上海中学数学杂志 省级期刊
School Mathematics
杂志简介：《上海中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1572/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别报道、教学在线、复习通途、新课程 新教材、教坛弦柱、思维之锥
杂志简介：《上海中学数学》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1572/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别报道、教学在线、复习通途、新课程 新教材、教坛弦柱、思维之锥
作者：赵传义 刊期：2017年第10期
2017年是上海高考数学试卷实行文理不分科命题的第一年，试卷严格遵循上海市数学课程标准和考试说明，整卷布局合理，难度适中，符合“有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，为中学数学教学提供有益导向”的命题要求．在重点考查高中数学基础知识与基本技能的基础上，注重思维能力的分层考查，着力“必备知识、关键能力、学科素养、核心...
刊期：2017年第10期
《数盲——数学无知者眼中的迷惘世界》是美国学者约翰·艾伦·保罗士教授所著的一本畅销书，由中国华南师范大学数学系博导柳柏濂教授翻译，系“趣味数学精品译丛”之一。此书以发生在人们身边的精彩事例，分析了因对数学的无知或滥用而引起的各种误解或失当行为，此书可供中学生及数学爱好者阅读。
刊期：2017年第10期
《数学走遍天涯——发现数学无处不在》是美国著名科普作家赛奥妮·帕帕斯女士所著的一本畅销书，由蒋声先生翻译，系“趣味数学精品译丛”之二。此书包含了数学与周围世界相联系的大量事件，从中挖掘出数学的美与魅力。在此书中，这些数学足迹的出场顺序是随机的，正如它们总是意外露面。历史一遍又一遍地表明，数学观念联系着现实世界，而人们...
刊期：2017年第10期
《如何罚点球——隐藏在体育中的数学》由英国学者罗勃·伊斯特威与约翰·黑格合著，赵冬华、黄华翻译，系“趣味数学精品译丛”之三。此书从新颖的视角观察体育运动，以此探究隐藏在体育运动中的数学，获得不少有趣的发现。无论读者的运动兴趣或运动能力怎样，都能从此书中获取深刻的见解、充沛的营养以及巨大的乐趣，也许还能为自己赢得更多的成...
刊期：2017年第10期
为了向广大作者提供更为便捷的投稿方式，方便读者了解我刊，经研究决定，从2015年1月1日起，《上海中学数学》杂志官方网站及网上投稿系统投入正式运行。
刊期：2017年第10期
《上海中学数学》从2013年1月起，扩版为大16开本。7—8期合刊内容恢复论文刊登，不再刊登“全国各地高考数学试题（详解）汇编”。订阅方式：直接向编辑部订阅，错过邮局订阅日期的读者，也可随时向编辑部补订。如不寄征订单可直接寄订刊款，附言中注明订刊期数。
刊期：2017年第10期
苏州市名师发展共同体（高中数学Ⅰ组）于2010年5月应运而生。由教授级高级教师、省特级教师、苏州市名教师构成。共同体秉承“以教学研究为基础。以学术交流为手段，以名师发展为目的”的宗旨。执行“个人规划、例会制度、课题研究、主题论坛、成果展示”五个步骤。践行以“问题、读书、行动、反思、改进”为基本模式的名教师成长途径。正逐步...
作者：庄严 刊期：2017年第10期
“一元一次方程的应用”是中学数学的重要内容，对培养学生分析问题、解决问题的能力，体会数学的价值具有重要意义．由于2011年版新课标要求学生“能根据具体问题中的数量关系，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型”，因此，对学生建立方程过程中借助图表、示意图等分析和解决问题的能力进行恰当评价，就显得尤为重要．笔者以一道七年级...
作者：苏创; 苏振 刊期：2017年第10期
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架在京，核心素养包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点．结合目前中学生的特点，在初中数学教学中渗透科学精神、学会学习的两大素养是必要的，也符合初中生的年龄特点及学段特点。六大素养中包含勇于探究、勤于反思、...
作者：唐从仁; 倪乾峰 刊期：2017年第10期
2017年高考刚结束，笔者在任教的高二课堂上，出示了如下真题．
作者：叶旭山 刊期：2017年第10期
一、教学内容和内容解析 教学内容：“不在一条直线上的三点确定一个圆”的探索与应用． 内容解析：本节“确定圆的条件”是苏科版教材九年级上册第二章“对称图形（圆）”的第三节内容，课程标准对本节内容的要求是“会利用基本作图完成：过不在同一条直线上的三点作圆；作三角形的外接圆”．
作者：张卉 刊期：2017年第10期
一、基本情况分析 1．教材分析 “函数的基本性质：奇偶性”是上海教育出版社高一第一学期数学教材第3章第4节“函数的基本性质”中的一个主要内容．函数是高中数学的重点和难点，函数的思想贯穿于高中数学．本节课是在“函数的运算”的基础上，进一步研究系统函数的四个基本性质（奇偶性、单调性、最值、零点）中的第一个性质——奇偶性．这一...
作者：蔡颖慧; 曹少尧 刊期：2017年第10期
预设与生成是教学工作中一对永恒的话题，教师的精心预设是有效进行课堂教学的前提，课堂教学活动按照计划有序进行，学生的知识框架跟随教师的预设自然生长．但是面对某些不可预知的发展，对一些“小插曲”、“怪问题”，教师是毫不客气地铲除还是顺其发展，取得的效果是截然不同的．笔者在一节评优课中，面对一个学生的意外回答，及时引导，取...
作者：辛志立; 陈锋 刊期：2017年第10期
HPM即指History and Pedagogy of Mathe—matics，意为数学史与数学教育．HPM视野下的教学，意味着数学史与数学不再是两个相互独立的个体，而应该相互融合、相互依存．
作者：吴伟; 任丹丹 刊期：2017年第10期
习题教学既要注重解题思路的得出过程，也要注重解题之后的总结，从而让典型习题价值最大化，力求能解一题、会一串、通一片．笔者通过课堂观察发现，有些习题教学还存在不足，主要表现在：解题前，思路提炼过程过于短暂，甚至缺失；解题后，缺少规律性总结，导致习题教学仅仅停留在就题论题层面．基于此，笔者通过以下案例阐述改进习题教学方式...
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