。有时在虹的外侧又会出现第二道虹，但它的色序却又是外紫内红的。将前者称为主虹，后者称为副虹或霓，它们都出现在太阳的对面；而在太阳的同侧，有时还会有第三虹，第四虹等。本文对主虹现象进行深入分析，模拟各种色光的虹带分布。
作者：游长海 刊期：2008年第01期
[题目]如图所示，空间静置的两根绝缘细直棒n、b，两棒都带有等量的负电荷，电荷均匀分布，则关于两棒之间作用力情况的描述正确的是（）
作者：蔡蕾 刊期：2008年第01期
我以“库仑定律”的公开课于2006年10月参加了第七届全国青年物理教师大奖赛，这一次的经历，使我对三维目标的落实有了深切的体会。 1．三维目标的分析制定应合理适切 要上好一节课，教学目标的制定是基础，学生巳有的知识、已经掌握的方法有哪些，在此基础上，这节课又必须达到怎样的目标，根据教学大纲及学生的实际情况，教师必须认真思考、...
作者：陈建忠 刊期：2008年第01期
本文首先阐述高中新课程目标、课程内容、新课程倡导的教与学、课程评价等四个方面在实施中遇到的问题，然后从理念的先进性，实践的复杂性，考试制度与课程的关系等几个方面论述了应当以发展的眼光对待新课程在实施中所遇到的问题，改革中的问题只能在改革的发展中得以解决。
作者：黄网官 刊期：2008年第01期
培根说：“读史使人明智”，但当下中学物理教材的编排却不能很好地反映这一点。一个明显的例证便是，在中学物理教材中，所谓的“物理学史”多是物理学家的姓名、生卒年月及一些简单的故事，甚至是传奇等，而这些并不能给学生学习物理带来实质性的帮助，甚至有时还会起到误导作用，譬如牛顿被落下的苹果打中头的故事很可能让学生误认为科学研究...
作者：朱春贵 刊期：2008年第01期
新的教学理念强调发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教师的基本任务是引导学生的学习，即“导学”。所谓“导学”，是指教师立足于课程标准，根据学生实际，有目的、有计划，有组织地引导学生主动、热情、高效地投入学习的教学活动。其最终目的是让学生会学知识，提高学生自主地获取知识的各种能力，特别是科学探究能力。
作者：孙红文 刊期：2008年第01期
“良好的开端是成功的一半。”在新课标、新理念的指引下，“就物理讲物理”的时代己一去不复返了，在新授课中，好的引入费时少、收效大，可以把握整节课的知识重点，也可以使学生把新旧知识串联起来，激发学生的学习兴趣。现就四个片段进行剖析。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊