摘要：文章以实证研究为范式,从社会需求、国家政策、职业院校教师自我追求三个方面阐释了教育信息化时代凉山地区职业教育师资队伍建设变革的现实依据。在此基础上,立足于凉山职业教育发展实际,以教育信息化为背景,从师资培养体系、教育资源建设、教学保障机制、评价体系四个要素为切入点,探索职业教育师资队伍建设的困境,并指出今后的变革路径。

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