思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：苏苏 刊期：2010年第16期
午饭时间到了,孩子们依次去取饭盒,然后排队,等我依次给他们分热滚滚的汤。孩子们全部开始就餐后,我才就着讲台开始吃饭。
作者：屈陆 刊期：2010年第16期
世博会作为人类社会重要的社会公共活动蕴含着丰富的道德教育价值,给我国学校德育工作带来了前所未有的契机。这种价值主要体现在创新精神、多元文化、爱国主义和国民素养等方面。充分利用世博会的道德教育资源,将世博会的道德教育价值与青少年道德教育有机结合,需要在多元文化和传统文化教育中增强学生的多元文化沟通与鉴别力,培养学生的创新精...
作者：曹飞 刊期：2010年第16期
一、中小学生幸福感的内涵 从哲学传统看,＂幸福＂的概念可以归结为两种基本类型：快乐论与实现论。快乐论认为快乐就是幸福,即把欲望的满足作为幸福;实现论认为幸福是自我潜能的完美发挥和自身价值的最大实现。由此产生两种幸福感,即主观幸福感和心理幸福感。
作者：蓝强 刊期：2010年第16期
偶像是具有一定知名度,并为许多人所欣赏、学习、怀念,甚至以疯狂或非理性的方式效仿的对象。回顾中国社会半个多世纪以来青少年偶像的变迁,笔者发现,青少年偶像崇拜经历了一个从一元向多元、从英雄向平民转变的过程。
作者：隗峰 刊期：2010年第16期
民族团结关系国家统一,社会稳定,人民幸福。建国以来,新疆地区的民族团结教育取得了丰硕的成果,但由于历史、现实等诸多因素的影响,民族认同感仍需加强。基于此,笔者通过＂王蒙伊犁情结形成＂的研究发现,民族之情源于美的发现,育于相互欣赏之中;并据此进行了探索性的实践并取得了可喜的成果。
作者：邱伟光 刊期：2010年第16期
当前,经济全球化、价值多元化给学校德育带来了深刻影响,越来越复杂的德育环境对培养中小学生的道德文化认同提出了巨大挑战,于是＂道德重建＂成为中美日等国政府的共识。他们因地制宜地充实调整了本国中小学的德育目标和规格,寻找新的有效实施路径,力图改变学校德育与迅速变化的外部环境不适应、
作者：许瑞芳 刊期：2010年第16期
近年来,我国学生社区服务得到了应有的重视,并作为课程改革的一项内容,被纳入基础教育综合实践活动课程的组成部分,逐渐成为中小学德育实践的有效载体,在学生品德素质的养成中起到了一定的作用。但总的看来,我国的社区服务仍存在着随意性大、层次性较低、缺乏规划性与普遍性等问题。就美国的服务学习而言,它是社区服务的进一步深化,其成熟完善的...
作者：何茜 刊期：2010年第16期
近年来,中小学生自杀或者伤人的事件时有发生,一些在成年人看来微不足道的小事,却足以让孩子放弃自己的生命或者剥夺他人宝贵的生命。这些沉痛的事实让我们深思：是什么导致我们的孩子面对挫折和打击如此不堪一击,缺乏应有的耐挫力和容忍度？怎样才能使生命教育离青少年更近一些？
作者：张书磊 刊期：2010年第16期
20世纪六七十年代,随着经济社会的迅猛发展,人与自然之间的关系空前紧张,为了缓解人与自然之间的紧张关系,国外普遍兴起了环境教育。近年来,国外的环境教育集中表现为绿色教育、低碳教育和环保教育三种形式。深入研究并借鉴国外环境教育的成功经验,对进一步推进我国生态德育的发展意义重大。
作者：崔海英 刊期：2010年第16期
目前,一些国家已经将灾难与安全教育纳入学生教育体系中,日本在这方面取得了较为突出的教育实效。他山之石,可以攻玉。了解和学习国外的成功经验,有助于我国灾难与安全教育的推进。
作者：董少校 刊期：2010年第16期
26岁破格晋升为一级教师,30岁成为高级教师,35岁获评特级教师,一个个看似＂不可能完成的任务＂,陈寅都做到了。在这背后,是他对育人工作的满腔热忱,是他在化学教学领域的过人智慧,是他对为师之道的执着追求。自从与讲台结缘,陈寅就把教学当成了终身的事业,矢志不渝,孜孜求索,在教书育人这一平凡的岗位上书写着不平凡的人生故事。
作者：杨连山 刊期：2010年第16期
班主任自主专业发展的积极性是通过各种外部诱因激活班主任的内部动因来实现的,如何用好各种外部诱因,很重要的一条就是通过激励理论来激发和调动班主任自主专业发展的积极性。
作者：马国勋 刊期：2010年第16期
德育管理的自我改进,是每一所学校德育工作踏上自主发展之路的需要,而改进管理,需聚焦问题,必须对管理过程中存在的问题进行诊断。本文定位于中小学德育管理者进行德育管理改进的操作层面上,以＂德育的自我诊断＂为基点,从理论与实践的结合点上整理、筛选、提炼了具有可操作性的德育管理改进的方法与基本模式。
作者：梅宝红 刊期：2010年第16期
一、坚持依法治校,民主管理,努力构建良好的校园法制教育环境 1.加强硬环境建设,开发校园环境中的法制教育资源,突出环境育人的作用 作为上海市安全文明校园,我们对校园周边环境的整治与规范常抓不懈。由于学校与沪闵路交通主干道毗邻,存在诸多安全隐患,我们不仅装设电子眼等硬件设施,加强对学生的交通法规教育,而且与交警队达成协议,成立校内党...
作者：雷红杰 刊期：2010年第16期
上海二期课改提出以学生发展为本的理念,倡导开放互动的教学方式,让学生自主学习、合作学习和探究学习,使学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者。然而要真正发挥学生的主体作用,让课堂教学活起来并不是一件容易的事。一些教师重视了形式上的师生互动,却忽视了思想政治课思想的深刻性，
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊