物理教学

物理教学杂志 部级期刊

Physics Teaching

杂志简介:《物理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为31-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研究、物理实验、例题与钥匙、物理学家和物理学史、国外教学、港澳台教学、问题选答

主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国物理学会
国际刊号:1002-0748
国内刊号:31-1033/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.62
总发文量:3716
总被引量:5147
H指数:17
期刊他引率:1
  • 寻找宇宙中的基本粒子——在上海交通大学的报告

    作者:丁肇中 刊期:2004年第01期

    如何寻找宇宙中最基本的粒子呢?现在我用四个故事向大家介绍一下,这些故事是我在过去的三十年里所亲身经历的。

  • 第一讲:数学曲率半径的运动学解

    作者:舒幼生 刊期:2004年第01期

    普及性的课堂教学需要面向大多数学生,在传统知识的广度、尤其是在理解的深度方面理应有所制约,为了帮助教师更好地顾及部分学有余力且地某门学科兴趣浓厚的中学生。由教学刊物组织较有经验的教师撰写拓宽与提高性的“讲座”,也是一种有效的教学补充。鉴此,本刊特邀北京大学舒幼生教授编写“物理教学系列讲座”,内容自力学起至相对论上,每...

  • 网络环境下的课堂教学模式——以高中物理《光电效应》一节课的网络课堂教学设计为例

    作者:曹铮 刊期:2004年第01期

    网络技术的飞速发展和应用,为教育现代化提供了可能,也给以“学生为中心”为理念的教育改革找准了制高点。基于建构主义学习理论的以学生为中心的教学模式,强调利用情境、协作、会话及资源等学习环境来充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。如何探索基于网络环境下学习者的认知规

  • 充分利用互联网络 有效扩展物理课堂

    作者:成锦平 刊期:2004年第01期

    以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,将社会细胞连为一体,将古今中外全人类的智慧汇集到覆盖全球的巨型网络系统中,这是一个智慧的联网,不仅延伸了人体大脑的思维活动,同时也创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑,并使之成为一个全人类都可以共享的宝贵

  • “计算机辅助物理实验”的探索

    作者:魏华 刊期:2004年第01期

    计算机是信息时代最重要的工具。计算机所具有的强大的科学计算功能与优越的贮存、传递、交流、开发、加工信息的功能,正在改变着人类的研究、工作以及学习和生活。如今,计算物理学已作为一门正式学科与“理论物理”、“实验物理”并驾齐驱地成为物理科学的三大基础。它是利用电子计算机进

  • 探究“电流热效应”实验装置的选择和研制

    作者:粱庆生 刊期:2004年第01期

    人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理八年级下册》(以下简称“新教材”),第七章“四、电和热”中安排了一个“想想做做”的探究实验。

  • 让学生更喜欢物理课——谈谈初中物理教学适应学生心理特点的方法

    作者:王少平 刊期:2004年第01期

    初中学生处在特定的年龄阶段,具有一些该年龄阶段所特有的心理特点。而初中物理是他们刚刚开始学习的一门学科,如何让他们能更快和更好地适应该科的学习?本人认为必须针对学生们的心理特点,在实践中采取与之相适应的教学措施和方法。下面就谈谈本人在这方面的具体的做法及体会。

  • 理科班历年物理入学考题的归类分析

    作者:聂可; 聂映中 刊期:2004年第01期

    国家教委理科班每年从全国各省、市数学、物理竞赛成绩优秀的学生中挑选学员,该班也是国家培养奥赛选手的基地,其入学考题量大,内涵深,涉及内容广泛,题型灵活多变。

  • 归纳分析“三件”问题——绳件、杆件、弹簧件

    作者:黄镇; 吴俊 刊期:2004年第01期

    轻绳、轻杆、轻弹簧是经常出现的三种结构模型,它们间的共同之处是均不计重力,但是它们在许多方面有较大的差别,由于这三种结构模型是中学物理中最基本、最广泛的模型,所以我们将其归纳分析,以飨读者。

  • 电磁感应中的“双电源”问题

    作者:周修平 刊期:2004年第01期

    在电磁感应现象中,切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势,该导体或回路等效于电源。在一些电磁感应问题中,这样的电源有两个,我们称之为“双电源”问题。这类问题在历年高考中多次出现,学生解答时感到困难,往往考虑不周,顾此失彼,造成解题错误。下面列举几例加以分析。

  • 从2003年理综物理试题谈高三物理教学

    作者:张利萍 刊期:2004年第01期

    本人连续两年参加江西省高考理综阅卷工作.下面根据高考理综试卷中的物理试题和答卷评卷的情况统计作如下分析,以期和物理教育同仁共同探讨高三物理教学。

  • 两个有趣的实验

    作者:JiangShouren 刊期:2004年第01期

    Textbooks of both junior and senior middle schools domention the effect of temperature on resistance. I therefore designed two interesting experiments as follows, 在初中,高中课本中都提到温度对电阻的影响,为此我设计了两个有趣的实验。

  • 对高中物理新教材的一些商讨

    作者:何义理 刊期:2004年第01期

    人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书及配套的教师教学用书是最权威的师生学习和参考的版本,应该把错误降到最低点甚至为零,但我在教学中发现新教材及其教师教学用书中都存在一些错误,下面对这一些错误作粗浅的分析。

  • 关于两幅插图的商榷

    作者:王永庆 刊期:2004年第01期

    在现行的人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修加选修)物理第二册中第22页图10-37和物理第三册中第17页图20-25两幅插图笔者认为有不妥之处,提出异议,与同行商榷。

  • 对教材中一种说法的探讨

    作者:邵晓明 刊期:2004年第01期

    人民教育出版社出版的高级中学课本物理第二册(必修)224页以及全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)物理第二册161页、(试验修订本·必修加选修)物理第三册43页都有相同的一段话:把一块擦得很亮的锌板连接在验电器上,用弧光灯照射锌板(如图