思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：南希·卡瓦诺; 汪新华（编译） 刊期：2005年第11期
又是一天开始了，一想到下午排得满满的课，我就感到头大。不知什么缘故，我最近突然对自己所从事的职业失去了往日的热情。
作者：冯永刚 刊期：2005年第11期
现在的孩子大都是独生子女,家长们倍加珍爱.可以说,父母视孩子为自己毕生最宝贵的财富,给予孩子充足的关爱并寄予很高的期望.
刊期：2005年第11期
主持人:在校园里,学生之间的攀比现象随处可见,虽然不同年龄段的学生、不同性别的学生、不同家庭背景的学生、不同学校的学生比的内容不尽相同,但作为一种校园现象,学生之间的攀比有许多共同的因素.今天请各位来交流这一话题,目的在于听听来自一线老师的声音,对这一现象进行全面剖析.希望我们的研讨能够给同行们一些有益的借鉴,也能给广大家长以...
作者：沈贵鹏 刊期：2005年第11期
在中小学校园里,学生之间的攀比现象无处不在、无时不有,不同年龄、不同性别、不同家庭背景、不同学业成绩的学生,都有基于自身特点的攀比之心和攀比之行.攀比深深地渗透于学生的生活过程中,影响着他们的思想、学业和行为,透视校园攀比现象,对引导青少年学生的健康成长,具有重要的实践价值.
作者：须靓玄 刊期：2005年第11期
"嘘,别讲了,须老师来了!"刚走进教室就听见有人喊了一句,只见围在第三大组的四五个男生迅速散开,回到各自的座位上.
作者：薛志刚; 陆增玉 刊期：2005年第11期
一、"礼的教育"的提出与思考 当前在我国,"应试教育"思想依然影响着人们评价学生优劣的标准.这种以"分数"为中心的教育,必然导致忽略、放松包括"礼的教育"在内的道德品质教育.
作者：刘华; 虞红 刊期：2005年第11期
一、中华民俗传统节庆教育分年级教学序列 1.各节庆日分年级教育主题
作者：蔡咏梅; 刘华（点评） 刊期：2005年第11期
这是一则以中华传统节庆日"重阳节"为背景,围绕"尊老敬老"主题开展的节庆教育案例.通过对学生日常行为的观察,教师找到了教育主题,并设计了学生调查、敬老方案设计等教学方案.但在实施过程中,教师又根据学生的反馈情况不断调整教学方案,在学生的真实感受中收到教学实效.
作者：张静; 刘静（点评） 刊期：2005年第11期
这是一则以中华民俗传统节庆为主题,以综合课的形式对学生进行"礼的教育"的成功案例.在本案例中,学生不仅通过探究性学习获得了有关节日知识,尝到了求知的快乐;同时,在教师有目的的引导下,学生们也体验到"给予"的快乐,提高了自己的道德水平.
作者：孙燕敏; 李志强（点评） 刊期：2005年第11期
这是一则围绕班级书橱变化而发生的故事。孙老师针对学生们对带书的不同态度，通过适时的引导和分析，让同学们理解了“分享”的真正内涵，也让他们体会到“分享”所带来的快乐。当全班同学都把“分享”融入自己内心时，他们对人、对事的态度将会出现积极的变化，整个班级也将会非常和谐与融洽。
作者：朱文颖; 刘国永（点评） 刊期：2005年第11期
我校的"皮大王" 强强是我任教的民工子弟班中的一名学生.初看,他长得捉可爱,大大的脑袋,圆圆的脸,顽皮中透出一股聪明劲儿;可仔细看,脸蛋儿、手上、身上到处一抹黑、一抹蓝的,似乎没洗过脸,鼻子上一串又黄又浊的鼻涕,每当快要流到嘴边时,他便很有经验地用力一吸,然后用手背抹去,并顺手擦在裤腿上.
作者：陈善清; 王君瑶（点评） 刊期：2005年第11期
近几年,越来越多的外来务工人员子女进入我校学习.由于这些学生的父母忙于生计,他们往往忽视了对子女进行卫生教育.因此,这些孩子常常表现出一些不讲卫生的行为,比如好长时间也不洗澡,衣服脏了不换洗等.
作者：谢诒范; 余玲华 刊期：2005年第11期
上海市杨浦区打虎山路第一小学二分校(以下简称打一二分校)坚持五年,一步一个脚印,走出了一条探索以"礼的教育"为特色的校本德育实施体系的创新之路.
作者：郑杰 刊期：2005年第11期
梅:最近好吗?在忙些什么? 郑:因为受地铁工程影响,学校被拆了一栋楼,有十多个班级不得不迁出去借其他学校教室上课.麻烦的并不完全是搬迁本身,而是做家长和学生的思想工作.有多少家长和学生愿意受这样的折腾呢?所以常常面对家长的质问,心里很烦.
作者：丛洲 刊期：2005年第11期
课堂上,我给同学们讲了一个故事:"有一位老师,布置学生回家预习有关公民权利的课文内容.第二天,他让一位同学说出十项公民权利.那学生没有回应,老师说:‘那就列举五项好了.'学生仍不出声.老师只好无奈地说:‘你只要讲出一项权利就好了.'学生回答道:‘公民有权保持沉默.'"接着,我又具体介绍了我国公民"沉默权"的法律依据(宪法关于公民言论自由的...
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊