首页 期刊 南京审计大学学报 加强听说教学培养学生的语言应用能力 【正文】

加强听说教学培养学生的语言应用能力

作者:秦秋; 程冷杰 南京审计学院; 外语系; 江苏; 南京210029; 南京审计学院; 外语系; 江苏; 南京210029
听说能力   语言应用能力   交际目的  

摘要:听说能力的提高是一个不断实践、不断运用、长期积累的过程.听说能力的培养应将属于接受性技能的听与属于运用性技能的说结合起来,以听带说,以说促听,培养和发展学生的语言运用能力和交际能力.

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