发布时间：2022-08-27 12:33:29
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的人生梦想样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
梦想人人都可拥有。它和时间样，对天下苍生都是公平的，既不会厚爱任何人，也不会歧视任何人。只要心中有梦，并为之付出努力，实现梦想这过程，都会为你留下人生中最为精彩、靓丽的一抹印迹。世界上的探险家不少，远的如张骞、玄奘，近的如魏格纳、刘雨田等古今中外不胜枚举。在般人眼里，所谓的“探，险”，无非就是种到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、寻究自然界情况的活动，有些疯狂、有些烧钱。诚然，探险活动充满了来自未知领域的危险和不可预知性，但喜爱探险的人，必然注定了他的与众不同，当然也会为了完成他们的探险梦而付出包括生命在内的切。梦想是需要实现的，人生是需要策划的。有了充分的准备，你才能实现自己的目标。我的探险经历最早要追溯到1980年。那年，成功横渡三十多公里的抚仙湖经历，让直埋于我心底的探险精神彻底进发。
珠峰是世界上最高的山峰，它曾经孕育了生命混沌的初始，与神灵近在咫尺，是涤荡人类灵魂的圣地，也是我魂牵梦绕之地。1996年6月5日世界环境日，我有幸策划和组织了“清洁珠峰”环保探险大行动，第一次近距离接近了这座圣山。这次活动是世界上首次大规模的清理珠峰登山垃圾的环保行为，1960年从北坡首次登顶的中国登山队队员王富州、贡布、屈银华等人也应邀加入到此次清洁珠峰的行动中。到今天，“清洁珠峰”已经成为世界环保公益活动的个重要组成部分。
与此同时，10年间，作为新兴的商业探险事业也进入了蓬勃发展期，涌现出了很多杰出的探险者，比如中国首位完成世界“7+2”探险的女性――王秋杨，以及其他完成7+2项目的人物――王石、王蕾、刘建、王勇峰……还有对南水北调工崔西线进行科考探险的杨勇，创造了在北纬71°11′05″处的巴伦支海下水，8℃的海水游泳时间最长的纪录的王刚义等等。有的人认为探险活动不应该商业化，靠商业运作成行的探险活动，不值提。但我要说的是商业化在商品诞生的那刻，就已经融入了我们生活的方方面面，我们又怎么能规避呢?举两个最简单的例子：哥伦布航海是怎么实现的？正是他运用了商业的思维，向西班牙皇室陈述了相关利益，才获得了皇室给予的资金支持，解决了航海最重要的资金问题，完成了这次发现新大陆的环球航行；就算是中国人于1960年首次登上珠峰，也是国家花了巨资的。当时中国的外汇储备只有160万美元，国家划拨了70万美元，到法国给登山队买器材装备，请了前苏联的教练进行指导，这才能顺利完成。随着改革开放的深入，纯商业运作的项目如雨后春笋般越来越多地展现在我们面前，可见商业探险并非洪水猛兽，它的出现是种历史必然趋势，方法2011年1月，受昆明市市长张祖林的委托，我和我的团队以自行车探险骑行的方式，用时74天，骑行七千余公里，一路披星戴月、风餐露宿顺利到达老挝琅勃拉帮、万象，束埔寨金边，泰国曼谷，缅甸丹老，马来西亚马六甲，新加坡武吉知马，向各市市长递交友好信件，转达昆明市与各城市之间开展友好交流与互惠合作的良好愿望。
只要探险梦想还在延续，我的脚步将永不停息!未来，我还有很多梦想要实现：低轨道太空探险，成为中国民间太空探险第人；秉承郑和精神，做无动力帆船环球航海探险；到宝岛台湾进行环岛自行车环保探险骑行活动；骑行自行车80天自开罗到开普敦穿越非洲大陆；跑遍七大洲的马拉松，包括世界最高的珠峰大本营马拉松；自亚马逊河起源地到大西洋上的入海口进行科考探险活动，全程穿越亚马逊……
现在正是一个绽放梦想的时代，虽然我现在才十二岁，但我也有自己的梦想，像泉水流经山谷，像蜂蝶飞过花丛，我的梦想五彩斑斓：我最初的梦想，是想做一名老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。这个职业是神圣而伟大的，即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的；可当我知道妈妈患有腰椎间盘突出症的时候，我便选择做一名白衣天使救死扶伤。我不仅要治好妈妈的病，还要创造医学界的奇迹，超越医学界现有的水平，去拯救那些身患绝症的病人；当我静下心来欣赏电视节目的时候，我发现古装电视剧里演员们的服装和头饰都打扮得非常漂亮，我就有了当演员的梦想；如今我上学了，我爱好写作，我想将来能成为一名作家，写家事、国事、天下事；我还特别爱好阅读有关科技方面的书籍，喜欢和科学家们一起去探索神奇的大自然，所以我还想做一名科学家。妈妈告诉我：科学是第一生产力。要想国强，就得科技强，长大后我要让我国成为世界科技强国，永远立于世界科技巅峰。
我想要实现这些梦想，从现在起我必须好好学习，我要考取理想中的大学，来圆我的作家梦，科学梦。
开学第一课——《我的梦，中国梦》，告诉我们：每一个人都有一个小小的梦想，而这些小小的梦想也将编织成一个大的梦想——中国梦。梦想离不开汗水和眼泪，然而要实现这一梦想，就必须脚踏实地，一如既往。梦想还是一种挑战，要有恒心、耐心、智慧，只要坚持，永不放弃，就会梦想成真。
在写这文章时，我曾问过自己——你的人生梦想是什么？你有这样的能力完成吗？我为什么会有这样的梦想？……一连串的问题不停的出现在我的脑子里，这时的我惘然了……对啊，我的人生梦想是什么呢？
想着想着便进入了梦乡……在梦里，我听到有猫叫的声音，那声音很是熟悉，很是令我感到心痛——为什么，为什么我会有这样的感觉？我跟着这声音不停地跑着跑着，穿过了茂密的草林，潺潺的河流，美丽的花海，好像怎么跑也不会累……
终于，我看到了一只猫的身影，这身影很熟悉，像是在哪里看见过。这时的我，小心翼翼地走近它的身边，不料它竟走了，我又再一次追着它，但不知道为什么这次的我竟然是流着泪地追，我的心我的感觉告诉我，它是我生命中重要的一部分，我不能失去它！就这样，我一边流着泪，一边追着它。
在一个悬崖的前面它终于停止了步伐，它回过头来看着我，当我看清它的样子时，我的泪流得更汹了——那正是我两年前过世的黑猫啊！我跑过去紧紧地抱着它，从它过世的那一天开始，我对它的思念从没有断过，自以为时间会冲淡一切，包括我对它的思念，我对它的爱，我对它的回忆，原来不是，我非但没有忘记它，反而对它的思念一天比一天强。
记得我曾对自己打赌，我会在一年内忘记这只令我心痛的黑猫，但现在在这个情况看来，我输了，而且输得一塌糊涂。我应该知道，这只猫的离开不仅带走了它与我的回忆，也带走了我的心啊！看着它看我的眼神，我……我看到它眼旁的泪珠，它的温柔，它的不舍……为什么，为什么不舍还要离开我？为什么还要给我留下这么多的回忆？为什么还要留下这么多的温柔……为什么……
突地，它挣脱我的怀抱，向悬崖的尽头走去，回过头来叫了一声便跳了下去……看到这情景，我跑到悬崖的尽头也跳了下去同时再一次报紧了那只黑猫，在冷风的袭击下，我感到很痛，但我笑了，“我再也不会让你离开我了，因为我再也受不了失去你的痛苦……”
待到我在梦里醒来的时候，才发现原来不论是在梦中的我还是在现实的我都流泪了……这泪水可真是苦啊……
王童性从穿着到举止，再普通不过。一口的北京味儿，无拘无束，十分健谈，聊到兴头上，他就张开手遮上耳朵边，向前探着身子，一句接一句唱着老北京的叫卖声，“香菜呃――辣青椒――茄子、扁豆、硬蒜苗――好像前面有听众似的，别说我这土生土长的北京人，就是那外国人、外地人听了以后也是心潮澎湃。
一问，还真不假，今年67岁的王童性老师，90年代就是一个有着500人的中联羽绒服装厂的厂长，一当就是十来年。看着他家的两间小平房，我禁不住地想问：您怎么就没住上楼房呢？
在当厂长的时候王老师曾赶上了好几次分房，机会可以扭转他居住拥挤的环境，可被他一次次错过，他说：“换了谁当厂长谁也不能要，就一套的指标。”他还是把房门钥匙给了一个跟他一样困难的职工。就这样，他从黑发变成了白发，儿子也30好几了，一直住在这呼家楼的两间平房里。现在问起他：您后悔吗？他说：“谁不想要那房子呀，可真的不能要啊！”
小世界大天地
别看这两间平房，就在这里，退休后的他默默奋斗着，为自己积累着。整面的墙被书加厚了一层，桌上、床上堆积着随时要查找的书和纸张。
日积月累的学习使他拓展了知识。练书法、练画画，整天价沉浸在墨香四溢里，一练就是8年。这中间，他拜过老师，考过文凭，当他觉得有了一技之长的时候，他那为人民服务的激情又来了。
王童性现在是朝阳区书画研究会呼家楼分会的理事。说到这点，他好像要一吐为快：“人生的价值是什么呢，我是科学家、艺术家、音乐家，关上门在你们家里，那你就是在家，不能称为艺术家，因为你没有把你的潜质发挥出来贡献给社会，所以您（对社会）就没有用。只有你走出了家，进入社会才能体现你的人生价值，这就是人与社会的关系。”
开课了
王老师真的开课了。当然，他离不开街道党委的鼎力支持。2007年，他在八里庄街道开办了书法讲习班，每周一次；2008年9月在呼家楼北社区也开办了书法讲习班，全部都是义务讲学。课程安排在同一天的时候，上午9点至11点上课，下课到家就得11点40了。赶紧吃饭，眯瞪一个午觉，又大包小包地骑着车奔呼家楼北社区。下午的课是2点到4点。说起他的午饭，那是起大早儿，在8点之前就做好的。
就这样，王老师开始了他的教课人生，不管是冰天雪地还是风雨交加，夏天不怵烈日，冬天迎着寒风，没耽误过一次讲课。
他讲课跟别人也不一样，这一堂课就讲一两个“字”，但他会围绕这一个“字”，深入浅出地把中国文化精彩地阐释给学员。比如，一个“竖”的笔画，他能用8种“竖”的写法，在什么字上使用，分别依次地写在大张的带有米字格的宣纸上，还反复地念出自编的顺口溜让你牢牢地记住。又比如讲 “万”字时，王老师按字的演变过程顺序写出，讲出它的发展过程，在历代书法名家的笔下，每一位是怎样写的。像米芾、王羲之等。一个“万”字用30种体法，如篆书、隶书、楷书等表现出不同时期的发展变化，我还头一次在免费的教室里听这么细致入微的课。
他的学生从学龄前到80岁高龄，各个年龄段都有，也有很多上班族，还有外地人、外国人，他平等对待每一位学生。不论人多人少，他都是一板一眼地讲课。有一次，下大雨，教室里就坐着一名学员，王老师就认真地为这一名学员讲了两个小时。有时候在公园里发现王老师不在了，大书包和水笔都放在了地上，原来，有一个人让他补一节课，这里没有笔墨纸砚，于是他带那个人回家讲课去了。双休日也如此，三三两两的学生到他家听课，更有忙的学员，想学又脱不开身，王老师就利用做晚饭等家人回来吃饭的间隙，通过网络为这些学员批改作业。
所以王老师家里除了文房四宝还有现代化的笔记本电脑、ipad、数码照相机以及他的手机。
水 书
那年，遛弯时遇见了写水书的刘澜波老师，产生了兴趣，就跟着学起来而一发不可收拾。
团结湖公园是王老师写水书休闲健身结交会友之地。除了每周一周二给社区上书法课，周四去老年大学给自己补充书法知识，余下之日王老师都在公园里。他的学生大多数是水书、案书同步的，所以成群结对地来找他。他是百问不厌，他或是在地上用他自制的水笔教字，或是批改学生们拿来写好的大字，一个个字地评判，一个个结构调整。
这是团结湖公园的文化角，他们赞赏着王老师和他的为人。天南海北慕名到这里学书法的学生们一批一批地来去。美国纽约一位人类学系教授司徒女士就是其中的一位。她来中国不仅在北京大学从事研究工作，业余还要听王老师讲书法，她对王老师的水书发生了兴趣，把王老师的水书刊登在美国的一个杂志上，并且拍了第一部纪录片，该片在当代中国纪录片双年展中获奖。
出书的梦想
王老师在9年前就横下一条心，出一本书，系统完善地把自己写书法的体会以及古人的经典总结容纳为一体，奉献给酷爱书法的人们。
王童性的父辈就酷爱书法，父亲为了教学，也写也画，家里也有很多的字帖画谱。受家庭的熏陶，他7岁就学习书法。
和王老师接触一年了，一个冬天没见他，王老师兴奋中带着自信告诉我，正在编书呢，已经是后期制作了。
我特意去参观，拿起其中的一本，足有4斤重，一个一个的中国字，被他排在电脑上，后期制作的书法字帖都是他在A4纸上打好格子，同毛笔写上的，侧面带着注解，注解是他自己编的七言顺口溜，便于记忆。同时还有顺口溜的进一步解释，有一次为了证实一个字，他先后买来六本辞典。
近几年，广州市白云艺术中学立足艺术教育，积极开发建设“岭南艺术特色课程”，获得了广州市普通高色课程重点立项。学校基于岭南艺术特色课程的探索与实践，努力提升学校的办学综合实力，促使学校走进优质学校行列，并向品牌特色学校转型。
绘影一：岭南艺术特色课程具有鲜明的文化个性
特色文化造就特色课程。个性鲜明的“嘉禾文化”与“岭南文化”孕育了岭南艺术特色课程。
“嘉禾文化”：广州市白云艺术中学地处广州白云嘉禾地域，有着五十七年的办学历史。据史料记载，嘉禾历史悠久，地处白云区的“云山溪水”之间。她有着白云山、帽峰山、白云湖、流溪河、南湖等优质自然环境的蕴育;有着三元里古庙、升平社学、义勇祠、东平公社、牛栏岗遗址等丰富物质遗产的陶冶。红木宫灯、粤剧粤曲、客家山歌、白云醒狮、扒龙舟等民间艺术活动活跃，私伙局、书画苑等人气旺盛。学校在这种良好的艺术氛围下发展艺术教育，并坚持探索艺术特色办学之路。
“岭南文化”： 岭南文化具有开放、包容、中西并蓄和革新求变的特征。它平实、宽容，有着强烈的民主性和市民性。岭南艺术属于岭南文化的重要组成部分，艺术形式与种类繁多，主要有岭南建筑艺术、岭南民间艺术，如广绣、陶瓷、雕塑、广彩，岭南画派、客家山歌、粤剧粤曲、潮汕英歌、广东音乐等。
为了传承和发展嘉禾文化、岭南文化，广州市白云艺术中学大力建设岭南艺术特色课程，以音乐和美术系列为主，兼设学科拓展系列和实践活动系列。让学生深入了解岭南艺术，促进学生对本土文化的认识和热爱，提升学生艺术鉴赏力、分析力以及艺术素养，从而发展学生的艺术创作能力。
绘影二：岭南艺术特色课程具有丰富的层级体系
岭南艺术特色课程主要围绕培养学生艺术兴趣、提升艺术素养、提高艺术鉴赏力、艺术技能和发展创作能力展开。学校将特色课程作为传承和发展岭南艺术的载体，在当代大视觉艺术观念背景下，培养在快餐文化氛围中成长的青少年对本土文化艺术的认知与回应，使其有能力对身边无处不在的视觉资讯进行判断、筛选、重组。
岭南艺术特色课程分“鉴赏篇”“实践篇”和“展示篇”三个系列。每篇分：岭南艺术特色课程核心系列、岭南艺术特色课程学科拓展系列、岭南艺术特色课程实践活动系列。岭南艺术特色课程核心系列主要是音乐和美术。岭南艺术特色课程学科拓展系列分语文、英语、历史、物理、化学、生物和信息技术。岭南艺术特色课程实践活动系列则包括合唱社、舞蹈社、管乐队、广播站、陶艺社、动漫社、艺术节等。
岭南艺术特色课程结构分为专修课、必修课、选修课与活动课。第一年：通过了解和鉴赏岭南艺术来培养学生的艺术兴趣，提升学生的艺术素养和鉴赏与分析能力。第二年：通过学习与实践，进一步体会岭南艺术的博大精深，加深学生对地方文化的热爱，提高学生的艺术技能和创作能力。第三年：在“鉴赏系列”和“实践系列”基础上进行成果展示，一方面传承和发展岭南艺术，另一方面坚定学生艺术追求方向，从而增强学生进入艺术高等院校深造的信心。
就课程具体内涵而言，课程核心系列的音乐班专业课，主要让学生在岭南艺术素材的基础上进行演唱、演奏、表演和创作;美术班的专业课则让学生以岭南艺术素材进行素描静物、素描头像、人物速写、风景速写、色彩静物、色彩风景、创意素描和创意色彩等创作。
课程实践活动系列的校园文化艺术节，主要通过艺术活动，挖掘活动的美育功能，展示学生个人才艺，培养创新能力，歌颂民族优秀文化艺术。其中，音乐节包括：合唱比赛、校园歌手比赛、汇报演出等。美术节包括： 常规绘画现场比赛、学生自选作品展、风景写生展、摄影作品比赛及展览、动漫设计和工艺作品比赛及展览、瓷版画设计比赛及展览、各类教育活动宣传画的创作比赛及展览等。
课程学科拓展系列则有诗配曲、曲作诗、诗配画、画作诗、童谣创作比赛及展览活动;历史漫画创作及小制作比赛;英语手抄报比赛及展览;简易岭南乐器制作比赛及展览;水仙雕刻比赛及展览;photoshop制作水墨画比赛及展览等。
此外，学校还组织开展各类社团活动，有去连南写生，到岭南文化基地实践，到陶艺社制作，到社区、基地学校展演等。这些活动无不深受学生喜爱。
绘影三：岭南艺术特色课程具有坚实的支撑资源
1.艺术氛围
为营造良好的艺术教育氛围，学校对场室改造和环境布置做了精心谋划，刻意在“环境育人，艺术熏陶”上做文章。
学校环境怡人，到处呈现的都是艺术元素，在不经意间给师生艺术的熏陶。进入校门，呈现在眼前的是具有岭南艺术风格的艺术广场。广场围墙的艺术装饰主题按顺序有：岭南四大名园，岭南民间艺术，岭南著名音乐和美术艺术家，西方艺术流派和艺术家以及艺术成就，寓意学校从岭南走向世界。艺术广场的右侧是饱含音乐元素的畅想楼和大型主题艺术浮雕，给师生丰富的艺术想象空间。艺术广场的东南侧是镶嵌音乐、美术元素的假山、流水和文化墙，墙壁雕有卢仝《风中琴》诗句，给师生以艺术的遐想。艺术广场的正面是教学大楼，装饰画框的装饰风格色彩为饱含中国文化传统的中国红，形式为深富岭南特色的雕刻窗格。穿过教学大楼就是综合大楼，综合大楼台阶前屹立四尊中外音乐和美术名家铜像，大楼右侧是雅苑、墨池。穿过综合大楼就是美术楼和音乐楼，有画室、音乐室、数码钢琴室、琴房等，那是师生进行艺术学习和创作的场所。
2.硬件保障
近年，学校改建了音乐楼和美术楼，新建了乐韵楼和琴韵楼，并在原有基础上添置数码钢琴80台，添置琴房、乐器房共50间，建成了演播室，改造了画室，增添了同步多媒体联动教学视屏两套。学校完备的设施设备，保障了特色课程的实施。
3.师资保证
近年，按照特色学校发展需要，学校新增了音乐、美术、舞蹈教师。现有音乐教师10人、美术教师7人、舞蹈教师1人。学校把培养教师作为一项重要工作来抓，使艺术教师成长突出，其中有一位教师成为广州市音乐教研会副会长。全体教师务实进取，积极投入特色课程建设。
4.评价落实
目前，学校每个年级都设有音乐班、美术班和普通班。学校分年级、分类别开设岭南艺术特色课程，学生学习结束后进行相应学分认定。
5.专家指导
近年，星海音乐学院、肇庆学院、广州工商职业技术学院这三所共建特色课程院校派出多位专家教授到广州市白云艺术中学进行师资培训，并认定学生相同课程学分。不少专家教授亲自到校给学生开讲座，有星海音乐学院罗洪教授、张楠楠教授、李国安教授，肇庆学院美术学院徐浩艇教授等。广州市白云区书法家协会会员、美术家协会会员、文艺志愿者等定期进校园挥毫泼墨、现场作画。广州工商职业技术学院程建平教授也曾专门到校给学生上课、开讲座。著名音乐人唐彪、廖百威、陈小奇、陈洁明等人也曾到校指导。学校还聘请了16位艺术专家作为学校艺术发展顾问，并聘请了11位校外艺术指导教师。学校还与16所初中学校建立了生源基地关系。
绘影四：岭南艺术特色课程具有显著的育人立校成效
广州市白云艺术中学通过构建岭南艺术特色课程，为学生构筑起一条通往艺术殿堂的“跑道”，帮助学生放飞人生梦想。
成效一：学校高考成绩连年攀升
艺术特色办学，特色课程建设，使学校教学质量得到快速提升。第六生源组的学生，也可以在这里梦想成真，考上华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、星海音乐学院、广州美术学院等重点大学或一般本科、大专院校，取得“低进高出”的育人效果。近年，学校艺术生高考录取率超96%，学校连续四年荣获广州市高中毕业班工作二等奖。2014年的艺术高考成绩再创学校历史新高。
成效二：师生参赛捷报频传
2013年，学校获“广州市首批艺术重点基地学校”称号，学校合唱团再次获广州市中学生合唱比赛一等奖，“飞扬乐队”获广州市中小学流行乐队比赛二等奖，教师合唱团参加全区比赛荣获金奖。此外，学校还荣获陶艺综合实践先进单位称号等。
成效三：学校声誉不断提升
以前无人问津的薄弱高中得到了学生、家长以及教育同行的高度认同。广州市教育局领导充分肯定学校艺术特色办学成效。近年，福建、中山、东莞等地以及广州市多所学校师生来校参观交流。学校的美术、音乐联考在省市内均具一定的知名度。
广州市白云艺术中学校长曾丽芬说：艺术是文化的一部分，包含着丰富的育人内涵，它滋养心灵、润物无声。良好的艺术教育，对于正值塑型期的高中生人格、思想、心理影响具有十分重要的意义。岭南艺术特色课程主要集中于体验型、表现型、实践型和操作型的课程领域，这十分有利于学生的多元智能发展，尤其有利于帮助学习困难的学生获得充分的发展。因此，学校提出响亮的奋斗目标：让城中村的孩子走进艺术殿堂。
大家下午好！（敬队礼）
今天我演讲的题目是《我的人生.
我的梦想》
首先，我想问大家一个问题：同学们，你们都有自己的梦想吗？ （有~~）是的，每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。可是，同学们，你们实现了自己的梦想吗？你们在为自己的梦想奋斗吗？没有吧。其实，不单是中国的青少年在梦想这个问题上飘忽不定，就是在美国著名学府哈佛大学，也有很多人在青少年时代大都未确立自己的梦想。我看过一则材料，说某年哈佛大学的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生梦想的调查，结果是27%的人完全没有梦想，60%的人目标模糊，10%的人有近期梦想，只有10%的人有着清晰长远的梦想，并朝着那个梦想坚韧努力。 那么，这则材料，给了 我们什么启示呢？
有梦想固然好，可是要将自己的梦想落实的话，可就没那么容易了。著名的儿童作家小玲姐姐说：她是在一个偏僻的山村中长大的。在那个地方，没有冰箱，没有彩电，甚至连一件象样的家具都没有，唯一能与外界保持联系的，就是那个破旧的半导体收音机。就是那个收音机，它改变了一个人一生的命运！小玲姐姐小时候特别爱听收音机中的文章，在那时候，小玲姐姐心中就萌发了一个小小的梦想：我也要写出这么优美的文章，我也要当作家。并且，她也朝着这个方向努力。在那样的环境中，在那个偏远的山坳里，要想飞上枝头做凤凰，是件多么不容易的事啊！可小铃姐姐没有放弃她的梦想，离她的梦想越来越近。终于，她做到了。她用了5年时间构思，2年时间写作，还规定每天必须写2000字，不然，就不睡觉。结果，出了4本书呐！试问：她如果不想，如果不做，她怎么写得出来呢？她如果不想，如果不做，怎么会有这么大的成绩呢？她如果不想，如果不做，怎么会成为一名著名的儿童作家呢？
说到这里，我就不得不将话题转移到“人生”上来了。
是的，人生、人生，就是人的一生。关于人生的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹滑到了厌烦。比如我们从小就被家长灌输过“你长大了想当科学家还是艺术家,是要开银行还是拾破烂？”等等等等人生梦想的答案。于是安排了这样的补习班，那样的兴趣班。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种各样类型的教育，也都是不断地向我们批发人生梦想的补充版。但是有多少人把这种外在的框架当成了在其内在的标杆并为之下定了奋斗终生的决心呢？其实，人生原来就是一张没有任何点缀的白纸。由于梦想的存在，给人生绘上了美好的蓝图。正象人们常说的：一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。但是，这仅仅是个开始，光有梦想还不够，还要勇于实现自己的梦想，利用所学的知识，向自己的梦想挑战，向自己的梦想进军，朝自己的梦想努力。只有这样，梦想，才有意义！只有这样，梦想，才有价值！只有这样，梦想，才能成真！
看看星光看月亮，看看这方向。遥望路途三千里，是多么迷茫。我沿着宽敞的道路前进，溪水是多么混浊，月亮是多么孤独寂寞。前方等待着我的到底是什么？我不知道。就像那柳絮一样，随风飘。冷冰冰的月亮埋葬了花儿的灵魂，我愿长出一双翅膀，跟随那残落的花儿飞向天地的各方。夜，是多么漆黑、漫长，就像那未来的路一样迷茫、失落，前方的路是多么遥远。我静静的往前走，在通往人生的道路上没有一个伙伴。
凝望着窗外，站在高山巨巅之上，俯视着辽阔的大地。雄鹰已在天空中翱翔，年幼的鹫鹰早已出巢。心中的希望，我感叹道：如此广阔的世界，容得下我一个小小的、不起眼的小苍蝇吗？站在如此高的大山之上，梦想已经是伸手可及。可快接近它时，它又飞向更高的天空。飞翔吧。飞翔吧。梦的翅膀。若干年后，小小的鹫鹰已长大，曾经那展望未来的红颜少女也白发如丝，可梦想已经到尽头，又有多少人没能实现它。
在一间房子里，萧萧的细雨拍打着窗户，耿耿的烛光把背影投在墙壁上，厚厚的被子仍然无法抵挡寒风的入侵。一年三百六十日，过的是什么日子？刀一样的寒风，剑一样的严霜。而我的梦在哪里？在那遥远的天边，时而伸手可及，时而又多么遥远。究竟什么时候才能实现我的梦想？人生的道路究竟又多遥远？我不知道，我什么也不知道。我只有拼命，去实现我的梦想。
一天一天，千千百天，这信念永不变。悄悄讲出心里，静静听好吗？我盼可努力一生，冲出这神话。我会坚信一生，寻觅我梦想。
六年级:杨梓
21年前，国奥队奋力冲击巴塞罗那奥运会。时任主教练徐根宝，率队喊出了“横下一条心，一定要出线”的誓言。而在预选赛亚洲六强赛最后一战中，国奥队只要打平韩国队就可出线，却在开场后九分钟内被韩国队连进三球，终成败绩。
中国足球史上“黑色九分钟”悲剧由此诞生，徐根宝交出帅印。在此后岁月里，他一直无缘执教国字号球队。
曾受质疑的竞聘
足球，是徐根宝儿时便坚定的梦想。从专业运动员到职业教练，他倾情于此。1961年至1965年，徐根宝效力于南京部队队，1965年被国家队选中，从此开始长达10年的国脚生涯。虽然身体条件一般，但他凭借出众的跑位和良好的预判能力，在人才济济的国家队中牢牢占据主力左后卫位置，并最终荣膺球队队长。
1976年，徐根宝退役，当时很多国家队队友要么到地方上去执教，要么走上其他工作岗位。他则去了北京体育馆路的少年体校。正是在这两年中，徐根宝发现了高洪波。1978年，他到足球并不发达的山西执教。1980年全运会，这支球队在徐根宝的带领下挺进前八，差一步之遥进入半决赛。再后，徐根宝执教过火车头队和云南队，直到1983年和戚务生一同辅佐名宿曾雪麟执教国家队。
时间转到1984年，当时的国家体委制定了一个硬性规定：没有大学文凭的，不能到国家队执教。考虑到教练组的现实困难，有关部门同意在徐根宝和戚务生之间留下一人继续执教，剩下一个则必须去上学。当时他们征求意见，戚务生说，都一把年纪了，还学什么？问到徐根宝这里，他二话没说，上学。其实，在执教过程中，他感到很多技战术的要领，如果能够用巧妙的方式整合，问题可能就迎刃而解了。所以有必要学习。再说国家又支持，为什么不学？徐根宝开始备考北体大大专班。当时一共考6门，他才考了108分，徐根宝微笑着讲起这段艰苦的求学岁月：“与我同考的有郎效农（前中国足协职业部主任，前宁夏足球队门将，中超联赛创始人之一）、魏吉祥（现任体育总局足球运动管理中心党委书记，前专业足球运动员）都考了300多分。幸运的是，我凭借特长被破格录取了。”
当教练容易，但当有学问的教练难。为了取得更大的成就，已远离课堂与课本多年的徐根宝硬着头皮走进了大专班。“在北体大两年的校园生活令人难忘。我和郎效农一个房间，我们俩就是一面读书，一面啃方便面，真正体会到寒窗苦读的滋味。我时刻告诫自己，吃得苦中苦，将来才有获得成功的机会。”
凭借努力，徐根宝跻身国内最强足球教练行列。1991年，中国足协组织的这次国家队主教练竞聘，聚集了六位当时国内被认为最优秀的教练，他们是徐根宝、李应发、戚务生、刘国江、王后军、王立仁。可正式竞聘时，李应发、戚务生突然宣布退出，其他人也无意竞选，公开竞聘成为了徐根宝激情演出的独角戏，他理所当然地正式担任国家队主教练职务。
这次竞聘，在当年就遭到很多人的质疑，甚至被称作是一场中国足球人自导自演的闹剧。时隔多年，再回忆起当初往事，徐根宝依然耐心地澄清着：“内定这个说法也不对。我那时候竞选国家足球队主教练。实际上真正有实力的是两个人，一个是我，一个是李应发。李应发那时候，是辽宁队的主教练，李应发的本钱是十个冠军。从国内比赛的成绩，我是不如李应发的，但是国际比赛我比他强。所以我当时有资本跟李应发竞争，我是充满信心的。我也没想到李应发会退出去，因为他当时也是很犹豫的，这是后话了。当时我也做了李应发的工作，因为竞选肯定要做工作。”
遭遇“黑色9分钟”
当选中国国家足球队主教练之后，徐根宝带着国奥队打了一个很好的成绩，也就是他自己说的，人生最得意的一场比赛。1991年9月3日，在北京先农坛，国奥队打奥运会预选赛的亚洲区小组赛，与朝鲜分到一组，朝鲜国奥队是1990年亚运会亚军，实力比中国男足强。但是中国国奥队到了朝鲜打客场1：1先输一个球，后来打进他们一个球。而后回北京打主场，则1：0赢朝鲜队，小组出线。
徐根宝愿意重复进球的精彩刹那：“当时是个角球，胡志军罚的，范志毅顶的，顶在门柱上，弹下来，也不太清楚进了没有，但是，从慢动作看是进了。朝鲜队那时候，请了一个前苏联的教练，可能对情况不是很了解。他们这场球，无论从战术，技术都犯了错误。朝鲜队上半时守，等输了球以后，朝鲜队醒过来再攻，那就晚了。”
终场哨声响起时，徐根宝内心的激动难以言表，而表面上却镇静如常。“我从来都是这样，我不像他们那样，跳起来，蹦起来。拿个国内冠军又怎么了，你又没有冲出亚洲。冲出亚洲，你翻个跟头，到时候人家还理解你，是吧。”他心中，其实有更大的梦。
当年，在徐根宝执教国家足球队的过程中，有一次离冲出亚洲只有一步之遥。1992年巴塞罗那奥运会足球赛的预选赛的最后一场比赛，是中国队对韩国队。当时形势对中国队是非常有利的，只要打平就能就出线，中国男足就能够参加奥运会了。但是那场比赛，开场仅九分钟，中国队就被对方灌了三个球，这就是中国足球史上，很多球迷心中永远的痛，“黑色九分钟”。这或许也是在徐根宝超过50年的足球生涯中，真正让他品味苦涩的一次。
出征前，他喊出了“横下一条心，一定要出线”的豪言，中国队赢得了6场预选赛中的3场，却在与韩国队的比赛中惊现“黑色9分钟”而出线，最终无缘巴塞罗那奥运会，全队泪洒吉隆坡。“很可笑，也很可气。因为当时赛制是2分制，如果是现在的3分制我们提前就出线了。我不怨天尤人，因为我们赢了3场有分量的比赛，对手是日本、科威特、巴林，都是当时的强队。赛前我唯一不了解的就是韩国队，如果资料齐备，可能就没遗憾了。”
那时还没有赛后新闻会制度，输球以后，没有一个记者敢靠近徐根宝，包括外国记者。中国队队员把球衣脱掉扔在那儿，后来徐根宝叫他们把球衣穿起来，告诉他们以后还要踢球。后来，徐根宝又主动把记者叫来，把责任一揽子接过来：“输球的责任主要在我。但是我负不起这个责任，你是代表国家的，在大赛当中输了球，没有为国家争光，你负什么责任，最多撤你，有什么用。那时候我自己心里清楚，队员没责任。现在只有教练下课，哪有队员下课的？所以那时候没出线回来，最后国家队主教练职位也该免去。那时候国家体委采取冷处理办法。最初我还不懂，想想明白了，就是‘把你搁在冰箱里先冻着’。之后请了施拉普纳来了，无形之中，我的主教练就没了。”
徐根宝因此交出帅印，从此告别国家队执教舞台。
振兴足球从娃娃抓起
因为“黑色九分钟”，徐根宝成了国家足球队历史上，执教时间最短主教练，没有带过一场国家队的训练；因为“黑色九分钟”，他和他的队员们遭尽了国人的骂；也因为这“黑色九分钟”，从那一年开始，中国足坛流行一个词——“恐韩症”。
经历这样的失败，按常理来说，徐根宝可能就会跟他的几个前任一样，逐渐淡出江湖了。但是这个时候，从他的上海老家打来的一个电话，给了他再一次驰骋江湖的机会。那是1994年，中国足球开始了它的职业化历程。而今梳理一下徐根宝离开国家队之后的奋斗轨迹：国家队教练—甲A主教练—甲B主教练—青少年足球基地创始人—“曼联计划”的缔造者，期间出过两本书，建成一个网站。20年时间内徐根宝经历了不少，尝遍了成功和失败的滋味。
2000年，几经沉浮的个性足球教练徐根宝挥手暂别职业足球，一头扎进崇明岛，创办根宝足球学校。那时他刚毅地笑着，却因前途未卜难掩内心忐忑。他从不屈从于命运的摆布。虽然他知道仅凭一己之力很难助中国足球走向成功，但至少他愿意开辟一条独到的足球育才之路。
在“中国第三大岛”上海市崇明岛上，东平森林公园不是唯一名片。如果问这里的居民：崇明岛什么最有名？回答很干脆：“当然是根宝了。”经过几年努力，2012年根宝足球基地终于有了属于自己的地标称谓——“秀林路191号”。人们进入基地，首先映入眼帘的是广场内矗立多年的“剑”型雕塑。徐根宝就在这里，“磨剑”13载。
徐根宝这个理想，也与当年执教国家队的起伏经历有关。泪洒吉隆坡之后，徐根宝辅佐老纳（施拉普纳，中国男足首位外籍主帅）。“其实很多人提起他，总想到‘兵败伊尔比德’。但我辅佐他时，难忘的是1992年亚洲杯，难忘并不是因为我们获得了季军，而是日本队夺冠。在名古屋，我看到满大街的店铺上都贴着‘2002’字样，我起初搞不懂，后来通过翻译了解，那时的日本队并不满足于在亚洲称雄，他们的足协已有了一份庞大的远景计划。一是成为世界强队，二是承办男足世界杯。日本足协的‘02’蓝图中，最核心的内容就是‘为自己的国家队培养高质量人才’。这是日本足球的梦，这个梦也深深触动了我。”徐根宝说。
受到日本足球发展思路的启发，徐根宝就于第二年注册成立了02俱乐部。当时工商注册方面严格规定，英文及阿拉伯数字不能用作俱乐部注册名称，但经过多方协调，他还是获得了特批，用“02”完成注册。“很多人都问我，根宝你这么要强的人，一定会在跌倒的地方爬起来，为什么不回国家队执教？不是我不能回去，而是经过对中国足球有了清晰了解后，我放弃了这个念头。中国足球崛起靠什么？国家队？国奥队？我们的足球基础太差了。中国足球的现状和差距让我不得不放弃回国家队执教的念头，我要从娃娃抓起。”
2005年，上海东亚足球俱乐部成立，徐根宝成为主席兼主教练，率队参加中国足球乙级联赛。2007年，球队获得乙级联赛冠军而升入甲级。他虽然不再担任主教练，但仍是球队的主席和重要决策者。2009年，徐根宝率东亚队在上海全运会夺冠。三年后，他又率东亚队成功冲超。继锁定中超名额之后，2012年徐根宝的特莱士队又提前一轮收获了中甲冠军。十年磨一剑，徐根宝豪言再次兑现。从当初娃娃军，到如今已经成熟的球队，在被称作中国弗格森的徐根宝治下，多名实力不俗的球员已经崭露头角，徐根宝蛰伏崇明岛12年的辛苦没有白费。
徐根宝无疑是中国最有个性的教练，敢说敢做一直都是他的金字招牌。他是一个永远不服命运的人，而且勇于和命运抗争到底。在徐根宝眼里，他看中的是中国足球的未来，这样一位性格教练，注定不会平凡。
他上课，他下课，他在风雨中走过，见证了中国足球酸甜苦辣的岁月。
