生物学教学杂志 部级期刊
Biology Teaching
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
作者：王玉芹 周晶 杨军 毛慧文 刊期：2013年第09期
本文介绍了蒽降解生物的分类、蒽降解的途径、蒽降解修复中表面活性剂的使用以及蒽降解基因工程菌的开发等方面的研究进展。
作者：付雷 刊期：2013年第09期
本文概述_『光合作用基本过程的发现历程以及光合作月{概念的演变过程。
作者：张锋 林静 刊期：2013年第09期
课堂观察的记录方式可以分为定量记录和定性记录两种。定量的记录方式是预先对课堂中的要素进行解构、分类，然后对在特定时间段出现的类目中的行为进行记录。定性的记录方式是以非数字的形式呈现观察内容^[1]。目前中学生物学教研中常采用的听评课方式主要是定性记录，缺少统计学意义上的证据，而使用课堂观察的量表进行定量记录，虽然能突出的...
作者：王丽容 刊期：2013年第09期
以人教版七年级生物学教材中有关绿色植物的部分知识为例，从细胞、组织、器官、植物体和生物与环境等几个层面，总结了将“结构与功能相适应”的观点在教学中进行渗透的认识与体会。
作者：秦宇虹 孙洪兴 刊期：2013年第09期
依据生物学教学注重与现实生活联系这一基本理念，本文联系教学案例，就在教学中注重学生生活与生物学的联系，将生物学知识与生活实际紧密联系，从而激发学生学习兴趣等方面提出了几点认识。
作者：吴大棣 刊期：2013年第09期
以人教版高中生物学教材《稳态与环境》模块中的“能量流动”为例，利用“概念图”和“模型”组织复习教学，并通过科学的实践训练，解读“能量流动”这一核心概念，促进学生生物科学素养的发展和提高。
作者：郭秋红 刊期：2013年第09期
本文通过对生物课堂教学中学生生成性问题的分析，归纳出学生生成性问题产生的原因及教师的解决方法和应对策略。
作者：周健博 刊期：2013年第09期
本文以浙科版高中生物学选修课程“植物组织培养”为基础，从组培材料到实验设计均进行了改进，旨在培养学生学习生物学的兴趣，提高学生动手实践、实验探究及试验设计的能力，同时为学生的多样化发展打下基础。
作者：戴青 刊期：2013年第09期
生物学期刊是生物学课程资源的重要组成部分，本文从教研活动、备课活动、课堂教学、与教学有关的活动和教师自我专业提升等方面，简述了生物学期刊对中学生物学教学的指导作用。
作者：浦彤 刊期：2013年第09期
“生物与环境”为例，尝试通过建掏主义的“支架式教学”促成学生对重要概念的理解和建立；通过创设自由、开放、多元的课堂环境，使学生成为概念的主动建构者。
刊期：2013年第09期
本文探讨了初中生物学＂人的生殖＂前科学概念及其来源 并提出转化前科学概念的具体措施。
作者：胡文斌 刊期：2013年第09期
本文应用具体案例，介绍了在高中生物学教学中构建高效的生物学课堂的设问方法。
作者：牟美蓉 刊期：2013年第09期
本文例谈了通过实验探究、模型构建、图解、问题组设置和表格比较等途径来改变知识点的呈现方式，从而实现基础知识的有效教学的几种方法。
作者：徐建 刊期：2013年第09期
在离中生物学教学中，生命科学史对于培养学生创新思维能力、科学探究能力和辩汪思维能力等具彳j重要的意义。采取灵活多变的教学模式，恰如其分地运用生命科学史，有助于学生列生命科学知识的理解和科学方法的掌握。
作者：王可可 刊期：2013年第09期
利用心理规律研究教材和学情，挖掘学生心理健康教育的内容，把解决学生心理问题作为教学内容的组成部分；重视学生在教学过程中出现的心理问题，找到解决问题的方法；在教学实践中重视保护学生，避免给学生造成师源性心理伤害。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊