生物学教学杂志 部级期刊
Biology Teaching
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
杂志简介：《生物学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考
作者：杨玉红 刊期：2009年第10期
本文叙述了乳铁蛋白的结构特性和生物学活性，包括抗病毒和抗菌功能，并对乳铁蛋白的抗菌机理作了重点介绍。
作者：朱道立 刊期：2009年第10期
本文阐述了骨骼肌纤维类型的分类、肌球蛋白重链和轻链同功型的编码基因定位以及骨骼肌纤维型在不同条件下的转化及其调控的分子机制。
作者：张艳馥 沙伟 刊期：2009年第10期
本文概要介绍了转录因子的两个基本的结构域及其组成特点。
作者：郭晓华 孙娜 张媛 刊期：2009年第10期
DNA分子作为动物分类标记不受形态特征、发育阶段及环境等因素影响。线粒体细胞色素氧化酶Ⅰ亚基（COI）基因进化速率适中，作为动物分子系统学研究的分子标记十分理想。目前，该基因在动物系统发育关系重建、种群遗传变异和分化、行为起源与进化、近缘种或种下分类单元的鉴定、生物地理与系统发育的关系以及DNA条形码等领域的应用研究正在逐步...
作者：方咸围 陈志伟 刊期：2009年第10期
知识性目标是三维目标中的主线，对其进行有效的表述是有效教学的基础。文章叙述了如何用行为式与认知式两种方式编写属于认知领域的生物学知识性教学目标，并就此进行了比较。
作者：曲志才 刊期：2009年第10期
哈代-温伯格定律是群体遗传学的重要理论基石，也是现代生物进化论的基础。教学中，需要厘清哈代-温伯格定律的基本原理、种群基因频率和基因型频率估算的方法，以及微观进化的机制等几个问题；理解遗传平衡定律的理论和实践意义。
作者：俞丽萍 刊期：2009年第10期
科学本质的教育是提高学生科学素养的核心内容。本文结合高中生物学教材中的科学史，阐明了科学本质的内涵，以及如何在教学中发展学生的科学本质观。
作者：甄宗秋 刊期：2009年第10期
本文联系实例阐述了新课程背景下利用课堂教学及分组实验等方法培养学生的生物学感悟能力的体会。
作者：梁小梅 刊期：2009年第10期
本文将就“旁栏思考”展开论述，结合具体实例探讨其在课堂教学中的应用。
作者：赵玉兰 刊期：2009年第10期
本文总结了在进行生物学实验的过程中通过重视实验的准备、注重实验的探究过程和重视学生参与实验的过程等途径，提高学生的科学素养。
作者：屠敏 刊期：2009年第10期
“人的生殖和发育”是学生敏感、害羞的内容。本文基于学生的困惑，对教学中的情感教育进行分析，并提出教学策略。
作者：邵永刚 刊期：2009年第10期
本文从书写和修改、存储、资源库、互动等几个方面介绍了电子交互白板在初中生物学教学中的运用。
作者：邓兰娇 刊期：2009年第10期
通过列表对高中生物学教材中“细胞的基本结构”、“细胞的物质输入和输出”两章与初中教材的知识衔接进行了较为全面的比较和分析，对重要知识点在教学中的衔接方式提出了建议。
作者：朱静 刊期：2009年第10期
本文从教学目标、教学内容及学生水平三个方面入手，讨论了制定有针对性的教学策略以提高生物课堂有效性的具体方法及实践体会。
作者：武宇清 刊期：2009年第10期
本文通过对初、高中生命科学实验的分析整理，提出了在实验教学中落实生命教育的相关认识。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊