生物学教学杂志 部级期刊
Biology Teaching
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
作者：马克学 席兴字 刊期：2011年第05期
细胞自噬是当今细胞生物学领域的热点问题之一,它是依赖溶酶体对胞质蛋白和细胞器进行降解的一种途径。近年来的研究表明,细胞自噬不仅仅是生物体在饥饿状态下获取能量的一种方式,而且与细胞内稳态的维持、个体发育、衰老,以及人类许多疾病的发生密切相关。
作者：高芳 曹明富 刊期：2011年第05期
环介导的恒温扩增技术是一种新的核酸扩增技术。本文介绍了该技术的原理、引物设计要点、反应体系的配制和产物的检测以及当前该技术在生命科学各领域的应用。
作者：林海 张芳 郝慧敏 刊期：2011年第05期
胚胎干细胞是从早期胚胎内细胞团分离培养出来的具有发育全能性或多能性的干细胞,具有多向分化潜能和自我更新的特性。胚胎干细胞可以定向诱导分化生产组织和细胞,可为细胞移植提供无免疫原性的材料,为难以治愈的疾病的细胞移植治疗提供可能。本文介绍了胚胎干细胞的诱导分化方法和应用前景。
作者：傅岚 刊期：2011年第05期
面对广东省生物学高考新模式,本文提出了应用学案导学、专题整合和限时训练进行高三生物学复习的有效策略。
作者：郑达钊 张晓华 赵广宇 刊期：2011年第05期
在＂生物与环境＂专题复习中,应用＂建模思想＂建构了以＂生态系统＂为核心的概念模型,通过对典型模型的分析和迁移,引导学生解决生态研究中的实际问题,以提高学生的综合运用能力。
作者：杨玥 刊期：2011年第05期
羊水干细胞容易分离、培养,具有广泛的分化潜能。本文综述了羊水干细胞的研究进展及在疾病治疗方面的应用前景。
作者：燕艳 张祥沛 李志广 刊期：2011年第05期
本文总结了当前我国部分师范院校生物学课程与教学论方向的研究生课程设置的优势与不足,旨在为新时期深化生物学研究生教师教育内容和课程的体系改革提供参考。
作者：王庆东 刊期：2011年第05期
本文结合实例,论述了在初中生物学教学中如何应用现实问题切入,提高课堂教学效果。
作者：周雪峰 刊期：2011年第05期
本文根据高中生物学实验课的特点,分析了生物学实验教学的不同导入方式,以提高实验课课堂教学有效性。
作者：毕诗秀 刊期：2011年第05期
果蝇白眼性状和人类红绿色盲一样是伴性遗传的经典实例,本文阐述伴性遗传的教学组织和科学方法训练。
作者：朱长伟 刊期：2011年第05期
对光合作用曲线中关键点的分析和光合作用速率的辨析及计算是两个难点问题。本文就教学难点的突破,从教学策略、教学设计、教学意图三个方面进行了探讨。
作者：刘芳 刊期：2011年第05期
本文从巧用类比、掌握原理、联想知识之间的关联等方面,并结合综合运用物理、化学及数学知识的实例,论述了如何在高三生命科学教学中培养学生学科内知识的综合能力。
作者：刘国璋 王建华 刊期：2011年第05期
为进一步落实《上海市校外教育工作三年行动计划（2009~2011年）》提出的＂加强校外教育师资队伍建设,提升教师育人意识与专业技能＂的要求,以能力建设为核心,加快本市校外教育教师队伍的培养,
作者：罗益群 刊期：2011年第05期
本文介绍了高中生物学实验中部分实验材料的选择及前期处理。
作者：谢和娣 刊期：2011年第05期
本文结合教学实例,对如何在高中生物学课堂教学中落实新课程理念,全面提高课堂教学效果进行了论述。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊