人生十六七杂志 省级期刊

分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践

作者：孟庆芹 刊期：2017年第11X期

物教学中实验是教学内容的重要组成部分,实验的主要目的是让学生对概念性生物知识形成更加深刻的认知和理解。初中生物教师贯彻落实'因材施教'教学原则,充分发挥分层合作教学在初中生物分组实验教学中的重要作用,可以根据学生学习需求进行合理的分层。本文对此进行了分析研究。

桃花山

作者：李贝卡 刊期：2017年第11X期

“让学引思”理念下的初中语文教学优化

作者：王兆贵 刊期：2017年第11X期

新课程改革环境下,'让学引思'作为一种新兴的、有效的教学理念,打破了传统课堂教学模式。在'让学引思'理念下,初中开展语文教学活动,有利于学生改变传统的学习模式,培养学生思维能力,突出学生主体地位。因此,本文将在'让学引思'理念下,对初中语文教学进行分析,使其能够提高初中语文课堂教学质量。

游戏数学

作者：姜倩玥; 陆欢欢 刊期：2017年第11X期

借力生活元素,优化高中物理课堂教学

作者：冒建峰 刊期：2017年第11X期

高中物理教学过程之中所涉及到的很多内容和学生的生活都紧密的联系在一起,所以物理老师在设计物理教学手段的过程中,应该考虑这样的特征,将教学和学生生活结合在一起。实际上物理教学生活化改革也是我国课程改革的重要内容。在本文中,笔者对高中物理教学中生活化改革的意义进行说明,并且在这一基础上,对高中物理教学生活化改革的具体方式进行简...

基于小学生思维能力培养的数学教学方式研究

作者：左明 刊期：2017年第11X期

随着经济的发展,社会的进步,教育受到了广泛的关注。在整个教育体系中小学数学占有一定的地位,同时也发挥着只至关重要的作用。在小学数学教学中,要想在真正意义上激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯,就应培养其逻辑思维能力以及解决实际问题的能力。在一定程度上讲思维能力提高了,智力水平就相应提高了。因此,在新的形势下,培养学生思维能力...

初中数学教学中学生探究能力的培养

作者：朱文晖 刊期：2017年第11X期

探究小学数学开放性作业的设计与实践

作者：黄解州 刊期：2017年第11X期

小学数学是学生巩固知识重要环节,但有些教师并没有探寻到作业的真正含义,对学生的学习起到了阻碍作用。因此,本文针对小学数学开放性作业的设计与实践做出了进一步探究,对开放性作业的内容的选择、创新开放性作业的方式、实践开放性作业评价给出了指导与建议。

关于高中历史教学改革的几点思考

作者：王丹 刊期：2017年第11X期

随着我国素质教育的改革,当前高中历史教学改革中存在着许多突出的问题。针对高中历史教学改革,提出了如下的几点思考。通过对高中历史教学进行改革,能够培养学生学习的兴趣,激发学生的学习热情,提升学生学习的积极性。在素质教育的推进和发展下,如何加强对高中历史教学的改革,在这里,进行简单的分析。

论高中生物生活化教学策略

作者：刘颖 刊期：2017年第11X期

生物是与我们日常生活联系十分紧密的一门学科,生活化教学主要是指引导学生利用自主学习以及亲身感受之类的方式,将课堂当中所学到的知识跟日常生活联系起来,从而有效激发他们的学习积极性,达到学以致用的目的。本文主要探讨了高中阶段生物生活化教学的几点实施策略。

初中物理探究式教学的设计与实践

作者：顾勇 刊期：2017年第11X期

本篇文章首先对探究式教学的基本内容进行概述,从教学模式过于形式化、探究引导落实不到位、课堂教学效果不理想三个方面入手,对究式教学在初中物理教学应用存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出探究式教学在初中物理教学应用的措施。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

浇生活之水,绽课堂之花——高中地理生活化课堂构建策略研究

作者：李慧 刊期：2017年第11X期

生活即教育,在高中地理课堂教学中,教师要注意回归生活,注重教学的实用性、实践性、实效性,立足教学实际,精心设计,巧妙引导,调动学生内在学习热情和探究动机,激发学生智慧灵光,让生活化课堂绽放精彩,焕发生机,展现魅力,发挥它独特的教育功能和价值。

分析新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略

作者：万海松 刊期：2017年第11X期

随着我国新课改的推行,素质教育成为了整个社会范围普遍关注的一个话题。物理是高中阶段一门十分重要的学科,而怎样才能够更好的改善教学效果,创建出更加符合新课改要求的教育模式,让学生们对物理知识形成更好的掌握,成为了每一名教育工作者亟待解决的问题。本文首先分析了高中物理高效课堂构建的重要性,继而探讨了高中物理高效课堂的构建策略。

初中化学情境教学探究

作者：蔡红军 刊期：2017年第11X期

创新小学体育教学方法的必要性及建议阐述

作者：周达海 刊期：2017年第11X期

随着素质教育理念在小学教育中的全面渗透,小学校园也逐渐意识到体育教学的重要性,而在当前教育改革环境下,教师在开展体育教学活动时,应合理的选择更加有效的、合理的教学形式,对传统教学形式进行创新,优化小学体育教学氛围,真正有效的促进小学生全方面发展,进而更好的提升小学生体育课堂教学效率和质量。小学体育教师应注重教学方法的创新,这...