思想理论教育导刊

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Leadin Journal of Ideological & Theoretical Education

杂志简介:《思想理论教育导刊》杂志经新闻出版总署批准,自1994年创刊,国内刊号为11-4062/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探讨、德育论坛、思政工作纵横、学科建设、形势与政策、教学研究、域外德育、教学参政

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:高等教育出版社
国际刊号:1009-2528
国内刊号:11-4062/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1994
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.15
复合影响因子:1.15
总发文量:4814
总被引量:36867
H指数:66
引用半衰期:4.6
立即指数:0.146
期刊他引率:0.9645
平均引文率:5.7723
  • 学习马克思主义必须原原本本地攻读原著

    刊期:2012年第02期

    马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。党的历史表明,坚持马克恩主义,并在实践中不断丰富和发展马克思主义,是我们党和国家事业不断取得胜利的根本保证。新时期新阶段,面临改革出现的新情况新任务,我们只有坚持把马克思主义基本原理同我国实际和时代特征紧密结合起来,大力推进马克思主义的理论创新,...

  • 《反杜林论》中的平等观解读

    作者:王宏波 郑冬芳 刊期:2012年第02期

    恩格斯在《反杜林论》中通过对杜林研究平等问题的先验主义方法论的批判,揭露了杜林平等观的抽象实质,并论述了马克思主义平等观的基本思想。解读恩格斯《反杜林论》中的平等观思想,不但对于理解马克思主义平等观及其方法论原则,而且对于今天如何应对各种抽象的价值论调,促进社会平等建设,构建社会主义和谐社会,有着重大的意义。

  • 马克思恩格斯谈自己的理论和读原著

    作者:钟哲明 刊期:2012年第02期

    马克思说我不是“马克思主义者”,是为了揭露和批判法国的可能派和德国的“青年派”,因为这两派曲解和背离了马克思主义,马克思恩格斯说的“马克思主义者”,就是这种加引号的。马克思恩格斯的理论不是一国而是国际的产物;马克思恩格斯将自己的理论叫做科学社会主义,又称共产主义世界观;他们不是把它定格在哲学、政治经济学、科学社会主义...

  • 我们党推进当代中国马克思主义大众化的基本经验论析

    作者:刘向军 刊期:2012年第02期

    改革开放30多年来,我们党高度重视当代中国马克思主义大众化工作,积累了许多宝贵的经验,概括起来,主要有:追求科学真理,推进理论创新;重视理论武装,凝聚大众力量;坚持以人为本,维护人民群众利益;创新方式方法,提高大众认识;坚守思想阵地,引领社会思潮;完善体制机制,形成长效机制。

  • 建设马克思主义学习型政党:保持和发展党的先进性的本质要求

    作者:徐柏才 刊期:2012年第02期

    建设马克思主义学习型政党是新的历史条件下保持和发展党的先进性的必然要求和重大战略任务。党的历史表明,只有重视学习,加强学习,党才能体现出始终走在时代前列、完成党的历史任务的先进性。当今时展给党的先进性建设提出了新的课题,建设学习型政党则是保持和发展党的先进性的动力来源和重要途径。中国共产党建设马克思主义学习型政党,必...

  • "历史和人民怎样选择了马克思主义"专题教学论

    作者:王刚 刊期:2012年第02期

    “历史和人民怎样选择了马克思主义”命题包括三大问题:一是历史和人民选择马克思主义的历史依据,这个问题涉及“鸦片战争失败激起的新探索”、“辛亥革命失败引发的新思考”、“新文化运动揭示的新主题”等三个方面内容;二是历史和人民为什么没有选择其他形形色色的“主义”,这个问题涉及“十月革命带来的新视角”、“唤起的新觉悟”、“中...

  • 中国特色社会主义法律体系的理论解读

    作者:黄文艺 刊期:2012年第02期

    中国特色社会主义法律体系的形成,是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑,通过对法律体系、中国特色、社会主义这三个词语的阐释来解读中国特色社会主义法律体系理论的丰富内涵,可以更好地理解和把握中国特色社会主义法律体系理论。“法律体系”这一中心词准确地描述了我国数以万计的法律法规之间的关系,表明这些法律法规之间具有内在...

  • 南海问题的观察与分析

    作者:李国强 刊期:2012年第02期

    中国拥有南海诸岛主权有确凿的历史依据和法理依据。二战之后相当长时期内,并不存在所谓南海问题,直到南海拥有丰富石油储藏的报告发表后,才出现南海争议。南海争议的实质是争夺战略利益和战略资源。美国高调介入南海问题,力图使南海问题国际化,是美国重返亚洲战略的重要组成部分。我国的南海政策始终寓于和平发展的国家战略和睦邻友好的周...

  • 从不平衡发展规律看创先争优活动

    作者:骆郁廷 刊期:2012年第02期

    创先争优活动与不平衡发展规律有着内在的、本质的联系。不平衡发展规律是事物发展的基本规律,创先争优活动充分体现了不平衡发展规律。开展创先争优活动,要注重运用不平衡发展规律,探索创先争优活动的有效方法,不断提高创先争优活动的科学化水平,推动创先争优活动深入发展。

  • 两个挂靠,四个结合:高校思想政治理论课教学改革思路探索

    作者:孙武安 吴文新 刊期:2012年第02期

    为了进一步增强思想政治理论课对大学生的吸引力和感染力,提高思想政治理论课的实效性,必须进一步深化改革和坚持创新。根据教学实践,提出把思想政治理论课教学与入党积极分子的培养、把教师讲授与组织学生登台演讲、把课堂教学与定期组织社会考察及举办相关竞赛活动、把学生平时表现与期末考试结合起来,把大学生红色社团与高校思想政治理论...

  • "概论"课中民生热点问题专题式教学的设计与运用

    作者:刘淑兰 刊期:2012年第02期

    “概论”课中选取部分内容开展民生热点问题专题式教学,是新形势下“概论”课教学创新的一个重要内容。应在时代性、导向性和互动性原则指导下,把握好以下环节的设计和运用:选题与研讨方案的设计;分工安排与资料准备;研讨与互动;教师点评与精讲。

  • "思想道德修养与法律基础"课教学中学生学习团队管理的实践与思考

    作者:顾芳 周龙英 刊期:2012年第02期

    “思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、理论性、综合性和实践性为一体的课程。将团队管理的理念和模式引入“基础”课程教学中,组建自我管理的学生学习团队,能够有效提高教学效果和质量。在实施团队管理模式的教学过程中,也发现一些问题,需要进一步思考和探索。

  • 思想政治教育机制及相关概念辨析

    作者:陈淑丽 罗洪铁 刊期:2012年第02期

    所谓思想政治教育机制,是指思想政治教育系统各构成要素在遵循一定机理的基础上相互作用所形成的比较稳定的关系及其内在运行过程和方式。思想政治教育机制与思想政治教育规律、思想政治教育体制、思想政治教育制度、思想政治教育方法等概念既有区别也有一定的联系。通过明确它们之间的联系和区别,可以进一步明确思想政治教育机制的内涵。

  • 中国共产党思想政治工作的发展历程及启示

    作者:丁妙珍 刊期:2012年第02期

    高度重视思想政治工作,是我们党在长期革命、建设和改革开放实践中形成的优良传统,也是中国特色社会主义的一大优势。90多年来,党始终坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,使各个时期的思想政治工作都有鲜明的时代特征,并不断向前发展。90多年来中国共产党思想政治工作的发展历程启示我们:必须把思想政治工作放在党的建设的首...

  • 网络文化建设和管理思想与高校思想政治教育的创新

    作者:孙兰英 刊期:2012年第02期

    十六大以来中国共产党的网络文化建设和管理思想主要包括:网络时代深刻变革论、网络文化建设管理论、网络文化资源共享论和网络文化主旋律论等四个方面。高校思想政治教育面对网络文化的特点及挑战,必须强化校园网络文化的建设;加强社会主义核心价值体系的引领作用;科学把握网络文化语境下构建中国特色社会主义校园网络思想政治教育的特性及...