首页 期刊 情感读本 强化初中物理概念教学的策略思考--以压强为例 【正文】

强化初中物理概念教学的策略思考--以压强为例

作者:张兆辉 江苏省建湖县九龙口初级中学; 江苏建湖224762
初中物理教学   学生学习效果   教学有效性   策略思考   概念教学  

摘要:概念教学是初中物理教学的重要基础,但是如果一味地采取机械化记忆物理概念的学习方式,学生学习效果甚微,所以必须要注意创新运用物理概念教学模式,不断提升学生的概念教学有效性.因此,本文结合"压强"部分物理知识,就如何高效开展概念教学进行了深入探讨.

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