实验教学与仪器杂志 省级期刊

生物实验教学中如何培养学生的创新能力

作者：温润辉 刊期：2005年第06期

以制作电脑机器人模型为载体改革物理实验教学

作者：陆蓉 刊期：2005年第06期

近两年来,我们在高中学生中开展了物理课外活动,让学生学习电脑机器人模型的搭建和制作,学生表现出了浓厚的兴趣.通过制作电脑机器人模型的活动,学生的科学思维能力和实验动手能力得到了很大的提高.为此,我们通过以制作电脑机器人模型为载体,进行物理实验课的教学改革,取得了明显成效.

新课程背景下高中化学实验教学体系的构建

作者：杨锡平 刊期：2005年第06期

实验是学习和研究化学的重要方法,但是,实验教学却一直是高中化学教学的薄弱环节.在新课程背景下,重新认识和构建高中化学实验教学体系使之更加符合学生学习发展的需要就显得十分必要和迫切.

奏响化学实验三步曲

作者：欧卫星; 祝战军 刊期：2005年第06期

现代教育和传统教育的重要区别之一就是在教学过程中,既要完成传授科学知识任务,还要重视发展学生的智力,培养学生的能力.这样,在教学中就应大力加强实践环节,坚持理论联系实际的做法.

化学实验选修课的探讨和实践

作者：李永梅; 胡建明 刊期：2005年第06期

1化学实验现状 化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是化学教学的重要组成部分.多年来,虽然高考中每年都有一些别出心裁的实验题型,但大多存在"动笔不动手"的缺陷,因此,在黑板上、电脑里做实验的现象普遍存在.鉴于上述情况,实验教学仍然是化学教学中的薄弱环节.

探究性的物理教学

作者：单英 刊期：2005年第06期

新的课程标准与过去的教学大纲有诸多质的不同,它不仅提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的要求,还在教师使用教材、指导学生学习等方面提供了许多新颖、实用的建议.为了适应新课改的要求,我们必须对课堂教学环节进行再思考和再认识,改变传统教学中过于注重知识传授的倾向,构筑探究性教学新模式.下面谈谈在物理课堂上...

新课标 新理念 新评价——有感于2004年湖南省中学生物教学专业委员会学术研讨会

作者：张梅玉 刊期：2005年第06期

钠与水反应实验的改进

作者：刘宏华 刊期：2005年第06期

教材中"钠与水反应"实验是这样编排的:用滤纸把钠表面的煤油吸干后投入到盛有水的烧杯中.本人觉得此实验有如下不足:①反应现象虽然很剧烈,但不具有趣味性;②生成的氢气不易收集.针对以上不足,我对实验进行了以下改进:

电容式脉冲电流充磁器的改进

作者：杨玉文 刊期：2005年第06期

铁与水蒸气反应的实验改进

作者：徐小健 刊期：2005年第06期

观察二氧化硫对植物的影响实验的改进及实施

作者：孙加学; 李令东 刊期：2005年第06期

铜和烯硝酸反应的实验改进

作者：张奉国 刊期：2005年第06期

现行高中化学教材“铜和稀硝酸反应”的演示实验中，NO是用透明塑料袋收集，并观察NO与O2反应的颜色变化。利用教材上的装置和方法演示实验，一是试管内空气没排尽，NO很快被氧化成NO2，NO的无色很难观察到；二是实验完成后，气体不方便回收，NO会部分逸出，污染环境。

化学反应速率和化学平衡实验的评议及改进

作者：贺茂林 刊期：2005年第06期

库仑定律实验新作

作者：李新成; 周治欣; 薛妙丽 刊期：2005年第06期

牛顿第二定律实验装置的改进

作者：周爱忠 刊期：2005年第06期