教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!下面是小编为大家整理的关于2021高中高二物理老师工作总结范文，希望对您有所帮助。
2021高中高二物理老师工作总结范文1高二物理教学工作总结
本学期担任高二(13)、(14)物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：
(一)教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的电磁感应、交变电流的教学。
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:做到全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.
二、主要经验和体会：
根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。
除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.
2021高中高二物理老师工作总结范文2高二物理教学工作总结
本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级10班的班主任工作及10、11、20班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作能取得更大的进步，力争20__年高考取得优异的成绩。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。 一、常规教学方面
1、备课方面
在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，由传统的讲授法变成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。虽然在之前的学校我有过这方面的教学经历，但显然我校的教学方式、方法更先进，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。所以，每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。第一尽快记住学生的名字，由于这批学生是新接触的学生，所以这点为显得重要。第二，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面
充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素质。
教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以学教稿为载体，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高二物理教学工作;教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录在学教稿的反思环节，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的练习题、测试卷，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在作业的批改方面，我会尽量做到全批全改，对个别学生面批面改。整个批改既有批改符号，又有批改日期。
4、课后辅导方面
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他们能力的培养和提高上。为了提高尖子生本学科的成绩，我经常会找他们谈话，了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。并针对这些劣势，在知识结构上进行修复充电。对于教学中的重点、高考的考点，我会根据尖子生的掌握情况，对他们进行一系列有针对性的训练，直到他们彻底的掌握。同时，在辅导的过程中，我也会将知识分门别类，通过典型例题的分析，让他们对这部分知识有更生层次的理解。
5、考试方面
在学生的测试方面，不仅要注重月考、期中、期末考试，更要注重平时小卷子的周测。只有把每一周的周测搞好了，落实到位了，才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。所以每一次的周测我们物理组都会精心准备，挑选出适合我们学生的题来，做到了不难、不偏、不怪，提高了周测的有效性。
6、听课方面
为了提高自身的教学水平，寻求更好的教学的方法，使得课堂教学更有效，我经常会听其他优秀老师的课，从中学习他人宝贵的教学经验，经过一学期的学习和积累，我的教学经验又有了长足的发展，上课更显得得心应手。
7、编制学教稿
学教稿是我们课堂教学重要的载体，本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作，每节课我们都会严格按照学校教研室提出的要求去操作，精心备课，选出高质量、有典型性的好题来。经过一学期的探索，我们的学教稿编制已有了一定的模式，各种课型的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。
二、重视教材与教法的研究
根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度，或是形成拐点时;当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。所以要求教师对教材理解深刻，对学生的原有知识和思维水平了解清楚，在会形成教学难点之处，把信息传递过程延长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标;并在中途经过思维加工，使部分新知识先与原有知识结合，变为再接受另一部分新知识的旧知识，从而使难点得以缓解。”
三、教学中要坚持循序渐进的原则。
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。高一物理教学应以学生现有知识为“基点”逐步扩展和加深;不能急于求成，要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在初中，为了适应初中学生思维特点，使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本性质的力后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体的受力;在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体的受力;在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
四、重视概念和规律的教学，逐步培养学生物理思维能力
培养学生的能力是物理教学最终的目的。能力是学生在获取物理知识的过程中所造就的。而物理知识的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，要通过联系、对比等教学方式，让学生真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。
五、要加强学生良好学习习惯的培养
(1)培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，也不可能真正想清其中的道理，所以高一阶段要培养学生独立思考的习惯与能力，教学中给学生留足思考的空间和时间。
(2)培养学生自学能力
阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会带着导学稿中的问题去阅读，解决问题并能找出自己的困惑。
(3)培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
首先要上好高二开学第一节的课，要对学生提出要求：每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习;要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。一章学完后要主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。总结有多种方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。但不论哪种总结方式都要抓住知识主线，抓住典型问题的解答方法和思路，形成一定的知识框架。 (4)培养学生良好的思维习惯。
①通过课堂提问和例题分析，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲道理”而不是凭直觉。
②通过课堂上的分析、讨论、解答，使学生注重物理过程的分析，养成先分
析再解题的习惯。
③严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯。
六、自我提高方面
1.认真研究了我省课改以来这两年的高考题。
更好地把握了新课改高考的特点和方向，使教学工作能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.大量做题，做《中学教材全解》、《中学学科网《百度文库》上的题，力争选出高质量的考题。
3.努力向我校优秀教师学习，每月听课八节以上，并做好教学随便撰写工作。
4.在平时的听课以及做课中反思了自己教学中的优点和不足，使自己教学得到了很大的提高。
5、养成了阅读的好习惯。
本学期主要学习了《给教师的101条建议》这本书，并提高自己课堂管理的能力。
以上便是我本学期的教学工作总结，如有不足之处，望给予批评指正。
2021高中高二物理老师工作总结范文3高二物理教学工作总结
高定银
本学期很荣幸担任高二(9)、(10)(13)班物理教学工作，和高二(10)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1的教学。主要工作如下：
(一)教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,积极进行贝克族备课组活动和教研活动,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。
二、主要经验和体会：
根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量。
2021高中高二物理老师工作总结范文4本学期担任高二(7)、(8)班x科(物理班)物理教学工作，和高二(8)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：
(一)教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。
二、迎评工作：(迎接部级示范校和广东省教学水平评估，以下简称双评)
①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，出色地完成通用技术课的评估。
三、主要经验和体会：
根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松(版权归：WWw.haOwOrD.COm)、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。
除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.
2021高中高二物理老师工作总结范文5本学期担任高二(7)、(8)班x科(物理班)物理教学工作，和高二(8)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：
(二)作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起
,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。
二、迎评工作：(迎接部级示范校和广东省教学水平评估，以下简称双评)
①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，出色地完成通用技术课的评估。
三、主要经验和体会：
根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。
除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。
后勤协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作，对后勤工作负有全部责任。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学后勤工作总结，请笑纳!
小学后勤工作总结1时值年终，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下，后勤工作取得了很大的成绩，如质如量地完成了年初制订的工作任务，具体表现在如下几个方面：
一、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。
严格履行先计划、后审批、再支出的报批监管制度，使物品利用率达到了极限，各项费收工作严格执行物价部门的收费标准，学校各项开支合理，并做到了定期向学校党委汇报财务运行情况。
二、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。
后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。年初，对从业人员进行严格把关招聘，并从卫生监督所请来专业人员对他们进行严格的岗位培训。认真学习《食品卫生法》，进行身体体格检查，制订了《从业人员奖罚条例》。每月在学生中对食堂工作人员进行一次民意调查，了解学生意见，及时解决食堂中存在的各方面问题。食堂卫生我们都严格把关，做到了每天一小查每周一大检查，不符合卫生标准的每天在黑板上公布、批评。为了让学生吃得放心，期初，我们就与供货商签订了产品供销合同，建立了食物台帐，完善了各项制度，完全杜绝腐烂变质的物品进入食堂。
三、校产管理进一步加强。
采购的物品，先交保管入库。出库时，须先办理领发、签字手续，严格把握了价格关、质量关、数量关，并建立了完整的实物明细帐。班级校产管理也井井有条。期初，后勤处负责配齐各班学生学习生活用品，并作好登记，与各班班主任签订财产管理责任状，每月检查一次，责任到班，班级责任到人，并逐月公布检查情况，做到了无故意损坏、失窃现象，使校产损失降到了最低限度。
四、加强了校园绿化美化力度
学校花卉苗木工作人员工作认真，吃苦耐劳，保证了学校重大活动、重大节日花卉摆放整齐、规范，学校整个绿化面积己达到了60%以上。
五、争取领导重视，搞好了学校的基建维修和添置工作，改善了办学条件。
学校领导一班人团结协作，奋力拼博，在方书记、胡校长、陈校长带领下，在教育局大力支持下，多次跑省、市、县各级政府，争取各项政策重视，功夫不负有心人，我校今年共争取经费100多万元，这些经费我们全用在改善办学条件上。今年我校共添置仪器设备、教学用具100多万元，新建了一栋高标准男生宿舍楼，维修了生活服务中心的小屋面，新建了1000多个平方米的乒乓球场。为了便于
学生实验实习，后勤处与教导处共同配合开发了学校创业一条街，学校的办公条件得到了大规模的改善。
六、学校勤工俭学逐步走向完善
目前，学校勤工俭学项目主要有生活服务中心、花卉、苗木中心、商店、猪场、勤工俭学基地70多亩。每年为学校创收100多万元，生均收入达320元。大大改善了教职工的福利。
总之，在过去的一年内，后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我们将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
小学后勤工作总结2学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：
一、加强员工思想建设 强化责任意识
我们奉行“师生就是上帝”的人本理念，开好学期会，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。
二、遵守财务规章制度 规范收费行为
认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。
三、做好后勤服务常规 工作有条不紊
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。
开学的前一天，总务处将各班的清洁工具、扫帚
铁锹、拖把、抬篓、水桶、顶叉、撮箕等，一次性采购回来，在开学的这一天按标准一次性的发放到位，确保开学工作顺利进行。
2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。
3、关爱师生，后勤服务有保障。
开学的前一周，学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电、床铺、床架等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。
4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。
本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。
5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。
开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，特别是食品安全，严把进货关，进货时将合格的检验报告收齐、装订成册，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。
6、加强水电管理。
制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。
四、校园绿化美化 开展井然有序
1、加强对校园已有花木、草坪的管理。
抓好浇水、施肥、修剪、
小学后勤工作总结3在学校领导的正确领导下,总务处根据学校的工作目标和任务，密切配合其他部门以及全体师生做好各项后勤保障工作，努力人本化地为教育教学活动提供优质服务,为师生的和谐发展提供最好的援助。
一、树立为教学为师生和谐发展的服务思想，做好后勤工作。
教学工作是学校的中心工作，因此总务工作的首要任务是为教学服务，为师生服务。做好总务工作是办好学校、完成教育教学任务的基础。总务处全体人员时刻以服务学校、服务师生为宗旨，以建设“节约型校园”为本，以学校和师生的和谐发展为前提，坚持正确的工作态度，在工作中积极思考，合理建议，树立良好的个人工作品牌，提高服务质量。
二、坚持校产管理制度化。
本学期总务处在校产管理方面，结合上级领导的指示精神和本校实际，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏赔偿制度等，明确了责任。做到财物有人保管;坏了有人报告;毁了有人赔偿;丢了有人查找。
1、校产管理：
为了使学校资产能够合理使用、妥善管理，对固定资产和仪器设备等定期检查，同时又依据上级部门关于固定资产清查的办法，每学期一次，对我校的固定资产逐室的进行详细登记，保证了固定资产存在的真实性。确保了帐与物的相符。针对清查中出现的问题和管理上的漏洞，我们及时的进行分析研究，总结经验教训，并提出了改进措施，做到尽量减少或杜绝固定资产的流失。
2、公物保管与支领：
建立健全公物保管与支领制度，保证一线教学用品，杜绝不必要的浪费是公物保管的重要职责，建立了必要的借用手续和制度，继续推行支领签字制，做到支领有记载，有签字，个别物品有校领导的批示。低值易耗物品、文具纸张等，设立了购入、支领明细登记帐，做到了随买、随领、随结，帐物相符。
3、班级公物管理：
在班级公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能见物不见人，管物不管人。加强与德育处的联系，通过德育处经常对学生进行爱护公物教育，把校产管理工作列入学校工作的议事日程，同时在班级中推行公物管理责任制，重新下发《损坏公物赔偿制度》并将损坏公物与文明班的评比结合起来，开展了公物管理优胜班的评比活动。通过以上措施的推行，大大的提高了学生爱护公物的自觉性，使公物的使用出现良好趋势。
4、公物的检查与维修：
为了更好的提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。总务处全体人员克服人员少的困难，坚持早晚巡视，重点放在师生的桌椅、玻璃及卫厕用品上，发现问题及时进行处理。人为损坏由班或责任人负责资金，随坏随修，大修由总务处负责安排，提交预算经审批后进行维修，保证在最短时间内到达现场进行处理，做到不花金能办事，花金钱办好事。
三、加强学校用水电管理，节约用水用电
做到每天检查楼群的水龙头并及时维修，根据时节调整照明时间，使设备既达到预期的效果，同时也减小不必要的浪费。
四、加强公共设施的安全检查，共建安全型校园
对各处室内的教学辅助设施、电器线路以及公共设施进行安全检查经常维护与维修，特别是对楼层的走廊灯、楼梯灯的每晚检查并做到及时维修，防范和避免了重大事故的发生。
五、加强财会管理，做好财务工作。
我校财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，本着对领导负责、对自己负责的精神，做到了帐目清楚相符，记帐有凭证，在收费方面严格执行上级规定的收费标准。
六、严格执行学校校产购买、工程建设制度
1.总务处日常物品采购具体程序：根据通知采购清单—商品型号价格调查—上报校长审批—集体(2人或以上)采购—物品交学校仓库管理员验收登记入账(库)—使用部门签领—采购负责人报销。
2.基建工程、大件物品采购具体程序：由校长会议、学校行政会议集体商定后由总务处或相关部门组织上报教育局经政府采购中心审批，总务处、学校工会委员参考组织进行。
七、利用教师休息学生放假时间做好各项维修工作
1、为保证师生正常上课，总务处人员长期放弃假期休息，对全校的桌椅、场地、水电进行了全面的检修，同时根据各种会议、活动的需要备好了开学前或各种活动前所需物品和场地的布置。
2、总务领导及水电技工以校为家长期在中午、晚修后深夜、节假日时间，对各班课室的电风扇、照明设备门窗进行检查维修，并坚持水电技工24持小时值班制度，从不计较个人的得失，确保了学校及设备的长久安全。
3、对宿舍楼内的床架、床板进行了加固与更换，全力改善了住宿条件，又保证了住宿生的安全。
八、共同努力，全力以赴建设节约型校园
总务处推出一系列措施，主要是针对以往的浪费现象的，广泛进行宣传教育，加大了对节水、节电的宣传力度
，制定了相关的制度措施，特别是针对私接电源，使用不合格大功率电器进行整顿。做到耐心解释加强教育，成立节能检查小组，对浪费水电的班级和现象进行登记通报，真正把工作落到实处。
九、加强食堂的食品质量和卫生检查，为正常的教学提供保障。
1.对中标的三家公司经营的食堂制定管理制度和措施，加强管理，高标准，严要求，以全心全意为师生服务为宗旨，确保师生身心的健康发展。
2.加强对食堂工作人员的服务更是加强管理素质教育，在实际工作过程中严格把好五关，进货质量关、操作规范关、餐具消毒关、价廉卫生关、服务质量关。
3.本学期学生在校就餐人数达到3300人以上，在团委的配合下，总务处派学生干部到食堂值日，检查浪费现象，维持秩序，使同学们有条不紊的进行就餐。
4.为了对食堂的服务、卫生、价格以及食物质量进行监督，总务处每月通过学生会记者团对全体师生进行一次问卷调查，再进行数据统计，评出每月最优食堂，并将结果公布，以促进各食堂进行良性竞争。
5.根据教师的意见设立教师自助用餐区，为教师提供良好优质的服务。
6.由于管理到位，加上师生们的努力，食堂饭菜价格基本能下降到合理水平，得到教师、学生、家长的认可，社会的好评。
以上是总务处在本学期工作的总结，工作做了很多，但也存在着一定的不足，我们争取在今后的工作中不断的总结经验，改进工作方法，在总务工作中创造骄人的业绩
小学后勤工作总结4本学期，在校长室的直接领导下，我们后勤的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向，强化后勤内部各环节的管理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，通力合作，克服困难，后勤工作取得了一定的成绩。
我们主要做了以下几方面的工作：
1、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保2月26日能正常开学，我们提前三天到新华书店搬运教材，并进行分发。
食堂的同志开学前几天，主动到校打扫餐厅内外卫生，清洗餐具。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机、房屋等进行了认真的清理维修，及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。
2、加强学校食堂管理体制的改革。
签订安全卫生责任书，明确责任，工资与考核挂钩、奖惩分明。通过一学期的运转，情况良好，质量提高了，安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。根据上级的要求，对学校食堂的管理进一步进行了调整，落实职责，明确责任。总务处重点抓，配备的专职仓库保管员，单独建帐，做到购菜二人以上，操作人员不购菜，实行验收制度，不验收不入库，要求食堂所有人员要提高操作技能，严格要求自己，努力提高服务质量，办好一日三餐，让师生吃饱吃好。
3、增收节支，开源节流，为学校多创收。
本学期，我们对学校的电路实行了改造，效果明显，原来每两月的电费要五、六千元，现在的电费也只有三、四千元。根据上级要求和教师意见，要求全校师生要爱护学校公物，减少不必要的损坏，另谁损坏谁赔偿。注意节水、节电公众场所随手开关水电。通过这些措施，为学校增收节支。
4、正常餐点供应，确保食品安全卫生。
每月召开一次后勤人员食品卫生安全会议，组织后勤人员学习有关法律法规和上级有关文件精神，并形成会议记录。签订了安全卫生责任状，并要求全体后勤服务人员持证上岗。卫生包干落实到人。合理安排食谱、营养搭配得当，坚持每周菜谱审核制。积极参加上级安全卫生培训，及时传达到后勤人员，及时整改。加强门卫人员考责任，重新修订了门卫人员考核制度，签订了门卫安全责任书，本学期值班人员的工作职责明显增强，做到了来客登记，热情接待，严把校门安全第一关。
5、坚持一年一度的教室管理责任签订，与各班主任和教室管理人员落实责任，定期和不定期进行检查、记载，按分值实行奖惩。
6、严格执行财务制度，学校财务公开、透明，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，多退少补，所收费用及时解交学校经费户;
坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购买，先批准再报支，实行民主理财，定期公布;坚持票据规范，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持管好用好学校财产，领物登记，收交有记载，损坏要赔偿，借出有票据。
7、积极配合学校中心工作。
后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。
8、下学期工作的主要点：校产校具管理，对各行政办公室、各教室及各功能室、教师宿舍、食堂、餐厅等校产进行清理、盘查、登记造册。
小学后勤工作总结5繁忙而紧张的一年过去了，我们总务处的成员在校长室的领导下，在广大教师的支持下，积极做好本职工作，履行自己的职责，下面把这一年来的总务工作做个总结。
一、加强政治理论学习，提高思想认识。
我们总务处的成员能明确各自的任务，认识到学校总务工作是学校工作的重要组成部分，同时具有鲜明的服务保障性，在贯彻当前的教育方针，推进教学改革中起着举足轻重的作用，同时增强了做好本职工作的自豪感和责任感。我们所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校建设中必不可少的，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，处处严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。
二、落实分工，明确职责。
今年四月底由于工作需要领导要我负责学校的总务后勤工作，作为这个岗位上的新兵，我边学边做，首先认真协调布置各后勤人员的分工，让每个人各司其职，各尽其能，并要求每位后勤人员忠于职守，坚持原则，认真做好本职工作和各种临时性勤杂工作，服从分配，随叫随到。我自己也首先做到以身作则，经常放弃休息时间，加班加点，毫无怨言，尽责尽心，保障学校教学工作正常运转。在用物理财过程中能为学校严格把关，精打细算，开源节流。
三、明确责任目标，积极做好后勤工作。 。
我校后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少，工作内容上对财务、校园建设与维修、水电、绿化、饮食卫生、卫生防疫等样样要管，服务对象上有80多位教职工和近1000位学生。我们根据总务繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。首先对后勤工作进行规范化管理，制定了各项管理制度，实行了购物、领物、登记制度，实物台帐制度，校产教具管理制度，各类财产专人负责，专人保管。对固定资产逐一进行了登记，对新添置的财产及时登帐。为了确保教学工作正常按时开展，学期初，我们后勤人员提前就做好课本和簿本的领取、分发、调剂和补差工作，因新学年学校扩班，学生数变化大，课本数误差大，但我们千方百计想办法总能在最早的时间内把所差的书本联系到位，因教室和办公室调整，我们总务处组织人员及时做好合理安排，还有就是各种办公用品的准备到位、校园环境的整治、学生校服的征订和调换等，总之，我们基本保证了第一天能正常上课。为了确保教学工作正常按时开展，重大修理项目都安排在节假日进行，如对老师使用的电脑进行布线、安装等;对于平时课桌椅、电灯、窗帘、窗玻璃安装等则能及时进行维修。根据现在教师使用电动车较多的情况，我们就安排人员在停车棚安装了电源，方便了广大的教师。
四、排查安全隐患，创建平安校园
在校园安全工作方面，我们配合学校领导找差距、查隐患、订措施，今年无重大事故发生。今年我们学校的操场进行了改造，新建了塑胶跑道，使学校环境更为清洁，对教室电器开关等安全隐患进行了修整和改造，每月进行安全检查，不定期对教室、办公室用电设备和学校运动设施进行检查，并及时作好登记与措施整改。在传染病多发期，配合医务室认真做好宣传汇报工作，同时我们对饮食、饮水方面做好监督检查工作，对厕所、垃圾箱做好消毒清理工作，确保师生身体健康。
五、尽责尽力，保证各工程队在学校的工程顺利完工
去年开始教育局投入了很大的资金帮助我们进行校园的翻修改造，重建食堂，增建教学楼和综合楼，改建操场，增添学校绿化面积，因此这个暑假先后有多个工程队来施工，作为总务处我们放弃了几乎所有的休息时间配合各工程队负责具体事物的实施，另外还要配合学校领导时时与施工队沟通，与他们交流，督促他们保证工程的质量。由于大家的一致努力，九月份新学期开学，一个全新的西门小学矗立在人们面前，看到学生在这舒适的环境里学习，在绿树掩映、曲径通幽的小花园中散步、读书、下棋，在红绿相间的塑胶操场上游戏、滚翻、追逐，我们觉得自己的付出是值得的。
关键词：空心莲子草（Alternanthera philoxeroides）；不定根膨大；营养物质含量；可溶性总糖；蔗糖
中图分类号：S451.1；Q945 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2016）24-6459
空心莲子草[Alternanthera philoxeroides （Mart.）Griseb.]属于苋科（Amaranthaceae）莲子草属的水陆两栖多年生草本植物，俗称水花生、喜旱莲子草、革命草等，原产南美洲的巴西、乌拉圭、阿根廷等国，现已几乎入侵全球热带温带地区，是一种全球性入侵杂草[1-3]。根据生境的水分状况，通常把空心莲子草的生长型分为漂浮型、扎根挺水型和陆生型[4]。漂浮型空心莲子草的根系由不定根组成，而陆生型空心莲子草根系的特征是不定根膨大形成A藏根（宿根），这种贮藏根是陆生型和扎根挺水型空心莲子草的重要越冬和繁殖器官，在种群维持中具有重要作用[5，6]。娄远来等[7]通过运用光镜和扫描电镜的方法，观察了空心莲子草贮藏根的结构，指出空心莲子草的根除了进行正常的初生和次生生长外，还产生异常的三生结构，三生结构中含有大量的径向和切向的薄壁结合组织，这些结构特点有利于水分和营养物质的迅速疏导，并将营养物质贮藏在地下器官的薄壁细胞结合组织中。即便地下的肉质根被切断，仍有足够的营养物质供给不定芽的生长和发育，从而形成新的植株。这是空心莲子草难以防治的重要原因之一。王桂芹等[8]对空心莲子草的贮藏根进行初步化学检测，发现其含有较多的可溶性糖和蛋白质成分，认为这些营养物质是空心莲子草扩展或成为独立散布体的物质和结构基础。然而，在空心莲子草不定根膨大形成贮藏根的过程中，主要营养物质的变化规律尚不清楚。
可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖、淀粉等物质作为植物中生理的重要物质，对于不同植物根系的膨大具有重要意义[9-13]。陈燕丽等[14]根据空心莲子草根生长动态，把空心莲子草茎段新生根的生长大致划分为三个时期，即膨大前期（
1 材料与方法
1.1 材料
于2014年6月15日在湖北省荆州市西郊田间沟渠采集生长健壮的空心莲子草地上茎，剪取直径0.3～0.4 cm，长4.0 cm的地上茎片段（带有一节，以节为中心，两边长度各2 cm）若干。在底部带孔的塑料杯（规格：上内径9 cm，下内径5.5 cm，高14.5 cm）中装入土壤（沙土∶壤土=1∶1），把准备好的空心莲子草茎段斜插入土壤中，每个塑料杯种植1段。共种植120杯，将其放置于长江大学农学院开敞式温室大棚棚架上，注意日常管理并保持湿润。
1.2 方法
空心莲子草茎段种植后20 d，进行第一次取样，以后每隔25 d随机取样一次，分别在45、70、 95 d取样。四个取样时期分别对应空心莲子草不定根膨大前期（20 d）、膨大期（45、70 d）、膨大后期 （95 d）。
每次随机取样数为30杯。选择生长一致，具有代表性的根系，洗净沙土。随机取3株，观察根系发育情况，记录的指标包括宿根根数、宿根直径（其最膨大部的横茎，用游标卡尺测量，精度0.01 mm）、宿根根长。另取3株，将植株茎叶（含地下茎）、地下不定根和宿根分别剪断，于80 ℃下烘至恒重（约24 h），用电子天平（精度0.001 g），分别称量茎叶干重、不定根重和宿根根重，总根重等于不定根重和宿根根重之和。随机取3株，采用Epson Perfection V700 Photo根系扫描仪（Seiko Epson Corp，日本）对根系分别进行扫描，分析得到所有根的表面积和总体积、宿根的表面积和总体积。剩余植株洗净根系，选择宿根部分，并用小刀剔除宿根上的须根，再用去离子水冲洗，用干净的卫生纸把根部水吸干，用于测定可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖、淀粉的含量，试验测量重复3次。
1.3 测定方法
可溶性蛋白质采用考马斯亮兰G-250染色法测定，具体方法参照孔祥生等[15]的方法进行。可溶性总糖含量、淀粉含量参照文献[16]进行测定。蔗糖含量参照文献[17]进行测定。
1.4 数据分析
利用SPSS的单因素方差分析（One-way ANOVA）检测不同生长天数的各指标间是否存在差异显著性，采用LSD法进行多重比较，选择Pearson Correlation进行各指标间相关性分析。
2 结果与分析
2.1 空心莲子草不定根膨大过程中主要生长指标的变化
空心莲子草不定根膨大过程中主要生长指标的变化统计结果见表1。由表1可知，在膨大期（45、70 d），空心莲子草每株的宿根为1条，而到了膨大后期（95 d），每株的宿根为2条。
从空心莲子草扦插生根到不定根膨大前期（20 d），此时不定根未见明显膨大，各条根的根直径比较一致，平均直径为0.031 cm。生长至45 d，已经进入膨大期，此时不定根迅速膨大增粗，根直径达到0.232 cm，极显著高于膨大前期（P0.05）。生长至45 d可以明确辨别膨大的宿根和未膨大的不定根，故宿根的长度从生长至45 d开始测量，此时为8.13 cm。生长至95 d，宿根的平均长度为12.93 cm，此时宿根长度显著长于生长至45 d和70 d（P
空心莲子草宿根形成后，随着宿根的进一步膨大，每株空心莲子草宿根的表面积、体积均显著增大（P
由表1数据进一步计算出空心莲子草根系生物量构成情况，45 d时，宿根干重占根系总干重的比例为93.8%，70 d时该比例为87.9%，95 d时该比例为85.1%。从全株空心莲子草生物量分配来看，随着根膨大生长，根冠比逐步增加，扦插初期（20 d），空心莲子草茎节处萌发新芽，生长出不定根，茎叶的生长成为植株生长的主导，此时根冠比最低，为0.074。进入不定根膨大期，根系的干物质含量迅速增加，到膨大后期（95 d），根冠比与膨大初期相比（45 d）O显著提高（P
2.2 空心莲子草不定根膨大过程中营养物质含量的变化
2.2.1 可溶性蛋白质含量的变化 由表2可知，空心莲子草不定根在膨大过程中，随着根直径不断增加，可溶性蛋白质含量呈上升趋势。其中，生长20 d时，不定根未见膨大，含量最低，为1.74 mg/g。生长到95 d时，含量最高，为3.79 mg/g。生长20～45 d，可溶性蛋白质含量有所增加，但未达显著性差异（P>0.05）。当生长至70 d时，此时处于不定根膨大中期，可溶性蛋白质含量极显著高于生长20、45 d（P
2.2.2 可溶性总糖含量的变化 由表2可知，空心莲子草生长20～70 d，根中的可溶性总糖含量呈急剧上升的趋势。生长初期，可溶性总糖含量极低， 20 d时为4.86 mg/g，生长到70 d时，达到最高值，为438.68 mg/g，差异极显著（P
2.2.3 蔗糖含量变化 由表2可知，不同时期空心莲子草根中的蔗糖的含量变化与可溶性总糖相似。从开始生长到70 d，随着宿根直径不断增加，膨大的不定根中蔗糖含量呈急剧上升的趋势。生长20 d时，蔗糖含量最低，仅为1.47 mg/g，生长到70 d时，达到最高值，为262.65 mg/g，差异极显著（P0.05）。
在空心莲子草不定根膨大过程中，生长20 d时，蔗糖含量占可溶性总糖含量比例最低，为30.25%；进入膨大期45 d时，蔗糖占可溶性总糖的比例达到最高，为89.51%；随后比例有所降低，在70 d和95 d时该比例分别为59.87%和72.39%。不同膨大时期，蔗糖占可溶性总糖的比例均较高，说明蔗糖是空心莲子草宿根膨大生理过程中一种至关重要的糖类物质。
2.2.4 淀粉含量的变化 由表2可知，在空心莲子草不定根膨大的过程中，随着根直径的增粗，淀粉的含量变化相对稳定，总体上呈现波浪式变化，但波动范围不大，在4.96～7.29 mg/g之间，与可溶性总糖和蔗糖含量比较，始终处于较低的含量水平。生长20 d时，未膨大的不定根中淀粉的含量与生长70 d和95 d相比较，没有显著性差异（P>0.05）。生长45 d时，淀粉含量最低，与其他时间的观测值呈显著性差异（P
2.3 各指标相关性分析
空心莲子草不定根膨大过程中各指标相关性分析见表3。由表3可知，除可溶性总糖、蔗糖和淀粉的含量变化与宿根条数没有显著相关性，以及淀粉含量与其他各项指标均无显著相关性外，其他指标间均存在显著或极显著的正相关性。其中，可溶性总糖含量与蔗糖含量的相关系数为0.951，两者存在极显著的线性正相关关系（P
3 小结与讨论
空心莲子草扦插初期，茎叶的生长成为植株生长的主导。进入空心莲子草不定根膨大期后，根重逐渐增加，根冠比逐步增大。同时，宿根的直径、长度、表面积和体积均随着生长时期有不同程度的增加，总体趋势相似。这样的生长过程符合一定的植物学规律，即生育前期营养物质的吸取和分配主要是用于营养器官的形成。营养器官发展到一定阶段以后，才迅速向地下部分（贮藏器官）转移，块根表现为快速膨大[13]。
植物体内的可溶性蛋白质大多数是参与各种代谢活动的酶类，测量其含量是为了解植物体总代谢的一个重要指标[15]。空心莲子草不定根在膨大过程中，随根直径不断增加，宿根中可溶性蛋白质含量呈上升趋势，表明随着空心莲子草不定根的膨大，其宿根的代谢水平逐步提高，旺盛的合成和分解代谢需要大量的酶类参与。空心莲子草宿根中可溶性蛋白质含量变化规律与甘薯块根膨大具有相似性[18]。
可溶性糖不仅是植物的主要光合产物，而且是碳水化合物代谢和暂时贮藏的主要形式[19]。从不定根膨大前期（20 d）到膨大期（70 d），随着根直径不断增加，宿根中可溶性总糖含量呈急剧上升趋势，说明该时期光合作用的同化产物不断分配到根中。宿根在膨大过程中，只要条件适宜，就会萌发新芽，形成新的植株。高含量的可溶性总糖有利于保持宿根在休眠期前旺盛的繁殖能力和代谢能力。可溶性总糖还是植物主要的抗寒调节物质之一，它的增加可以提高细胞液浓度，降低冰点，保护原生质胶体、线粒体及膜上敏感偶联因子，其含量的多少关系到植物抗寒能力的大小[20，21]。进入膨大后期（95 d），虽然可溶性总糖含量有所降低，但可溶性总糖含量依旧保持较高水平，远高于萝卜（Raphanus sativus）[11]，甘薯（Ipomoea batatas）[10]等作物的含量水平，这为空心莲子草宿根顺利越冬提供了保障。
蔗糖是高等植物光合作用的主要产物，也是植物体内碳水化合物贮藏和运输的主要形式[5，6]。随着宿根直径不断增加，宿根的蔗糖含量呈急剧上升的趋势，处于积累状态。进入膨大后期（95 d），蔗糖含量保持稳定。其变化趋势与可溶性总糖含量的变化趋势相似，两者呈现极显著正相关。且进入膨大期后（45 d），蔗糖占可溶性总糖的比例较高，均在59%以上。以上结果表明，蔗糖是空心莲子草膨大过程中一种重要的糖类贮藏物质。
在空心莲子草不定根膨大过程中，淀粉含量与可溶性总糖和蔗糖相比较，始终处于较低水平，且与宿根直径等其他各项指标均没有显著的相关性，从而认为，淀粉在空心莲子草不定根膨大过程中，并不是重要物质。而在休眠期，即进入冬季后，淀粉含量是否有所升高进而成为空心莲子草越冬的重要物质，则有待进一步验证。
综上所述，可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖与空心莲子草不定根的膨大密切相关，其中，可溶性总糖、蔗糖是宿根的重要组成物质和贮藏成分。而淀粉在空心莲子草宿根形成中，并不是重要物质。要全面剖析空心莲子草宿根形成的机理，应探讨更多的营养物质，如葡萄糖、果糖等还原糖，以及营养物质代谢相关的酶类与其不定根膨大的关系。同时，从库源理论出发，充分考虑到地上部分对地下部分的相互影响，也将有利于阐明空心莲子草营养物质的生理代谢机制。
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关键词:比喻;谐音;概括;加深记忆;激发学习兴趣
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2012)22-169-01
中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而,由于中考不考生物学,而是作为中考考查科目,有不少学生轻视生物学习,甚至把生物课看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,搞活教学,提高质量,目前已成为生物学教师探索的问题。
根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,要充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望。
对于刚上高一的学生来说:所开设的科目多、时间紧任务重、初中生物是非中考科目,大部分学生的生物学基础知识不扎实学习有一定的困难,为了帮助大家解决学习上的麻烦,特将生物课本必修一的部分内容进行了归纳总结,相关内容如下:
1、学习中的元素和化合物时,其中微量元素种类可以通过谐音记忆:Zn(新)、Fe(铁)、B(字B写成臂)、Cu(童)、Mn(木)、Mo(猛)。在铁和臂之间加上“阿”连成一句话:新铁臂阿童木,猛!就可以快速准确的记住了。
2、生命活动的承担者——蛋白质这一节,学习氨基酸的结构通式时,可以和人的形体联系在一起。R基看成头,氨基和羧基看成两胳膊,中心碳原子看成人的躯干,H看成腿,就容易记住了。学习8种必需氨基酸时:异亮氨酸写成“一”,甲硫氨酸写成“家”,赖氨酸写成“来”,缬氨酸写成“写”,亮氨酸写成“两”,色氨酸写成“三”,苯丙氨酸写成“本”,苏氨酸写成“书”,在“家”后面添加“人”就可以成一句话:“家人来写两三本书”,方便记忆。学习氨基酸脱水缩合时,二肽就可以理解为两个学生手拉手站成一排,多肽可以理解为多个学生手拉手站成一排,其中每一个手拉手就代表形成一个肽键,最边上同学的左手或右手就可以理解为肽链上游离的氨基或羧基了。
3、在遗传信息的携带者——核酸这一节中,学习DNA时可以用5个数字进行总结:“五”代表DNA有5种组成元素C、H、O、N、P;“四”代表DNA有4种脱氧核苷酸;“三”代表DNA有三种组成物质包括磷酸、脱氧核糖、含氮碱基;“二”代表DNA有两条脱氧核苷酸链;“一”代表一个双螺旋结构的DNA分子。
4、在能量之源——光和光合作用这一节中,学生对于总光合作用速率和净光合作用速率辨别不清会出现计算错误,题干中表示总光合作用速率的标志性语言:叶绿体吸收二氧化碳的速率;叶绿体释放氧气的速率;叶绿体产生、制造、合成有机物的速率;植物光合作用吸收二氧化碳的速率;植物光合作用产生制造氧气的速率,表示净光合作用速率的标志性语言:植物叶片吸收二氧化碳的速率;容器中减少二氧化碳的速率;叶片增加或积累有机物的速率,在结合总光合速率=净光合速率+呼吸速率这个公式就可以解决相关问题。
5、学习细胞增殖——有丝分裂时,细胞周期包括间期和分裂期,间期比喻为“台下十年功”,分裂期比喻为“台上一分钟”,就可以轻松的理解间期和分裂期持续的时间长短和先后顺序以及重要性了。在讲解细胞分裂过程时把各个时期总结为几句话,前期;两(染色体和纺锤体)出现两(核膜和核仁)消失,中期:(染色体)形定数晰赤道齐,后期:点(着丝点)裂数(染色体)加均两极,末期:两(核膜和核仁)出现两(染色体和纺锤体)消失。
6、学习细胞衰老的特征时可以用几个词来概括:一大(细胞核变大)一小(细胞体积变小)一多(细胞内色素积累增多)两低(细胞膜的运输功能降低,多种没酶的活性降低)。学习细胞癌变的特点可以概括为:不死性(无限增殖),变态性(细胞形态结构显著改变),扩散性(细胞膜上的糖蛋白减少)。
时间如白驹过隙，转眼间已经度过了一个学期。在这段时间里，秘书处的成员团结协作，分工明确，不仅完成了本学期的日常工作，也开展了许多丰富多彩的校园活动。每一份工作都使我们成长，每一种经历都使我们感动，我们在忙碌中收获颇多，虽然累却快乐着。
一、日常工作
秘书处部以协助系团总支、学生会主席团处理学生会日常事务为工作的中心，协调各部门的关系，促进本学期学生会各项工作的顺利开展。
1.利用网络新媒体向学生会干事、副部及部长发送会议通知；安排人员做好会议考勤及会议记录工作；协助主席团，做好每次大型活动前的准备工作。
2.与网络宣传部密切配合，及时对学院、系举办的大型活动及时报道并共同维护、实时更新系微信公众号内容。
3.对相关文件进行管理、存档；督促学生会各部上交工作策划、总结，并做好活动的策划及总结的存档工作。
4.做好活动经费的预算、支出、收入登记工作；协助主席团调配人手，传达通知，撰写有关文案。
5.从党建与作风建设、宣传思想与精神文明建设，师资队伍建设、科研工作等方面完成五四团总支考核工作。
二、工作回顾
1.“迎新杯”篮球赛
在2018年10月11日至26日期间，汽车工程系开展迎新杯篮球赛活动，我部主要负责协调组织各部门工作，准备比赛所需物品，及时下发通知，维持赛场秩序等。此次运动会，我部较好的完成了任务。在运动会开始之前确认学生会各部门工作信息，利用群聊及时传达重要消息，协调学生会各部门做好赛前的准备工作。我部与体育部合作，提前置备比赛物资、制定文字表格（秩序册，解说词等）、及时记录我院来稿信息、赛程信息。运动会结束后，我部安排人员清点赛后物品，及时将相关物品存入仓库等。在工作期间我部也存在许多不足，比赛用品准备不充分、观赛人员入场耗费时间较多、退场散漫等，我部会吸取经验，以严谨的态度脚踏实地地走下去。
2.元旦晚会
2018年12月21日，我系“璀璨汽车梦·相约再启航”元旦联欢会圆满落下帷幕。在此次演出筹备过程中，我部与其他各个部门合作，参与了众多节目的演出。我部在本次活动的准备工作中也竭尽全力，携手文艺部积极准备节目和排练策划，完成了活动舞台的设计工作，并在活动当天将舞台布置好，遇到突发情况也能从容应对。我部在活动开始前将领导老师们带领到各自的位置上，保证了入场秩序。我部还积极参与场务工作，保证整场活动的顺利进行，完成了主席团交给我部的工作。我部在此次活动中也存在不足，例如未曾注意细节，忽略了评委桌椅的清洁和物品的准备等。我部会吸取教训，往后会更加严谨的完成任务。
三、经验总结
每一次工作都是一个新的起点，每一次的经验与教训都成为了秘书处前行的动力。我们有很多经验与收获，现总结如下：
1.秘书处的工作效率得到提高，工作分配更加合理，做事不拖拉。
2.本学期通过整理学生会各部门工作计划、工作总结、活动策划等，秘书处人员认识到了细节的重要性，更加认真细致的对待以后的工作。
3.在整理团总支学生会各部文件、材料的过程中，秘书处强化了word、excel、ppt等办公软件的应用，提高了我部成员的工作技能。
四、不足之处
秘书处也存在一些不足，现总结如下，我们会努力改正，不断进步。
1.秘书处各个成员之间联系不够密切，工作进程交流过少。每个人所掌握的材料共享不够，导致部门急用某些材料的时候，不能第一时间获得。
2.部员向部长汇报工作进程不及时不主动。有时部长会不知道干事们的工作是否完成，很难进行下一步安排。
3.部门干事的主动性还不够。一些工作需要在部长的提醒下才开展，不能做到提前准备、提前进入工作。
4.工作思想没有得以开放，创新精神不够，工作思路和方法有待进一步提高。
虽然站在了本学期的末班车上，但秘书处依然在奋斗中前行。展望新的一年，相信我们秘书处的工作会做的越来越好。学生会这个大家庭也会团结起来，共同创造汽车工程系明天的辉煌。
2019—2020学年第一学期工作部署
一学期学生会工作的即将结束，不仅仅需要的是总结与反省，还需要的是对未来的展望，以更好的姿态进行下一学期工作的开展。在新的学年里，为了更好的完成秘书处工作，提高工作效率，秘书处对2019年新学期的工作做出如下计划：
一、工作计划
1、开新学期第一次例会，总结上学期的工作，布置本学期的工作。
2、做好学生会各部门之间的协调工作，认真及时的做到上传下达，左右疏通，发挥好良好桥梁纽带作用，使各部门之间建立良好的工作交流，方便工作顺利进行。
3、及时督促宿管部、卫生部、纪律部、体育部按时上交每周及每月周评、月评，并由秘书处汇总后上报团总支，并使其公开化，使系老师以同学及时了解到学生会各项工作的开展。
4、秘书处每周将定时开一次例会，对一周的工作进行总结并对下一周工作进行部署，秘书处将负责整理档案以及各会议记录。
二、工作要求
1、首先将秉持着秘书处传统的严谨踏实的工作作风与工作态度，全力配合与支持团总支和学生会工作的开展，与兄弟部门相互支持相互合作，高效率的完成所分派的任务。
2、工作时要认真仔细，在速度的同时保质量完成工作。要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。
3、加强新闻稿件的时效性和规范性，组织研究学习会议，参考往届学长学姐的文章，吸取精华，进步细化新闻稿写作流程工作。培养秘书处成员对文字的把握和处理能力，定期对秘书处成员进行文字方面和电脑技术方面的培训。
4、做好学生会例会及相关会议的考勤及会议记录等工作，将其整理并存档，供老师和主席查阅之用。每次学生会例会，我部必须认真做好会议记录，尤其是对发言人所讲的主要内容要尽可能详细，还有格式也要注意。
三、立良好的工作形象
树立良好的工作形象是学生工作的一个有利条件，本学期重点抓好以下方面
1、抓好我部成员在日常生活中的言行举止问题。
2、抓好业务素质，做到公正严明、不以公谋私。
3、搞好秘书处成员和系内同学关系以便日后工作顺利进行。
以上是秘书处2019学年第一学期的工作计划,秘书处将在总结以往经验的基础上，积极开拓，勇于实践，在工作中及时总结，认真汲取新的经验和教训，取长补短，一丝不苟。相信在秘书处成员的共同努力下，一定能圆满的完成工作任务。
时间如白驹过隙，转眼间已经度过了一个学期。在这段时间里，秘书处的成员团结协作，分工明确，不仅完成了本学期的日常工作，也开展了许多丰富多彩的校园活动。每一份工作都使我们成长，每一种经历都使我们感动，我们在忙碌中收获颇多，虽然累却快乐着。
一、日常工作
秘书处部以协助系团总支、学生会主席团处理学生会日常事务为工作的中心，协调各部门的关系，促进本学期学生会各项工作的顺利开展。
1.利用网络新媒体向学生会干事、副部及部长发送会议通知；安排人员做好会议考勤及会议记录工作；协助主席团，做好每次大型活动前的准备工作。
2.与网络宣传部密切配合，及时对学院、系举办的大型活动及时报道并共同维护、实时更新系微信公众号内容。
3.对相关文件进行管理、存档；督促学生会各部上交工作策划、总结，并做好活动的策划及总结的存档工作。
4.做好活动经费的预算、支出、收入登记工作；协助主席团调配人手，传达通知，撰写有关文案。
5.从党建与作风建设、宣传思想与精神文明建设，师资队伍建设、科研工作等方面完成五四团总支考核工作。
二、工作回顾
1.“迎新杯”篮球赛
在2018年10月11日至26日期间，汽车工程系开展迎新杯篮球赛活动，我部主要负责协调组织各部门工作，准备比赛所需物品，及时下发通知，维持赛场秩序等。此次运动会，我部较好的完成了任务。在运动会开始之前确认学生会各部门工作信息，利用群聊及时传达重要消息，协调学生会各部门做好赛前的准备工作。我部与体育部合作，提前置备比赛物资、制定文字表格（秩序册，解说词等）、及时记录我院来稿信息、赛程信息。运动会结束后，我部安排人员清点赛后物品，及时将相关物品存入仓库等。在工作期间我部也存在许多不足，比赛用品准备不充分、观赛人员入场耗费时间较多、退场散漫等，我部会吸取经验，以严谨的态度脚踏实地地走下去。
2.元旦晚会
2018年12月21日，我系“璀璨汽车梦·相约再启航”元旦联欢会圆满落下帷幕。在此次演出筹备过程中，我部与其他各个部门合作，参与了众多节目的演出。我部在本次活动的准备工作中也竭尽全力，携手文艺部积极准备节目和排练策划，完成了活动舞台的设计工作，并在活动当天将舞台布置好，遇到突发情况也能从容应对。我部在活动开始前将领导老师们带领到各自的位置上，保证了入场秩序。我部还积极参与场务工作，保证整场活动的顺利进行，完成了主席团交给我部的工作。我部在此次活动中也存在不足，例如未曾注意细节，忽略了评委桌椅的清洁和物品的准备等。我部会吸取教训，往后会更加严谨的完成任务。
三、经验总结
每一次工作都是一个新的起点，每一次的经验与教训都成为了秘书处前行的动力。我们有很多经验与收获，现总结如下：
1.秘书处的工作效率得到提高，工作分配更加合理，做事不拖拉。
2.本学期通过整理学生会各部门工作计划、工作总结、活动策划等，秘书处人员认识到了细节的重要性，更加认真细致的对待以后的工作。
3.在整理团总支学生会各部文件、材料的过程中，秘书处强化了word、excel、ppt等办公软件的应用，提高了我部成员的工作技能。
四、不足之处
秘书处也存在一些不足，现总结如下，我们会努力改正，不断进步。
1.秘书处各个成员之间联系不够密切，工作进程交流过少。每个人所掌握的材料共享不够，导致部门急用某些材料的时候，不能第一时间获得。
2.部员向部长汇报工作进程不及时不主动。有时部长会不知道干事们的工作是否完成，很难进行下一步安排。
3.部门干事的主动性还不够。一些工作需要在部长的提醒下才开展，不能做到提前准备、提前进入工作。
学生会办公室工作总结(一)
办公室作为我校学生会下的一个最老牌的传统部门,怎样继承好老干部留下的先进经验和管理思路、又怎样摸索办公室发展新模式,是我作为办公室主任近一年来一直在思考的问题。这个学期的努力,我觉得还是初显成效的,虽然还有很多没能做好,但我相信只要我们的方向是对的,思路是清晰的,以后的工作会朝着更好的方向发展。以下我对本部门这学期的工作作个小结:
1、日常工作的开展:
(1)更新各类表格,如:签到表、联系表、无课人员表等
(2)收集各部门、各组织上学期工作总结与本学期计划,正在收集本学期工作总结。
(3)安排新的值班人员、食堂值班人员表
(4)建立内部人员档案库
(5)学期初制作了学生干部加分表,本学期末也正在收集与统计学干加分情况
(6)申报和发放了财物
(7)为新成立的权益部做工作证、桌牌、联系表等
2、修订、完善各项规章制度
我部门本学期制定《******学生会办公室档案管理制度》、《******学生会办公财物申报、使用与管理制度》、《******团委、学生会活动开展制度》、《******团委、学生会副部长级以上干部考评方案》、《******各学生组织工作状态考评方案》、前不久又制定了《******团学组织办公室主任交流会制度》。用制度规范工作,用制度指导工作,我部门很好的应用了这一原理,在工作中才能做到有条不紊,忙而不乱。
3、会议记录与会务筹备工作:
组织召开日常内部例会、临时会议、主席团会议,并做好相应的会议记录,及时整理了会议纪要,向各组织、各部门传达了相关会议精神。同时做好学工处、团委交办的其他重要会议的筹备与组织工作,并督促会议精神的贯彻执行。
4、首开了**各团学组织办公室主任交流会:
随着办公室工作的日益规范,工作量的不断扩大,工作面的不断延伸,同时在工作中出现的问题也不断凸显,为了加强各团学组织办公室干部的交流,实现信息互通,减少工作中的失误,我部门本学期首开了各团学组织办公室主任交流会,也是很多组织期盼已久的会议,在我们这一届得以实现,相信这一制度,将为各组织办公工作提供更广阔的交流平台,能更有效提高办公室部门的办事效率。
5、财物管理:
学期初组织了各部门申报财物,并将申报情况进行审核与调整,最后将报表统一上报团委采购。和劳生部一同统计团委、学生会总财产,经讨论,为了我组织在财物管理方面工作的规范,以后将就两部门分管的财物种类做明确划分。
6、档案整理与管理、建立和完善工作信息电子化体系:
本学期我们组织干部对我部档案进行了几次整理,更新了各类公示材料,根据我校节约型校园的建设精神,我团学组织无纸化办公制度的提出。我部门将努力建立和完善工作信息电子化体系,完善各类电子档案,为我校团学工作信息交流提供更为广阔的平台。并积极带动其他组织办公室相应学校号召。
7、继续做好对各学生组织工作状态的考评工作
各学生组织工作状态考评是我校对系(院)工作状态评估的一项重要指标,我部门受校团委委托对各学生组织工作状态进行日常考评,每月依据各部门考核数据制作一份考评文件,年末制作年终考评文件,为学校的考评工作提供重要数据。但由于考评方案至今还未确定好,所以我们也无法及时下发考评文件,也给我部门工作带来不便。
8、干部培养:
依据工作需要与组织发展,本学期对我部门干部在办公软件应用能力,制度文件起早技巧,财物、档案管理方式、扩大与各组织交流等方面进行了有计划有目的的培养。在部门内部营造一种积极向上、相互学习、团结互助的工作氛围,教导他们用心做事,用心做人,督促他们学习工作两不误,同时也鼓励他们积极参加各类文娱活动,丰富大学生活。
学生会办公室工作总结(二)
时光飞逝，转眼间，本学期即将结束。这一学期以来，在团委老师的悉心指导下，在学生会其他部门的积极配合下，我部始终本着上传下达，沟通协调，做好学生会联系学生的桥梁纽带作用，更好地为团委、学生会和全体同学服务的工作核心。在做好其他部门后勤管理服务的同时，也着重培养自己的工作特色，提高工作效率，提升成员的整体素质，也在本学期的工作中取得了可喜的成绩。以下为本学期我部工作总结：
一、 端正思想态度，加强自身建设
1.定期举行部内会议，进行学习和经验交流，畅谈工作经验，解决工作中存在的问题。
2.加强与各院系相关部门的联系
我部定期和各院系的相关负责人进行沟通交流，对相关事宜进行商讨。
二、 完善工作机制，发挥职能作用
1.准确及时召集各种会议，确保各种会议正常召开。
2.建立严格的值班工作制度，确保准时及时上情下达，下情上报，使学生会各项工作信息畅通。
3.制作了无课人员的名单表，着力于人力资源的最优调度，提高学生会的工作效率。
三、 常规工作
1.办公室全面负责了学生会制度，总结，工作汇报等各种文件的制作。
2.办公室专职同学负责各种会议的会议纪录工作，且记录较详 细。
3.材料统计工作。为方便学生会各项活动的开展，办公室承担了大量的材料统计工作，并设立临时文件夹满足使用。取得了很好的效果，如;评优材料、工作计划、和教学工作总结的汇总制作等。
4.及时传达主席团的各类通知，使上级信息及时准确传达到下一级各部门，方便工作开展。
5.制作通讯录。方便各部门的工作开展，制作各院系主席团的联系方式，加强院学生会与各系分会的联系。
四、内部常规事宜
1.各类表格的统计制作，值班安排表。
2.值班人员工作安排，收交各类文件，接听电话、接受各类咨询，规范使用电脑、钥匙、日常卫生的打扫。
3.积极配合各部与学院活动的开展，扩大办公室及学生会的影响力。
五、活动新进展
关键词：沙蒿；高温堆肥；化学变化
中图分类号：S141.4 献标识码：A 文章编号：0439-8114（2012）20-4476-04
我国是一个农业大国，堆肥历史悠久[1-4]，堆肥技术可追溯到古代的野积式堆肥[5]，且堆肥在我国的农业生产中发挥了重要作用[6-9]。随着农业结构的调整和绿色食品及无公害食品产业的发展，有机肥将成为我国肥料业生产和销售的热点[10，11]，工厂化堆肥是提供有机肥的一条重要途径。
沙蒿属多年生半灌木，是一种典型的旱生沙生植物，具有较强的抗寒、抗旱性和耐沙埋的特性，在防沙治沙中发挥着非常重要的作用[12-14]。但沙蒿资源长期以来没有被很好地利用，资源没有转化为效益，农牧民对沙蒿的种植和管理并没有积极性。如果对沙蒿资源加以开发利用，既可实现生态效益，又可产生经济效益。沙蒿一般生活14年后便开始衰老，生活力也逐渐下降，但每两年进行一次平茬能起到更新复壮的作用[15-17]。因此，沙蒿堆肥化不仅能够实现资源的转化，也可促进沙蒿生长，发挥更好的生态保护作用。
堆肥化是在微生物的参与下，把有机物降解、转换成腐殖质的生物化学过程[18-20]。到目前为止，关于牲畜粪便、作物秸秆等制作堆肥的研究国内外均有许多报道，包括堆肥工艺条件和腐熟度参数等[21-26]。但对沙蒿的堆腐条件、堆腐过程中的物质转化规律及生物化学特性等方面的研究尚未见报道。为此，开展沙蒿堆腐过程中化学变化特征的研究，可为沙蒿堆肥工艺的制定和产品质量的控制提供技术依据。
1 材料与方法
1.1 堆肥原料及堆腐过程
堆肥采用鄂尔多斯高原毛乌素沙地的黑沙蒿，填充料为秸秆腐熟剂（沃德环保研究所生产），玉米面，磷酸氢二铵。四者质量比为100.0∶1.0∶5.0∶5.8。秸秆腐熟剂通过发酵菌加快腐熟过程；玉米面作为发酵菌种的碳源；磷酸氢二铵（含N 18%、P2O5 46%）用来调节C/N，以利于发酵过程的进行。
将以上4种原料按比例混合均匀，然后将其200 g装入1 000 mL的大烧杯中进行堆腐，烧杯用保鲜膜封口，在膜上开小孔便于气体交换，每天进行翻倒，创造好气条件。采用恒温箱模拟发酵升温过程，第一天为30 ℃，第二天和第三天为40 ℃，第四天为45 ℃，第五天至第11天为55 ℃，第12天为65 ℃，第13天为55 ℃，第14天为45 ℃，第15天为35 ℃。前期水分控制在65%，后期水分保持自然。3次重复。
1.2 取样及测试分析
分别在堆腐的0、3、6、9、12、15 d取堆肥样，测定全碳、全氮、总腐植酸碳含量和pH。全碳采用重铬酸钾容量法测定、全氮采用奈氏比色法测定、总腐植酸碳含量采用重铬酸钾容量法测定、pH采用500型pH计测定[27]。
1.3 数据处理
使用Excel 2003和SPSS 16.0统计软件进行数据处理。
2.1.2 全氮含量的变化 沙蒿堆肥堆制过程中，全N含量呈先降低后升高的趋势，由堆制初期的35.9 g/kg降低到26.9 g/kg（9 d），之后从26.9 g/kg升高至30.9 g/kg（15 d），这与李吉进[5]、沈其荣等[20]的研究结果是一致的。初期堆体全N含量降低（9 d前）的原因是该阶段随着温度的升高，有机氮大量分解导致氮以NH3的形式挥发，因此在此阶段采取必要的保氮措施，对提高堆肥质量会起到积极作用；9～12 d全N含量呈增加趋势，说明在高温阶段大量有机物质被分解，总干物重的下降幅度大于全氮下降幅度，最终导致全氮含量相对增加；12 d后堆温开始降低，堆腐进入后熟阶段，全氮含量趋于稳定。
2.1.3 C/N的变化 沙蒿堆肥堆腐后，C/N有较为明显的降低趋势，由堆制前的22.6降低到堆制后（15 d）的13.3。图3结果表明，沙蒿堆肥堆制的前3天C/N出现了降低，是由全碳降低的程度大于全氮而形成的；3～9 d C/N出现了微弱的升高，这与此期全氮快速降低有关；9～12 d C/N又出现明显降低趋势，是高温期含碳物质快速分解和此期全N含量小幅上升所致。12～15 d全碳、全氮同时趋于稳定，C/N也不再变化。
全碳、全氮、C/N的下降均表明堆肥向着稳定化、腐熟化方向转变[5，20]。
2.2 沙蒿堆肥堆制过程中总腐植酸碳含量变化
腐植酸总量包括游离态的腐植酸以及与钙、镁离子络合的结合态腐植酸，后者不溶于碱液，但采用焦磷酸钠和氢氧化钠混合液浸提，则可将大部分结合态的腐植酸转化为可溶性的腐植酸盐[5，19，20]。沙蒿好气堆制15 d后，总腐植酸碳含量由堆制初期的26.8 g/kg降低到13.8 g/kg，降低了48.5%（图4）。3～12 d总腐植酸碳含量下降较快，这个时期正是堆肥的升温期，大量有机物质和腐植酸被微生物分解。整个堆制过程中总腐植酸碳含量下降，说明堆体腐植酸稳定性较差，在微生物作用下合成与分解同时进行。
由图5可看出，沙蒿堆肥堆制过程中，总腐植酸碳/全碳在0～9 d呈先升高后又降低的变化，但总体变化不大，说明此期总腐植酸与其他含碳有机物都在同步分解。9～12 d处于高温期，堆体材料强烈矿质化大量释放碳，此时腐殖化过程同时进行，导致总腐植酸碳/全碳呈上升趋势。12～15 d其比例呈降低趋势，是其他含碳有机物分解达到稳定，而总腐植酸仍被分解造成的。因此，12 d后继续堆腐，对堆肥的质量是不利的。
2.3 沙蒿堆肥堆制过程中pH的变化
pH是影响微生物生长的重要因素之一。一般微生物适宜的pH环境是中性和微碱性，pH太高或太低都会影响堆肥反应的正常进行，pH是一个可用于对微生物环境作出评估的参数[5，19，20]。
沙蒿堆肥堆制过程中，pH呈先降低后升高的趋势。从图6可以看出，堆体pH 0～9 d时由7.01降到5.50，说明在此过程中由于含碳有机物分解产生的有机酸和酸性气体CO2使得堆体pH降低；9～15 d堆体的pH从5.50升高到6.49，说明随着温度升高和时间的延长小分子酸分解或挥发，同时含氮有机物分解所产生的NH3随时间的延长而聚集，使堆肥的pH上升。
3 结论与讨论
沙蒿高温堆腐过程中全碳、全氮、C/N、总腐植酸碳、pH都呈现有规律的变化，是了解堆腐进程和腐熟程度的重要指标。沙蒿堆腐后全碳含量由堆制前的812.4 g/kg降到了410.0 g/kg，这与牲畜粪便及作物秸秆高温堆腐过程的变化趋势是一致的[5]；李吉进[5]研究还表明，禽畜粪便在堆腐过程中全氮呈降低趋势，此次研究中氮的变化趋势也遵循这一规律；有研究者认为堆腐结束C/N小于16更能确保好的腐熟度[5，19，20]，在沙蒿高温堆腐过程中碳氮比由堆制前的22.6下降至堆制后的13.3；沙蒿好气堆腐过程中，总腐植酸碳呈降低趋势，与大多数研究结果相符，但堆腐结束后总腐植酸碳含量为13.8 g/kg，低于某些研究结果[5]；研究堆腐生活垃圾pH变化对堆肥速度的影响表明，pH控制在6～7可以显著提高堆肥初期反应速度，但当pH达到5时，葡萄糖和蛋白质的降解停止[5，19]，沙蒿堆腐过程中pH应维持在5～7。
沙蒿高温堆腐过程中，全碳含量、C/N、总腐植酸碳/全碳、pH等化学指标的变化规律能够较好地解释堆腐进程，这些指标的变化与堆体温度也有紧密的关系，是沙蒿堆肥工艺制定和产品质量控制的重要依据。参照C/N16～20、pH 6～8的腐熟指标[5，19，20，28]和该试验总腐植酸碳/全碳达到0.034的指标，沙蒿好气堆制12 d后可达到腐熟。
参考文献：
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关键词：中职物理；学业成绩；评定模式
学业成绩评定是中职每门课在期末时必须做的评价学生学习情况的评判，但成绩评定是否合理，关系到是否有利于学生的学习发展。好的成绩评定体系，有利用激发学生的学习热情、促进学生发展，有利于提高学生自学、协作、发现问题和解决问题等方面的能力，有利于改变认真对侍每件事情的态度。笔者根据自身的教学实践，进行了中职物理这门课的成绩评定模式改革，对“334评”成绩评定模式在中职物理教学中的尝试进行探讨。
一、中职物理学业成绩评定现状及不足
物理课程一直是中等职业学校所开设的一门基础课，但近年来一些学校在专业建设和课程改革中，忽略了物理课程的功能，学校对这门课教学也不重视，造成教师和学生对这门课的积极性不高，学生往往只关心课程成绩能否合格，教师对学生学习这门课的成绩评定，基本上采现用平时考查成绩和期末考试成绩两项成绩按比例合成得出，如平时考查占课程总成绩的30%～50%，甚至有的教师根据平时对学生的印象直接给平时成绩，缺乏量化标准，随意性较大；期末考试（一般是纸笔考试）占课程总成绩的50%～70%，主要检查学生知识与技能教学目标的掌握情况。
这种对物理课程学业成绩评定模式，只能检测学生对这门课的知识及部分实操技能的掌屋情况，偏重于检测教学目标的达成情况，而忽略了学生学习的过程，忽略了学生个体差异，忽略了学生的自评、互评等多种评定方法的综合应用，忽略了物理课程应有的特点，这种成绩评定模式不利于学生个性发展，不利于激发学生的学习积极性，不利于培养学生各方面的能力及处理事情的态度，也不利促进教师的教育教学水平的提高。
二、“334评”学业成绩评定模式构想
中职物理课程学业成绩评价体系已在早几年提出，对中职学生学习物理课程的学业成绩评价很全面、系统性很强，具有很高的参考价值，但在具体落实评定时相对复杂，耗时较多，影响教学进度。为此，笔者在教学实践的基础上提出了“334评”中职物理学业成绩评定模式，就是指在中职物理学业成绩评定时，采用平时作业成绩占学业总成绩的30%、学习态度及学习过程成绩占学业总成绩的30%、期末成绩占学业总成绩的40%、再加上教师对学生的评语这样的学业成绩评定模式，简称“334评”学业成绩评定模式。
“334评”学业成绩评定模式由四部份组成，前三部分属量化评定，前三部分每一项目给成绩都以百分制给出成绩，每一部份先求出总分再算平均，然后三大部分按334权重合算出中职物理课程的学业成绩，第四部分属于定性评价，是一个学期教师根据学生在学习物理过程的表现，作科学的、系统的、合理的评价，最终形成学生学期物理学业总评表。
（1）平时作业成绩。平时作业占学业总成绩30%，平时作业包括课堂作业、完成实验、模块测试等，对这些教学任务完成情况作好登记，并按334权重算出每个模块的平时作业成绩，总的平时作业成绩为各个模块平时作业成绩的平均数。
（2）学习态度及学习过程成绩。学习态度及学习过程成绩学业总成绩的30%，学习态度与学习过程，是指学生在学习过程的学习态度及学习过程中所表现出来的能力变化、分析问题解决问题的方法及思路，团结合作情况，说写发展情况，物理知识应用实践情况及对待学习的态度等，对学习态度与过程评价做好量化指标体系表，在评定时根据量化指标体系进行自评、小组评、教师评，按334权重合算出学习态度及学习过程的成绩。
（3）期末考试成绩。期末考试成绩占学业总成绩的40%，期末考试成绩笔纸测试、实验总测试及物理小制作、小发明三部分组成，并按334权重算出期末成绩。
（4）教师评语。教师评语是教师根据学生前三项平时记录情况、自我评语、小组评语及整个学期学生的表现，作出学生学习物理过程的较全面的评价。
“334评”学业成绩评定模式是一种过程评价、定量评价及定性评价相结合的一种学生学习中职物理的学业成绩评定方式，平时作业是检查学生在每个教学内容或每模块的学习目标掌握情况，期末成绩是检查学生对一学期学习目标的掌握情况，这两项成绩属定量评价，而学习态度与学习过程的评定属学习过程评价，是反映学生的个性发展情况，教师评语是属定性评价，是对学生个性发展情况作较全面的评价，这种学业成绩评定模式是客观、全面、科学的物理课程学习终结性评价，是建立以学生为本，重学习过程、促发展的中职学生物理课程学业成绩评定模式。
三、 “334评”学业成绩评定模式的具体量化指标
（1）平时作业成绩量化指标（表1见下页）
（2）学习态度及学习过程量化指标体系（表2见下页）
（3）学生学期物理学业总评表（表3见下页）
四、“334评”学业成绩评定模式实施中应注意的问题
中职物理学业成绩“334评”评定模式，在构建过程中要结合学生的现状、学习专业的特点及物理课程特点，用发展性评价的理念与方法，运用评价手段，帮助学生正确认识自己和悦纳自己，根据个性确定自我发展方向，同时也促进教师的教学改革，优化教学过程，但在评定时应注意以下几个问题。
（1）在评定时不要拘泥于本文量化评价体系，各项量化评定表，可根据专业不同、教学内容不同，可灵活更改、细化，调整评价策略。
（2）学生学业成就评定体系要把握好测量的难度、信度和效度，评定方法不能过于繁杂、耗时耗力，使其具有可操作性。
（3）评价要充分体现主体意志，充分发挥学生的个性发展。
（4）评价方式要多样性、发展性、可操作性等多种评价方式相结合。
（5）评价要真实、公平，在评定时要真实反映学生的学习情况，要尽量公平合理地进行成绩平定，要多元关注，不能局限在对学生学习物理的有限评价上。
（6）对于这种成绩评定，教师、学生在评价时不能太随意，教师与学生在评定时必须认真对待，做好每一次的评定。
（作者单位：河源市职业技术学校）
参考文献：
[1]周卫勇．走向发展性课程评价[M]．北京：北京大学出版社，2002.
