思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：高德胜 刊期：2009年第12期
说起来，教育比国家更久远，在国家还没产生的时候，教育就已经存在了。但自国家产生以来，教育，尤其是制度化教育就与国家生死与共，不能须臾或离了。到了近代，正规教育更是成了国家的公共事业，大力发展教育是增强综合国力的有效途径之一。
作者：冉亚辉 易连云 刊期：2009年第12期
教育包含教学和育人。康德曾说，“良好的教育乃是孕育世间一切善的根源”。但令人忧虑的是，在当前我国部分学校教育中，德育已经沦落为智育的“婢女”，成了应试教育的“帮凶”。这种倾向严重违背了教育自身的规律，同时也严重背离了我国的教育方针政策。德育的“婢女化”，是当前教育界必须清醒反思的重要问题。
作者：杨冬青 刊期：2009年第12期
宋朝著名哲学家邵雍诗云：“天听寂无声，苍苍何处寻？非高亦非远，都只在人心。”爱是唯一的管理智慧。用园丁的心态爱自己的人生。用园丁的心态爱自己的团队以及团队中的每个成员。让爱成为学校文化的标杆，让忠诚成为受人尊敬的美德，让创造成为时尚的工作艺术。
作者：许翠单 刊期：2009年第12期
源自“一个不可能完成的任务” 2008年初，开办不到两年的经纬幼儿园幸运地加入到“科技馆进校园”资料包开发课题组。这样的机会对于我们这样一所教师队伍年轻经验缺、70％教师非幼教专业毕业的新开二级园来说真是太难得了!消息在园内传开，老师们热情高涨，纷纷报名要求参加这个项目组。
作者：盛天和 刊期：2009年第12期
我想用部队里常说的一句俗话来开始本文的讨论，那就是“铁打的营盘，流水的兵”。它的意思是指部队里年年都有士兵进出流动，但部队的军魂却始终不变。如果我们把这句话引到学校管理中来，也同样是非常形象的，虽然学校（幼儿园）每年都有学生进进出出地流动着，但学校这个“营盘”是不能倒的，这个“营盘”靠谁来打造？
作者：张学民 刊期：2009年第12期
课堂教学是教师传授知识、培养技能、提高创造性和创新能力的重要环节，同时对学生身心的健康发展也是至关重要的。所以，在当今的中小学教育教学中，课堂教学的组织和管理已经不只是传授知识和培养各种能力，同时，还要通过课堂教学的微观环境的组织管理与设计，将个性化教学、身心健康和全面发展的教育理念潜移默化地运用到课堂教学中。而如何...
作者：沈贵鹏 张天舒 刊期：2009年第12期
耻感就是羞耻感，是人对羞耻的主观感受，是因经历和体验到人性和基本价值被亵渎，而在人格深处产生的一种自我谴责和自我贬低意识。作为一种道德情感，耻感是中国传统文化的重要组成，更是一道重要的道德堤防，使人们能够自觉地求荣免辱，在人类的道德养成中扮演着重要角色。耻感教育是指有目的地激发和培育受教育者的羞耻心，
作者：郭雯霞 刊期：2009年第12期
这是一个美国故事。从一位没有父亲的女孩子的视角叙述了学校的故事、老师的故事、教室的故事，还有女孩自己的故事。女孩叫萨哈拉，一名五年级的学生。在一些老师眼里，她是一个成绩差的学生，需要留级和进行特别辅导。如果我们按照考试成绩来界定每一位同学的话，可能有不少孩子就像萨哈拉这位女孩子一样，内心会感到失望、
作者：林高明 刊期：2009年第12期
我一直在苦苦思索：为什么许多教师上了几十年的课、听了几十年的课，仍然是身在其间，心在其外，神在其表？无疑原因有很多，其中比较重要的一点是，进行课堂教学时一切都跟着感觉走，跟着习惯走，跟着陈陈相因、代代相袭的套路走。没有理性的思考，没有深入的理论探索，我们对于教育教学的环节与细节就习惯于“视而不见”“习以为常”。
作者：许昌良 刊期：2009年第12期
课堂是学生学习的最重要场域，知识的掌握、能力的提升、情感的熏染、人格气象的提升都要在课堂上实现，课堂是师生歌哭于斯的生命之所。在推进新课程的路上我们已经走了很久，但事实上在很多地方和学校“涛声依旧”，处于“二月山城未见花”的尴尬境地。课堂教学的工具理性远离价值理性，教学成为一种经验复制，本有的文化批判性被精密的预设所...
作者：顾燕文 刊期：2009年第12期
北京师范大学肖川博士认为：“所谓生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所作的一种价值追求，也是教育的一种内在形态。生命教育的宗旨就在于捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。”那么到底怎样才能真正地实现“有生命力地教生命”呢？我想到了佐藤学在《静悄悄的革命》一书中所讲的两个字——倾听。
作者：顾润生 刊期：2009年第12期
对学生情感、态度与价值观进行评价的方式有多种。学业水平测试是一种重要的方式。在过去的思想政治学业水平测试中，过于强调基础知识的学习和基本技能的掌握。而忽视对学生情感、态度与价值观的考查；即使有的试卷渗透了情感、态度与价值观考查。一般也只是给学生打个分数。而忽视对答案的分析和结果的运用。本文从试题命制、答案分析、结果运...
作者：刘炳霞 刊期：2009年第12期
赵亚夫在《历史教育价值论》一书中说，生命是人类最基本的存在形式，热爱生命、珍惜生命，唤起生命意识、提升生命意义，是当代教育的迫切使命。而以育人为目的的历史教育更是责无旁贷。如何在历史教学中实践生命教育，笔者认为，挖掘教材中的生命教育资源、拓宽历史教学课堂至关重要。
作者：周雅芳 刊期：2009年第12期
青少年学生是祖国的未来，他们的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。为此，上海市颁布了《上海市中小学生生命教育指导纲要》，帮助学生体会到对生命个体的关注和尊重。诚如泰戈尔所言“教育的目的应当是向人类传送生命的气息。”小学语文学科同样应以新课标为教学改革的纲领，立足于小学语文教材中丰富的生命教育资源，
作者：朱金琯 朱春蓉 刊期：2009年第12期
中华文化一脉相承，浩瀚的文言诗文代表了先辈的智慧，体现了中华文化的丰富内涵。因此学习文言诗文，正是为学生知识和技能的提高、语言与人文精神的提升、情感态度价值观的培育，提供了十分有价值的元素。
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊