青岛职业技术学院学报

青岛职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Qingdao Technical College

杂志简介:《青岛职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为37-1410/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:青岛研究、高职教育研究、高职教学研究、基础教育研究、乡村振兴研究、编辑出版研究、胶东文化研究

主管单位:山东省教育厅
主办单位:青岛职业技术学院
国际刊号:1672-2698
国内刊号:37-1410/Z
全年订价:¥ 148.00
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.25
复合影响因子:0.62
总发文量:1535
总被引量:2291
H指数:16
引用半衰期:4.9167
立即指数:0.0451
期刊他引率:0.9801
平均引文率:4.5188
  • 青岛市传统消费品工业转型升级对策研究

    作者:赵明辉 刊期:2018年第02期

    人们对美好生活的消费需求是消费品工业转型升级的动力.青岛市消费品工业门类齐全,部分消费品行业领先国际水平.但全市消费品行业还存在发展不平衡、不充分等问题.青岛市传统消费品工业亟待在国家重视消费品工业发展的形势下,建立消费品工业发展与消费需求升级的有效对接机制,以消费品工业的“品质革命”推动青岛市传统消费品工业转型升级.

  • 青岛市加快推进创新型经济发展对策研究

    作者:吴净 刊期:2018年第02期

    加快发展创新型经济是建设现代化经济体系、实现高质量发展的根本所在.当前青岛市创新型经济发展仍存在新经济竞争力不强、创新成果支撑力不够、投资结构不合理、集聚英才能力不足、制度环境有待进一步优化等诸多问题.未来,青岛市应着重从强化创新供给、优化产业布局、调整人才结构、优化制度环境等多方面,积极推进技术链、价值链、供应链和生态...

  • 关于提升青岛市文化软实力的理论思考

    作者:施立奎; 夏夕美; 关小艳 刊期:2018年第02期

    文化软实力是区域经济社会发展的重要推动力量.提升青岛市文化软实力,政府治理体系和治理能力是基础,培育壮大文化产业是重点.为此,建议通过办好重大节庆活动增强青岛文化的福射力和影响力,深入挖掘并大力宣传青岛文化符号与元素,坚持海洋文化是青岛文化的永恒主题,打造人才队伍,推出精品力作.

  • 青岛市志愿文化体系建设及历史渊源研究

    作者:贺建芹 刊期:2018年第02期

    青岛市志愿服务活动起步较早,逐步形成了以志愿文化建设优化志愿服务活动管理的发展特色.志愿文化建设涵盖物质基础、制度和精神等三个层面,同时具有独特而深远的历史渊源,为青岛市志愿服务工作的发展奠定了坚实的基础.

  • 青岛工业文化遗产的保护与利用研究——以青岛啤酒博物馆为例

    作者:徐雪松; 林希玲 刊期:2018年第02期

    工业文化遗产彰显了青岛近代工业的蝶变,具有重要的历史、文化、艺术和社会价值,是不可再生的城市“记忆”.随着青岛城市发展现代化和科技化的推进,工业文化遗产的保护与利用日益引起人们的关注.青岛啤酒博物馆将现代化的理念融入青岛啤酒厂旧址的改造,其中的理念和做法对工业文化遗产的保护与利用具有较高的参考价值.

  • 供给侧改革视角下高职现代学徒制人才培养模式的探索

    作者:吴中华; 姜大庆 刊期:2018年第02期

    供给侧改革产生于经济领域,其有效供给和结构性改革的理念给现代学徒制人才培养模式改革提供了新思路.从人才有效供给和满足经济社会发展需要角度出发,分析现代学徒制实施过程中存在诸多需要改进的结构性问题,提出现代学徒制人才培养模式的供给侧改革策略,实现高职院校人才供给侧和社会人才需求侧的平衡.

  • 创客教师专业化发展路径研究

    作者:程明媚; 曲殿彬 刊期:2018年第02期

    创客教师是指在学校通过实施创客教育,以培养具备创新意识、创新思维和创新能力的创新型人才为目的的专业化教师.创客教师的专业化发展应通过在高校培养体系中设置创客专业,在校内外建立实训实习基地,鼓励创客教师参加与创客教育相关的专题培训、创客教学活动及其他实践活动,对现有创客教师师资开展跨学科课程培训,以及创客教师进行教学反思等五...

  • 高职院校辅导员队伍软实力提升研究

    作者:陈燕; 崔顾芳 刊期:2018年第02期

    在新时代的今天,高职院校辅导员在学生管理中扮演着领导者、组织者和协调者的重要角色.辅导员队伍硬实力对大学生思想政治越来越难以产生直接的影响,而软实力的作用与效果则愈加明显.角色依托、思维创新、多措并举、专业培训和契机把握能有效提升辅导员的心理辅导力、实践创导力、就业指导力、工作执导力和行为示导力等多方面软实力.辅导员队伍...

  • 高职院校班级建设提升路径研究

    作者:逄强; 贾勇 刊期:2018年第02期

    班级建设是高校开展思想政治教育工作的重要抓手,提升其水平的关键在于内涵式发展.在这一视域下,以青岛职业技术学院为例,提出高职院校班级建设提升的具体路径,包括优化班级管理体系、物化班级建设成果和夯实辅导员育人主导地位等.

  • 高职思想政治理论课教学改革的误区和对策分析

    作者:武文 刊期:2018年第02期

    高职思想政治理论课程的建设和教学改革,取得了明显成效,形成了高职院校特有的课程体系和教学模式,同时也存在一些误区.受职业教育理论“能力本位”,理论“必须”与“够用”为度观念影响,在教学中关注方法多于内容,一定程度上削弱了思想政治理论课在大学生意识形态方面教育的功能.思政课教学应该坚持思想政治教育的宗旨,关注学生的思想现状,有针...

  • 高职物联网人才培养课程体系构建研究

    作者:都妍美 刊期:2018年第02期

    物联网产业涉及传感器、嵌入式、通信等多个技术领域,对人才培养提出了很高的要求,既要知识面广,更要核心技能扎实.经过调研发现,企业的岗位需求主要集中于物联网系统集成和应用开发两大方向.据此,设计了“平台+模块”的课程体系,可供面向不同领域的物联网人才培养按需裁剪.

  • “互联网+”背景下高职英语专业泛读课能力导向型教学模式初探

    作者:黄芳 刊期:2018年第02期

    通过分析传统高职院校英语专业泛读课存在的问题,提出应该探索能力导向型泛读课模式,以适应互联网+背景下职业发展对高职英语专业阅读课程的新需求,及阅读形式多样化、内容多元化的新特点.融入高职院校能力本位的理念,能力导向型泛读课课前、课中、课后三个阶段的教学活动设计,紧紧围绕学生的信息整合、自主学习、辩证思考能力培养目标,以期提...

  • 试析高职院校干预游戏沉迷的路径——基于战略管理的SWOT分析视角

    作者:李文斌 刊期:2018年第02期

    网络游戏的不断发展使得游戏的吸引力和用户粘性日渐增强,游戏的门槛不断降低,再加上无孔不入的游戏宣传和游戏社交功能,使得高职院校及高职学生难以抵御游戏的影响,高职学生游戏沉迷问题日益凸显.采取简单、极端的禁止或放任策略难以有效干预学生游戏沉迷问题,高职院校应在规避舆论压力和诱导性宣传等外部威胁的基础上,发挥内部优势,减少游戏在...

  • 加强海洋教育背景下“海式”课程的研发与实施

    作者:李玲 刊期:2018年第02期

    为贯彻落实建设海洋强国和21世纪海上丝绸之路等国家战略,普及海洋知识,弘扬海洋文化,提升海洋意识,许多中小学校开展了相关校本课程的研发.“海式”课程的研发与实施,既须重视学校及社区资源的开发与利用,又须强调学校办学特色与理念的凸显.通过归纳“海式”课程的建设思路与体系架构,探索其实施过程与实施成效,并引申提出其未来发展愿景.

  • 新西兰“为了学习的考评”研究及其对我国高职教育的启示

    作者:侯芳 刊期:2018年第02期

    “为了学习的考评”这一课程考核评价理念较早进入新西兰,其在新西兰高等职业教育领域得到了较好的实施与发展.研究新西兰理工学院的考评实践,借鉴“为了学习的考评”相关考评工具、考评方法、考评质量审核机制等,在此基础上,对我国高职院校课程评价改革提出相应建议.