思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：李开复 刊期：2012年第02期
大学将是你人生最重要的时光，在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到“这个课程有什么用”，这是个好问题，但是我希望你理解：“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。”我的意思是，最重要的不是你学到的具体知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。这才是大学学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主...
作者：陈旭光 刊期：2012年第02期
在文化嬗变和文化共生的过程中，学校文化作为社会文化的有机组成部分，必然受到主流文化的影响和制约。在社会主流文化的辐射下，从主流文化中获得资源、启发和确认，同时，在社会转型和文化多元的背景下，学校文化作为特定群体的文化，常常又相对独立地表现出选择性、先锋性和批判性。青少年学生试图通过亚文化的实践，去获得自己的文化领地，...
作者：杨江丁 刊期：2012年第02期
文化立校，不仅仅是一种办学策略，更应该是办学哲学。因为学校是育人的场所，而育人决不仅仅指知识层面的教授，更应该是文化层面的培育，包含价值观指引、高尚精神的孕育、优秀文化成果的熏陶。所以，文化层面的建设对学校发展来说，是一种更高境界的追求，其内核应该是办学思想、办学价值。
作者：朱孔洋 刊期：2012年第02期
一、学校文化建设的价值取向与教师专业精神培育的关系 1．基础教育学校文化建设的价值取向 对于学校的文化建设来说，价值取向是基于特定文化特征（或条件）与发展目标的教育价值追求，表现为主体对特定教育目标的文化价值的认同、评价、开创和实践。学校文化建设是共性与个性的统一，它的内涵与外延的深度与广度既要体现教育的本质要求，
作者：陈光全 刊期：2012年第02期
学校文化建设是伴随社会上兴起的“文化热”而走进校园的。学校文化是一个大的系统。课堂文化是学校文化中最核心、最灵动、最有磁性、最具魅力的部分，同时也是对学生成长影响最大、烙印最深的精神要素。
作者：戴冰 刊期：2012年第02期
党的十七届六中全会强调了社会主义文化建设的重要作用。中小学阶段是学生形成世界观、人生观与价值观的重要阶段，也是培养其人文精神与科学精神的关键时期。在中小学大力开展文化育人，不仅是贯彻六中全会精神的重要体现，也是中小学生自身发展、成长成才的内在需求。随着素质教育的不断加强，中小学中由学校引领、教师指导、学生自由组建的社...
作者：李家成 刊期：2012年第02期
作为重要的国家战略目标，建设创新型国家与和谐社会对教育变革、学生素质发展提出一系列的新要求。而综合提升学生的素养，有着多方面的资源与途径，如课堂教学、校园文化、综合实践活动等。
作者：张礼永 刊期：2012年第02期
抗战结束后，民国时期的“中国教育学会”在参与世界教育专业组织建设的过程中，借鉴国外由教育专业组织制定教育专业道德规约的成例，结合当时中国的实际需要，提出要建设中国的教育专业道德规约。1948年初，“中国教育学会”的第九届年会上，众学者认可了学会提出的草案，随即向社会公布，公开征询意见，从而引起一场学术讨论。因历史原因，最...
作者：黄文龙 刊期：2012年第02期
互动是班主任的天职，与所带班级的每一个学生互动是班主任的唯一选择。在人员、内容和方式上未经选择就盲目互动，其结果往往是不容乐观的。经由选择的互动，则意味着班主任对自身和对互动对象已经有明确的定位，对各种信息已经进行过筛选和判断，对达成目标和行动计划已经初步设定，因而选择拉近了与学生互动成功的距离。
作者：张珏 刊期：2012年第02期
当前，家庭教育对孩子的决定性影响已经逐步被家长们所认知。离开家长的理解、支持和帮助，学校教育将很难有效地展开，并达到应有的效果。因此，做好与家长的沟通已成为班主任的重要任务和基本功。然而在现实中，班主任与家长互相埋怨、争吵乃至大打出手的现象屡见不鲜。尤其是近年来我国离婚率呈持续上升趋势，离异家庭子女的教育已经成为一个...
作者：江乐 刊期：2012年第02期
家长会是家校沟通中一种传统而又重要的方式，可以说它是学校与家长之间的一座桥梁，沟通着彼此的心灵；它是教师与家长的一个美丽约会，承载着不可言喻的特殊使命；在学校教育和家庭教育中，家长会都是不可或缺的重要内容。成功的家长会，能促使学校教育和家庭教育携手共进，共谱教育的美好蓝图。
作者：许昌良 刊期：2012年第02期
集体的失望 每过一段时间，教育界就会有一些爆料，每每令屡遭攻讦的教育人斯文扫地。这不？继“绿领巾”、“红校服”等事件之后，又爆出了“校长请优秀学子吃饭”的“经典”。
作者：李志欣 刊期：2012年第02期
与不少教育同仁回忆自己学生时代的课堂情境时，总也挥之不去的是教师的浓浓情感、诙谐话语和多才多艺。比如初中时代的一位语文教师，他能在讲课讲到兴奋处时清唱一段京剧《沙家浜》，他会即兴打起太极拳来，他的乒乓球、象棋等样样拿得起来；高中一位政治老师，他的毛体书法特别棒，他还会组织大家与当地驻军一起搞联欢，鼓励学生根据社会形势...
作者：刘海蓓 刊期：2012年第02期
课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。灵动有效的课堂评价，能点燃学生智慧的火花，为学生融入课堂教学提供源源不断的动力；能够给予学生人文关怀，带给学生学习的幸福感；更能架起师生之间情感的桥梁，促进师生共同成长，成为一根课堂的点睛棒。
作者：印伟 刊期：2012年第02期
学生是教学工作的落脚点，也是教学设计的服务对象。“关注学生的起点认识”是政治课教学设计的基础环节，也是贯彻“以学定教”思想的重要准则。教师只有走近学生的真实生活，才能真正地了解学生，才能在教学中从学生的角度思考问题。教师要善于了解和捕捉学生在课前、课中和课后的学习状况，做出科学的判断，并采取相应的对策，这是促使教学有...
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊