实验教学与仪器杂志 省级期刊
Experiment Teaching and Apparatus
杂志简介：《实验教学与仪器》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等
杂志简介：《实验教学与仪器》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等
作者：匡宗春 刊期：2010年第03期
学校教育在积极推进新课程改革中发生了可喜的变化，主要表现在以下方面： 1．教师的教育观念和教学思想在不同程度上进一步更新，以“升学率为主要目标的被动局面”有所扭转，“让每一个高中学生实现全面而有个性的发展”的观念深入人心。
作者：周改英 刊期：2010年第03期
中国基础教育第8次课程改革于2001年9月在全国38个部级实验区开始试行，上海市二期课程改革试验始于2002年9月，2006年秋季全面铺开，现都已进入全面实施推进阶段。配合新课改的高中化学新教材（人教版、沪科版、苏教版、鲁科版），在继承发展原版教材特点的基础上，其化学教育的理念、目标和课程内容的编排与呈现的多样性等方面都作出了许多...
作者：张中华 刊期：2010年第03期
在高中化学新课程中，化学实验既是十分重要的教学内容，又是新课程倡导的教学方式和学习方式。化学实验能够激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能。理论思维是化学实验的蘑要基础，它贯穿于实验的整个过程，并起着十...
刊期：2010年第03期
本刊讯2010年1月30日，2010年江苏省教育装备与勤工俭学工作会议在南京召开。会议主要任务是贯彻落实2010年全省教育工作会议精神．总结交流2009年的工作，研究部署2010年全省教育装备与勤工俭学工作；
作者：吴文军 刊期：2010年第03期
初中科学是一门以实验为基础的综合性学科，大量的结论和规律要从实验中获得，实验教学贯穿于科学教学的始终，渗透在科学教学的各个阶段。科学实验能使学生养成科学严谨的态度和良好的学习习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。加强实验教学是实施素质教育的重要方法。然而，我们却在课改逐渐深入的初中科学的课堂中看到了一些不和凿的场景...
作者：鹿中华 刊期：2010年第03期
环境问题，不管是在外国或是在中国形势都是非常严峻的。在过去200多年的产业革命中，人类社会依靠科学技术和地球上丰富的自然资源，促进了社会各项事业的发展，带来了巨大的经济效益，提高了人类的生活质量，但伴随而来的是种种的环境问题，诸如大气污染、全球性的气候变暖、森林锐减、淡水资源枯竭、土地沙漠化、臭氧层空洞等等。
作者：张立新 刊期：2010年第03期
化学是一门以实验为基础的科学。化学实验有着不同于其他学科实验的特点：一是化学实验仪器使用方法和操作步骤有严格的要求，操作者必须具有规范的操作技能。二是化学实验主要依靠宏观的化学现象来判断微观的化学反应的进行情况，由于各种原因，有的化学反应的伴生现象对主要现象干扰非常大，影响实验结论。因此，如何通过化学实验来反映客观规...
作者：王志勇 陈朝晖 刊期：2010年第03期
本刊讯2010年1月12日，江西省鹰潭市召开2009年装备工作总结表彰会，鹰潭市教育局党委书记、局长范如虎出席了会议，副局长刘正良出席并主持了会议，各县（区）分管副局长、仪器站站长和市直学校分管副校长、装备主任参加了会议。
作者：史庆莲 刊期：2010年第03期
人教版初中《生物》七年级（上）中的“叶绿素的形成是否与光有关？”一节的探究实验，笔者根据日常生活中“养蒜苗”的经验以及“苔藓植物生活在阴处仍为绿色”的现象，创设情境。激发学生探究“叶绿素的形成是否与光有关”的意识，然后再指导学生分小组设计实验方案，从中筛选出最佳的实验方案。最后为学生提供合理的实验器材。进行科学的探究...
作者：万要武 刊期：2010年第03期
南县浪拔湖中学实验班的生物教师、通过学习新课程的基本理念和杜郎口中学的教学模式，经过一年的教学实践和探索，初步确定了该校“预习、展示、反馈”的生物课堂教学操作序列。
刊期：2010年第03期
2010年，本刊将继续坚持“推进课程改革．加强实验教学，推进素质教育，加强经验交流，沟通厂校联系”的办刊宗旨，在刊物内容上充分体现课程改革的新形势、新特点，强化科学性、指导性、实用性、针对性、可读性。
作者：唐利群 刊期：2010年第03期
对于刚进初中的学生来说，做生物实验还是一件比较新鲜有趣的事情，他们兴趣浓厚，积极性高涨，争先恐后地参与，但他们做实验往往易流人形式，只想看到新奇怪异的实验现象，对于实验如何正确操作、实验现象背后的科学道理、怎样写好实验报告等，往往认识不够。这就需要生物教师的正确引导。
作者：田美兰 刊期：2010年第03期
通过生物实验进行教学，可以更清楚地观察和认识生物结构，也可以更好地诠释生物现象，还可以帮助学生掌握一些生物实验的基本技能，从而达到培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
作者：文慧 曹干林 刊期：2010年第03期
在普通高中课程标准实验教科书化学（选修5）“乙炔的实验室制取及其性质实验”中，笔者经过实验操作发现有2处不妥或不便操作的地方：一是乙炔经洗气和通入溴的四氯化碳溶液或高锰酸钾酸性溶液后直接排到大气中会污染环境：二是随着反应的进行，瓶内气压会增大，分液漏斗中的饱和食盐水不能滴下，反而会使气体从分液漏斗中逸出，
作者：李冲亮 刊期：2010年第03期
帕斯卡在1648年表演了1个著名的实验：他用1个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入1根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原因是细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h很大，产生了很大的压强，将水桶压裂了。这就是历史上著名的帕斯卡桶裂实验。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊