思想理论教育杂志 CSSCI南大期刊
Ideological Theoretical Education
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
杂志简介：《思想理论教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为31-1220/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、视点、专题、争鸣、实证、党团、课程、心理
作者：于海 刊期：2004年第12期
近十年来，党和政府非常重视民族精神教育，先后发了《爱国主义教育实施纲要》(1994)、《公民道德建设实施纲要》(2001)以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》三个重要文件，将弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神作为公民道德建设和未成年人道德建设的核心内容。文件将弘扬民族精神视为提高全民族素质的一...
作者：李春 刊期：2004年第12期
永远面对着变动不居时代的变化着的群体，正是教育的永恒魅力与挑战。也许我们目前还无法完全回应网络社群的诸多挑战，然而高度关注这一群体的现实特征及其未来走向，确实是每一个有责任感的教育工作者不容回避的紧迫课题。
作者：胡东芳 刊期：2004年第12期
在中国特定的社会文化背景下，教师宣誓与集体颂读“教师誓词”对提升教师职业素养、促进师德建设究竟会产生哪些心理与文化影响?是否能取得预想的教育成效?如果要具体实施的话，应该如何精心策划、科学设计?本专题的三篇文章分别从不同的研究视角回答了上述问题，对于我们理性思考教师宣誓活动，采取切实有效措施提高教师职业素养与专业精神具...
作者：陈荣武 刊期：2004年第12期
在正常情况下，人们的社会职业行为往往都遵循着一定的规律。人们在社会生活里总是按照各种不同的情景中所应有的行为规范来扮演着各自的角色，这种构成社会生活主流的行为规范和角色表现，正是人们在社会化的过程中习得并养成的。教师作为一种职业可以说是一种神圣的职业，已在社会心理结构中形成特定的社会成见和刻板印象。
作者：印伟 刊期：2004年第12期
在现代化飞速发展的今天，人们所从事的职业已越来越显示出社会性、专业化的本质特征。一般来说，大部分职业尤其是一些专业化比较强的职业，如国家公务员、医生、律师、警察等，它们的服务对象直接面向社会大众，其工作效率和服务质量将关系到该职业在社会成员中的认同度、满意度和影响力，因而这些行业已经建立起自己的职业宣誓制度。
作者：席敏 刊期：2004年第12期
随着我国市场经济的发展和传统社会向现代社会的转变，教师行业传统的行为规范和道德要求正面临着前所未有的挑战，有些甚至失去了存在的合理性，整个职业道德正在并且必将在市场价值体系主导下整合与重建。
作者：罗利丽 刊期：2004年第12期
自古以来，我国就以礼仪之邦而著称，民风淳朴，崇尚道德。然而，随着市场化取向的推进，道德问题愈来愈成为人们关注的焦点，道德滑坡的呼声也越来越大，表现在社会道德失范、职业道德滑坡、家庭道德遭遇危机等。
作者：崔晓娟 刊期：2004年第12期
当代俄罗斯青年有其独特的生存时空、生活内容、心理需求、思维方法和行为方式，反映出他们独特的价值观的特征。要想对变动社会中成长的青年的价值观作一种直接、简单的归因分析及总结，是困难的。但是，有针对性地描述和分析这一特殊时期青年价值观的种种变化和特点，有助于我们更好地了解当今俄罗斯的青年一代，进而认识和理解俄罗斯这个变化...
作者：王现军 刊期：2004年第12期
这是从学生的班级日志上摘录的两段话：“又是一个星期将要过去了，今天是星期五．同学们盼了一个星期，终于盼到了今天。虽然今天下雨，但是却影响不了我们的心情。同学们那高兴的样子就好像是被关在笼子里的小鸟又重新回到天空里一样。”
作者：吴沛东 刊期：2004年第12期
“互联网络是人类共同创造的全球性的信息中介系统，是全世界无数人从不同角度、以不同方式不断绘制而又永远绘制不完的变幻莫测的巨型图画。尼葛洛庞帝说：‘无论在字面上还是实际运作上，推动变革的都将是互联网络。互联网络之所以吸引人，不只是因为它是一个遍及全球的大众网络，而且也是因为它是在没有设计师负责规划的情况下，自然演变而成...
作者：傅天良 刊期：2004年第12期
校长的人格魅力是指校长在办学过程中形成的鲜明而又独特的个人素质。校长要领导好一所学校，就必须要寻找适合这所学校发展的先进理念，通过校长的人格魅力(而绝对不是职位和权力)使全体教师在价值取向上趋向于一致，并使之落实在日常行为之中。那么，作为校长必须具备哪些人格魅力呢?又如何以此来推动学校的发展呢?
作者：乔建中; 王辉; 孙俊才; 钱春霞 刊期：2004年第12期
尽管人们对学生道德发展和学校道德教育的状况有过多种研究，但是如何客观认识和评价学生道德发展和学校道德教育的状况，一直存有争议，因为不同的研究角度会使研究结果具有极大的差异。如何有效地解决这个问题呢?从道德心理学的角度来看，道德主要分为两大类，一为公正，另一为仁慈(具体又分为关爱和宽恕两个方面)，且道德心理学研究始终围绕...
作者：钱惠红 刊期：2004年第12期
在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，许多领域和地方道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着中学校园，学生中的诚信意识也受到严重影响。
作者：施章清; 徐颖; 杨群 刊期：2004年第12期
随着我国高等教育规模的日益扩大，大学生的社会化问题受到越来越多的重视。社会化是指个体掌握和积极再现社会经验和社会关系系统的过程，是个体与社会相互作用，向社会学习的过程，川是在社会环境下掌握社会经验和行为规范，成为社会的人，同时积极地反作用于社会环境的双向过程。体在经过社会化后学到的是社会规范、知识技能、理想信念、生活...
作者：唐宗清 刊期：2004年第12期
团队工作模式本质上是一种区别于个人工作模式和竞争模式的工作方式，它强调的是团队成员在工作中的配合与协作。现代学校无论是教育教学、教育科研还是行政管理领域，都不是仅靠个人的力量所能成就的，而是需要依靠集体的力量，依靠群体的合作、相互信任、团结协作才能有效达成目标。有研究表明，与个人主义模式和竞争模式相比较，团队工作模式...
影响因子：1.79
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.04
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊