思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：徐慧芬 刊期：2005年第05期
14岁的青青，去年夏天参加了一次夏令营，去了那座有海的城市回来后，心就常常像海边的风，一阵一阵地不平静。学校传达室门口那块报信的小黑板，开始让青青流连忘返．而上课时，她的心也像一只放飞的白鸽，常常飞向那个城市了。
作者：邱伟光 刊期：2005年第05期
随着学校实施以德育为核心的全面素质教育与基础教育课程改革的深入,改革与之不相适应的学生评价制度已成为当务之急.目前正在教育界引起热烈讨论的关于是否"废除‘三好学生'评选"的话题是十分有意义的,通过不同意见的争鸣,有利于人们活跃思想、激发创造力、探索与建立符合学生个性发展、成长进步的科学评价体系.
作者：梁国栋; 郑涛 刊期：2005年第05期
自从有教育专家提出取消"三好学生"评选的观点以来,关于是否要取消这一制度的问题引起社会的极大关注.笔者认为应保留这一评选制度,关键是要完善操作过程.
作者：潘阿芳; 王健 刊期：2005年第05期
近年来,"三好"在某些方面确已遭到歪曲,除了放在第一位的学习好之外,身体好变成了有特长、有技艺,还要外加一个关系好(学生家长与老师、学生与学生等),虽然不是普遍现象,却有违"三好"评选的初衷."三好学生"评选本身没有错,关键应纠正"变味"的"三好",还其本色.因此,只有将这项评优活动与时俱进,适应新时代的要求,才能发挥它应有的激励作用.
作者：钟毅萍 刊期：2005年第05期
"三好学生"在今天可能已远不止"三好",它应包含德智体美劳的全方位优秀.不可否认,这也是我国教育的一个理想目标,但在现实的操作层面还存在相当问题:
作者：方雅静 刊期：2005年第05期
2004年5月23日,中国教育学会会长、北京师大顾明远教授在上海教育论坛上呼吁,为了促进全体学生身心健康发展,有必要废除"三好学生"的评选.自此,揭开了对"三好学生"评选制度是否该退出历史舞台的大讨论.为什么对青少年学生进步起到过非常积极作用的"三好学生"评选制度,如今会受到如此沸沸扬扬、轰轰烈烈的争论与质疑?"三好学生"评选制度出了什么...
作者：牟峰; 姚芳 刊期：2005年第05期
20世纪80年代,"激励"一词由企业管理界引入我国的教育界,90年代,"激励教育"的方法研究开展得如火如荼,我校也加入了实践探索的行列.10年的教育发展,使越来越多的教师认识了"激励教育",并开始自觉引入教育教学之中.通过学习、探索与实践,师生们对"激励教育"有了自己的一份独特理解和思考.
作者：许洁 刊期：2005年第05期
一份特殊的合同,使转变"问题学生"这一高难度的事情变得容易多了.班主任工作逐渐实现了"四个"转变:变"单方面管理"为"双情境育德",变"教师包办"为"亲身体验",变"外求、他塑"为"内求、自塑",变"师道至上"为"平等中的首席".
作者：魏旖 刊期：2005年第05期
每个人心中都有一杆秤去评价是非曲直,孩子的心里也有,他们用它来衡量同学在自己心中的地位.谁的砝码越重,谁就越受欢迎.如果学生间的评价始终被一些功利性的标准左右着,这对很多学生来说,太不公平了!
作者：包莉婷 刊期：2005年第05期
当我随口说"这颗星送给你吧"而学生拒绝了我时,我明白:孩子真正想获得的是老师的肯定、成功的体验,而并不是一颗没有意义和价值的"红五星".
作者：黄珏 刊期：2005年第05期
激励,是指激发人的动机的心理过程.通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,人始终能保持在一种兴奋的状态中,激励能够激发人们做出最好表现,提高学习效率.
作者：金建中 刊期：2005年第05期
面对"重智轻德"、"重分轻人"的社会倾向,教育工作者必须清醒地认识成人是成才的前提、欲成才先成人的道理,而道德品行作为成人的核心,必然将学校的德育工作推到至关重要的地位.但由于某些社会不良因素的干扰和影响,也因为学校德育的内容和方法不结合学生的实际,缺乏真实的内涵,知、行脱节,在一定程度上影响了德育的效果.为了让德育改变事倍功半...
作者：孙淼 刊期：2005年第05期
我有两个人生之梦:一是做个好母亲,一是做个好老师. 目前正在美国斯坦福大学享受全额奖学金读博士的儿子为我的第一个梦做了最好的诠释.他跳过两次级,14岁考入国家理科实验班,16岁进入清华大学;获得过市"十佳"中学生称号和几十本荣誉证书.有同事问我成功的秘诀,我的回答是:让孩子从小有个理想的梦.
作者：丛洲 刊期：2005年第05期
最近,我们对上海市某校初中二年级(初二开设法律常识课)6个班级的267名学生进行了一次问卷调查,结果发现:学生在对"学校的法制教育课或有关活动是否对你培养法律素质有较大帮助"的题目作出回答时,选择"有帮助"的是161人,占总人数的60.3%;回答"帮助不大"的是106人,占总人数的39.7%.而学生在对"学校组织的法制教育活动形式你是否满意"的题目作出回...
作者：郑杰 刊期：2005年第05期
梅:今天还想听你谈谈权利问题,接着说吧,"权利主义"者. 郑:千万别称我"权利主义者",有一些词语一旦加上了"主义"这个后缀可不是一件好事啊.我承认,上次我们谈论"认真对待权利"的话题,表明我们必须优先考虑权利问题,但是并不等于说我是"惟权利"而不重视义务的,事实上履行义务与维护权利同等重要,只是权利优先而已.假如你称我为"法律主义"者,我会...
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊