实验教学与仪器杂志 省级期刊
Experiment Teaching and Apparatus
杂志简介：《实验教学与仪器》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等
杂志简介：《实验教学与仪器》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等
作者：唐立中 蔡少美 刊期：2008年第04期
没有实验的物理理论是空洞的，没有理论指导的实验是盲目的。物理新课程倡导科学探究的教学思想。物理实验是归纳物理规律、产生物理假说的实践基础，是验证理论预言和假说的主要依据，其对培养学生的科学探究精神和创新意识意义非凡。高中物理新课程要求重视物理实验，并强调一定程度上的物理实验创新。本文即从物理必修教材（人教版）中的实验...
作者：王利军 刊期：2008年第04期
演示实验是自然科学实验的一种重要形式，但不同的教育理念和不同的教学处理会使演示实验的教学效果迥然不同。从传统的课堂教学情况来看，由于教师对“示范操作”的片面理解，导致在演示实验过程中，教师最为关心的是演示实验的现象学生能否看清楚，自己所强调的实验结论学生能否听清楚，较少注重调动学生主动探究及参与实验，从而削弱了演示实...
作者：王国庆 刊期：2008年第04期
众所周知，实验教学是物理教学过程中的必要手段，实验能让学生直观感受知识，主动获取知识，发展能力，促进科学品质和正确世界观的形成。新的物理课程标准对实验教学提出了新的要求后，农村中学物理实验教学的情况究竟怎样？是否真正落实了新课标要求？为此，笔者带着这样的问题，在我县开展了一次调研活动。现将调研情况综合分析如下。
作者：李志方 刊期：2008年第04期
浙江省安吉县教育局在2008年教育工作重点和目标中强调指出：以教育质量提升为第一要务．以课堂教学为第一阵地，以师资队伍为第一要素．按照“规范、均衡、创新、提高”的工作要求，办好让党放心，让人民满意的教育。
作者：黄青琴 付尊英 刊期：2008年第04期
生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验不仅是生物学发展的基本动力，而且是生物学教学的主要内容、方法和手段。中学生物学实验根据性质不同，可分为真实实验和假虚实验两种类型。在以往的实验教学中，真实实验占主要地位，对其进行的研究也较多，随着教学理念的更新和教育技术的进步，
作者：周改英 刊期：2008年第04期
原题：蛇纹石矿可看作由MgO，Fe2O3，Al2O3，SiO2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下：
作者：成际宝 刊期：2008年第04期
新课程标准的核心理念是为了学生的一切发展，其关键在于培养学生的探究能力。对化学学科来说，化学实验是其重要的组成部分，因此在化学教学过程中我们应特别注重实验探究的功能，通过实验探究教学，培养学生的探究能力。笔者在化学实验教学中对此进行了长期的探究，认为在化学实验教学中，教师的理念应该从以下一些方面进行转变。
作者：白学峰 刊期：2008年第04期
物理是一门以实验为基础的学科，教师可以创造性地指导学生动手操作，利用直观、生动、鲜明的实验现象诱发学生积极的创新思维，将抽象的理论形象化、具体化，引导学生在观察-操作-设计-探究中感受物理世界的神秘和新奇。这必然能发展学生的创新思维，提高他们的科学探究能力。
作者：魏文兴 刊期：2008年第04期
笔者对化学实验课教学模式进行了探索，初步总结为“两段六步”实验教学模式。“两段六步”实验教学模式包括两个阶段、六个环节。两个阶段是指把一堂实验课划分为互相衔接的两段，即实验室准备工作阶段和师生共同做实验阶段。六个环节是指第二阶段的工作分为：温故知新，引出课题；组织教学，精要点拨；给出步骤，安排实验；巡查指导，交流点拨...
作者：李芬 刊期：2008年第04期
由教育部基础教育司、中国教育发展基金会、中国移动通信有限公司联合主办，教育部基础教育课程教材发展中心承办的“2007年中国移动爱心图书”读书征文恬动圆满结束。根据本次征文活动的评审办法，经过评委们的认真审读与评选，共有116篇文章获奖。
作者：张美枫 刊期：2008年第04期
浙教版的《科学》教材比起老教材来有很大的进步，它突出了实验的探究过程，特别重视科学知识的感知过程。许多教师将演示实验改为学生分组实验，让学生在体验科学的探究过程中，掌握科学方法，通过实验过程的探究，进一步完善实验过程。在实验探究过程中我们要培养学生形成科学的态度、情感和价值观，因为它和科学的结论一样具有同样重要的地位...
作者：邓朝友 袁凤贞 李跃春 刊期：2008年第04期
一、问题的提出 化学是以实验为基础的自然科学。化学教学实践证明，如果一堂化学实验课不成功，学生便会感到很失望，学习的兴趣和积极性也就会大打折扣。而氢气氧气混合爆鸣实验又是初中化学里一个十分重要的实验，实验成功与否。直接关系到刚入化学门的初中学生对化学学习的兴趣能否持续维持。因此，许多教师多年来对该实验进行过诸多改进，...
作者：姚常军 刊期：2008年第04期
义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册第124页[实验7-1]的实验装置如图1所示。教科书设计了4个问题供学生讨论：
作者：郑志宏 李主平 刊期：2008年第04期
实验设计是高考考查的重点。面对高考生物实验题，考生最棘手的问题是全程实验设计，即提供材料信息、药品、用具、实验原理等，要求设计实验思路，写出实验步骤，验证或预测实验结果。实验设计题书写也是考生最容易失分的地方，许多考生在答题过程中，心里知道答案，但在答题时因语言表达不规范而导致失分。在高考备考复习中，
作者：吴圣潘 刊期：2008年第04期
新课程在全国11个省市全面实施，新课标教材中生物学实验比重加大，实验教学凸显其在培养学生生物探究、创新能力方面的重要性。由于农村中学师资缺乏，实验室往往不配备管理员或者实验教师，又由于实验条件差、
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.32
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊