摘要：语言是教师在课堂上为学生“传道授业解惑”的基本交流工具，更是学生赖以获取知识、提高自身素质的桥梁。教师语言表达的准确与否、甚或语言表达能力的高低，都直接制约着学生的学习效果，直至对学生的认知水平、学习兴趣、科学素养等产生影响。
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