摘要：运用典型案例分析法，通过随机抽样向农户发放问卷形式，对汉中市农户再教育意愿和农民再教育需求结构进行了研究。结果表明：（1）广大农民愿意接受再教育；（2）由于经济发展的差异性，农民再教育需求结构存在差异性。运用马斯洛需求层次理论分析农民教育发展路线应走大众教育、精英教育、领袖教育依次递进的发展过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社