物理教学杂志 部级期刊
Physics Teaching
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
杂志简介：《物理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为31-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答
作者：路甬祥 刊期：2006年第08期
16世纪发生的科学革命及其后产生的工业革命，极大地提高了人类社会的生产力，同时在社会结构、制度形态、文化理念以及人们的生活方式等诸多方面产生了深刻影响。令人惋惜的是，中国正是在这场大变革中，由一个强大的东方帝国迅速衰落为一个半封建、半殖民地的落后国家。100多年来，一代又一代中华民族的有志之士为中国实现现代化进行了艰苦卓...
作者：方成 刊期：2006年第08期
我小时候压根儿没想到我这一辈子会同天文联系在一起。在上海华东师范大学一附中读书的时候，我向往着有朝一日会成为飞机设计师，甚至驾驶着我国自己设计的飞机遨游在祖国的蓝天白云里。后来，因为父亲历史问题正在被审查而失去了保送航空学院的机会（当时自己是不能报考的）。一天，班主任徐建平老师对我说，你数理基础好，符合天文的要求，全...
作者：蒋最敏 刊期：2006年第08期
2004年12月25日在上海张江科技园区举行了“上海光源”建设的奠基仪式，标志着上海光源的土木建设正式启动。这项工程投资预算12多亿人民币。所谓“上海光源”是指上海同步辐射光源装置。它是由中国科学院和上海市人民政府于1995年共同建议建造的。经过概念设计、预研究等各个阶段，最后于2004年1月由中央政府批准建设。
作者：曲志华 刊期：2006年第08期
自主学习又称自我调节学习，是以尊重学生的独立人格，发展学生的个性为宗旨，以更好地发挥学生学习过程中的积极性和主动性，使学生更好地学会学习的一种教学思想和教学形式。自主性强的人才能正确认识自已、实现自我的不断完善。前苏联的一些教育家和心理学家认为，人的发展是在完成某种活动的过程中实现的，也就是说，人是在活动的过程中认识...
作者：梁寒冰; 陈娴 刊期：2006年第08期
就教学体会，结合实例，从教师语言的角度探讨高中物理教学中形象思维的培养。
作者：咸世强 刊期：2006年第08期
“神五”、“神六”发射成功之后，“失重”、“微重力”等又一批高科技词汇相继进入媒体。本文力图就失重、微重力的概念问题作一些基本性的阐述之后，利用初等方法导出一个描述“神六”等航天器内部的微重力场分布方程，向人们展现出一幅简洁、幽美的场分布画图。
作者：黄书鹏 刊期：2006年第08期
分析了安培力和摩擦力的共性和个性。指出：用滑动摩擦力作为电磁感应中安培力的物理模型处理有关电磁感应中金属棒导轨问题，可达到事半功倍的效果，并以此为物理模型，分析了电磁感应中安培力做的功。
作者：赵金土; 周晶矛 刊期：2006年第08期
量纲分析作为一种定性的和半定量的物理研究方法，对分析研究未知的物理现象和复杂的物理过程，是一种非常有效的研究手段。由于它不涉及高等数学知识，因而完全可以应用于中学物理研究性学习。
作者：黄卫良 刊期：2006年第08期
在用DIS研究静摩擦力实验中，观察到弹力图线出现振荡波动，本文对其原因进行了探讨。认为这是弹性测力系统固有的“力值振荡现象”，DIS传感器并不是在任何场合下都有较高精度的，否定了认为此现象的产生原因是接触面造成的这一观点。
作者：朱文祯 刊期：2006年第08期
讨论用打点计时器求变速直线运动加速度的实验，对逐差法作了分析。
作者：葛应飞 刊期：2006年第08期
水的汽化是日常生活中常见的物理现象，也是初中物理教学中的一个重点和难点，新课程标准中明确规定了让学生自已动手进行探究水沸腾时的一些特征，以及温度达到90℃后的变化情况。但在整个探究活动过程中涉及到的物理知识却很多，所以作为物理老师在烧开水这一探究活动中应观察得更仔细，想得更多更全面。
作者：成沁 刊期：2006年第08期
这堂课的课题是：浮力产生的原因（沪上教版九年级第一学期） 授课背景：笔者从事物理教学11年，期间正好经历了一期课改向二期课改转型的时期。案例所陈述的就是本人分别在两个时期，不同教学理念影响下，在课堂上所实施的同一个教材内容（虽然实施的是旧教材的内容，但由于受到新课改理念的影响，在课堂教学实施中还是有很大的可比性）。
作者：黄孝生 刊期：2006年第08期
实验教学是物理教学中的一种重要手段，它不仅使学生直接地形成物理概念掌握物理规律，而且对学生实验技能的培养起着决定性作用。但目前实验的教学还比较普遍的存在一个误区：教师先演示给学生看，然后把原理、结论讲给学生听。这种教法的最终结果必然造成学生处于被动学习的地位，教师的主导作用和学生的主体作用未能有机结合。怎样才能把课堂...
作者：黄佑山 刊期：2006年第08期
首先、物理的定律和公式是最基础的知识，也是每堂习题课前必掌握的知识，为了培养学生良好的学习习惯，笔者要求学生从5个方面（公式名称、公式、适用条件、各物理量的字母表示、各物理量的单位及符号）进行全方位复习。其次，根据认识规律要让学生能灵活应用物理定律和公式解决实践问题，教师应该先指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习...
作者：张军朋; 菇秀芳 刊期：2006年第08期
通过一项开放式问卷，对初中学生在学习热现象前后有关温度和热量概念的相异观念进行了调查研究。研究结果表明，初中学生对温度和热量概念持有形形色色的相异观念，这些相异观念具有广泛性、顽固性、负迁移性、层次复杂性．从而成为学生学习物理的主要障碍。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊