思想理论教育

思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊

Ideological Theoretical Education

杂志简介:《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为31-1220/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
国际刊号:1007-192X
国内刊号:31-1220/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.78
复合影响因子:0.05
总发文量:4526
总被引量:25977
H指数:64
引用半衰期:3.9902
立即指数:0.0374
期刊他引率:0.9661
平均引文率:2.3285
  • 像战士一样生活

    作者:兰子 刊期:2008年第08期

    高一那年,妈妈嫌我英语不够好,逼我报了一个英语学习班,每周末都得去。我快烦死了,一点都不想去。但迫于父母的唠叨,我还是硬着头皮进了教室。 教外语的是个三十出头的男子,是这所学校的创办人,双腿残疾,坐在轮椅上上课。第一节课,他从轮椅上站起来,借着双拐的力量慢慢走到讲桌边。他仰着头,目光炯炯。一开口,声音洪亮而昂扬,似乎...

  • 班级心理教育的内涵、功能与定位

    作者:姚甫发 崔景贵 刊期:2008年第08期

    当前,随着素质教育的不断推进与全面深化,班级心理教育在我国各级各类学校蓬勃展开。但什么是班级心理教育,如何在学校教育中予以界定,有一些班主任还存在模糊或片面的看法。对班级心理教育概念在理论上的理性认识是顺利进行班级心理教育实践探索的前提和必要条件而班级心理教育实践的深入发展,更需要我们在理论上进一步澄清这一问题。

  • 生命教育的“身份”问题——试论生命教育在教育体系中的应有地位

    作者:王小珍 邓庆平 刊期:2008年第08期

    虽然生命教育在我国已经得到一定发展,但它在现行教育体系当中尚处于一个尴尬的境地——没有“合法身份”;造成这一现状的根本原因在于现行教育体系中占主导地位的“工具化教育理念”;因此只有从根本上转变当前的教育理念,以“生命化教育理念”为指导,才可能真正明确和落实生命教育在整个教育体系中的应有地位,从而大力推进生命教育。

  • 从传统哲学中汲取生命的智慧

    作者:李丕洋 刊期:2008年第08期

    当前,生命教育在我国教育界和学术界如同冉冉升起的“朝阳”,正逐渐显示出深邃的理论魅力和紧迫的现实意义。笔者感到现代人应该可以从传统哲学中汲取大量的生命智慧,用以指导自己的生命历程,充实自己的生活内容。这方面其实有无穷的话题可讲,在此撷取其中几个有代表性的思想片断。

  • 打造高素质的班主任团队

    作者:邱伟光 刊期:2008年第08期

    中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量,全面提高中小学班主任的素质和能力,对于加强和改进未成年人思想道德建设具有重要的战略意义。上海市教委根据《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》的要求,于2006年12月建立了中小学班主任岗位培训制度,各校也制定了班主任培训计划,积极组织班主任参加各个层次...

  • 理念引领 团队协作 品牌辐射——记上海市向明中学“潘跃进班主任工作室”

    作者:潘跃进 刘友梅 刊期:2008年第08期

    上海市向明中学“潘跃进班主任工作室”自2004年10月成立以来,经过全体工作室成员的共同努力,在工作理念、运行机制、制度规范、工作的时效性和针对性等各方面均取得积极效果。在短短的三年里,成功培养出一批校级骨干班主任,使学校班主任工作得到极大提升。其影响力也正在向全区辐射。形成了一定的品牌效应。在实际操作中,工作室主要有以下...

  • 青年沙龙:让我们做得更好——上海市黄浦区敬业初级中学班主任队伍建设纪实

    作者:蔡育红 刊期:2008年第08期

    案例一: 三年一度的青年班主任沙龙组长改选的时间又到了。这次的选举该怎样进行呢?我们进行了问卷调查。“你心目中的组长应该具备哪些条件”、“你认为可以用哪些方式产生组长”、“你有推荐人选吗”等问题引起了班主任们的积极响应。“组长要有能把每次活动变得更有趣、更轻松、更活泼的能力”、“组长要有亲和力”、“选举形式可以参照‘P...

  • 班主任例会:班主任培训新天地

    作者:陆素英 刊期:2008年第08期

    只有贴近班主任需求的例会才是有效的培训。只有促进班主任发展的例会才是可持续的培训。

  • 主题班会引领班主任专业发展

    作者:苏伟群 刊期:2008年第08期

    班主任德育工作的专业素质直接影响到主题班会的德育实效。这种专业素质集中体现在主题确立、过程指导和特色设计等各个方面,表现为使主题班会具备德育针对性、整体性、现实性和双向性的功能。

  • 以扁平化管理模式 建设一流的班主任队伍

    作者:林晓露 周青利 刊期:2008年第08期

    班主任队伍,被视为学校德育工作前沿阵地上的先锋队,其管理理念直接影响整个班级的班风班貌,因此班主任队伍建设历来是学校工作中至关重要的一环。上海市南汇区尚德实验学校是一所拥有一百多位班主任教师的大型民办学校,探索以扁平化的管理模式建设班主任队伍已近四年。

  • 学校伤害事故保险救济体系的主要矛盾与对策研究

    作者:李慧茹 刊期:2008年第08期

    目前,我国的学校伤害事故保险救济体系已经初步建立,但还存在一些不完善之处,如关于学生伤害事故的保险救济途径较少,主要有两种,一种是学校责任险,另一种是意外伤害险,前者是近几年刚刚开发的险种,还不够普及。其次,学校责任险和学生意外伤害险都有各自的承保范围,各自都存在一定的局限性。再次,保险公司的商业性质与教育的公益性也...

  • 我是否该安静地走开

    作者:张守信 刊期:2008年第08期

    当我很舒畅地与同学们学习完“怎样写书信”之后,我被同学们兴奋的表现和从未有过的写作欲深深地打动了。大概是孩子心中的秘密所致吧,这节课连我的巡视指导权也被他们给“毙”了。

  • 拯救“心灵的温度”——读《我是否该安静地走开》有感

    作者:马兰霞 刊期:2008年第08期

    “拯救心灵的温度”,这似乎是一个搭配不当的句子,“温度”何以能够“拯救”?但是斟酌再三,惟有“拯救”一词才能确切地表达我读过这篇文章后所留下的深刻感受。

  • 德育的层次与重心

    作者:黄向阳 刊期:2008年第08期

    我国在思想道德和教育上一向坚持高标准,习惯于严格要求学生。我们坚持的标准越高。对学生的要求越严,就显得对学生越负责任。反之,我们实事求是,根据学生现有的认识和行为水平确立教育目标,标准不那么高,就显得要求不够严,往往会被批评为对学生不负责任或不够负责任。这种道德理想主义传统自古有之,于今为烈,不仅体现在学校整体的德育...

  • 留些“果子”在枝头

    作者:操乐发 刊期:2008年第08期

    近日读报,看到这样一则故事:在韩国北部,有一个很大的果园,这里是喜鹊等鸟儿的栖息地,农民们每每采摘时,总要在枝头上留下一些熟透的果子,像柿子、苹果等。一些游人经过这里时说,这些又大又好的果子,不摘真可惜。农民们则回答,这是留给喜鹊的食物。留在树上的果子吸引了许多过冬的喜鹊,直到春天也不肯飞走。整天忙着捕捉果树上的虫子...