宁波职业技术学院学报

宁波职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Ningbo Polytechnic

杂志简介:《宁波职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1997年创刊,国内刊号为33-1263/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:职业技术教育、人才培养模式、高等教育研究、思政教育研究、课程与教学、研究与探索、思政教育、人才培养、师资建设等

主管单位:浙江省教育厅
主办单位:宁波职业技术学院
国际刊号:1671-2153
国内刊号:33-1263/Z
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1997
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.66
复合影响因子:0.59
总发文量:1831
总被引量:3388
H指数:19
引用半衰期:4.6897
立即指数:0.0118
期刊他引率:0.9892
平均引文率:5.8471
  • 应用型大学教师实践教学能力评价体系探究——基于能力本位教育理念

    作者:周琬謦; 李泽彧 刊期:2019年第03期

    目的:探究应用型大学教师实践教学能力的评价指标体系与测评量表,为实践教学能力测评实践与研究提供方法与技术借鉴。方法:文献法、问卷调查法、访谈法、层次分析法、重测法、试验法。结果:构建了由“实验教学能力”“实训能力”“专业实践能力”“第二课堂组织能力”构成的应用型大学教师实践教学能力评价指标体系(含4个一级指标、8个二级指标...

  • 产教融合特色学院建设路径探讨——基于宁波高校的视角

    作者:钟碧芬; 潘菊素 刊期:2019年第03期

    高等教育如何深化产教融合、校企合作,如何加快一流学校和一流专业建设,如何支撑区域产业经济发展的需要,已成为当前在助推宁波“名城名都”建设中宁波高等教育自身亟待破解的问题。适应高校学科专业群建设的需要,学科专业——产业链的对接发展规律,以及产教融合、校企合作平台建设的发展趋势,宁波特色学院应运而生。宁波特色学院要从打造一流的...

  • 试论校企共建高职院校教师发展中心共同体

    作者:余海燕 刊期:2019年第03期

    从校企共建高职院校教师发展中心共同体的必要性和可行性出发,提出了构建以校内教师发展中心基础平台为核心、相关企业分类别教师专业发展实践基地为支撑的教师发展中心共同体设想,并探讨了该共同体的角色构成、基本运行方式、保障机制及其优缺点。

  • 职业教育新经济专业产教一体化建设路径研究

    作者:闵亨锋 刊期:2019年第03期

    职业教育新经济专业产教一体化建设面临的直接问题是如何建立有效的工作任务机制和业务操作路径。因此尝试从任务模块切分、质量标准建设、资源计划整合、管理机制创新等方面,探索出一条切实可行的新经济专业产教一体化建设路径,为学校新经济专业建设提供思路与对策。

  • 信息化教学设计的理论基础及实践路径探究——以高职理实一体化类课程为例

    作者:戴华 刊期:2019年第03期

    二十一世纪以来,伴随着信息技术和网络技术的普及与飞速发展,世界范围内的高等教育正在进行着全球性变革。尤其对高职教育来说,运用信息技术促进教育的改革和发展是一项伟大的工程。基于网络教学平台、网络教学资源、网络教学软件等多种信息化手段,可以使教学和学习活动实现多样化、跨时空化和协作化。因此,随着互联网信息化技术的建设发展和在...

  • 高职院校专业教学资源库建设与应用

    作者:胡克满; 梁律; 沈燕君 刊期:2019年第03期

    以宁波职业技术学院的半导体照明技术与应用专业教学资源库建设为例,研究了半导体照明专业产业发展与人才紧缺情况,分析了当前资源库的现状,着力介绍了资源库建设过程中取得的良好经验及建设方法,有针对性地提出了资源库应用与推广的具体措施,并对资源库的未来建设进行了探索,为后续产业紧缺人才专业建设资源库项目的院校提供参考。

  • 论教育科研素养对高职院校教师发展的作用

    作者:高艳军 刊期:2019年第03期

    高职院校教师的教育科研素养是教师发展必备的职业素养之一。揭示教育科研素养对教师发展的作用具有明显的现实意义。教师的教育科研素养由教育科研意识、教育科研知识、教育科研能力和教育科研道德四个维度构成,其对教师发展起着非常重要的作用。教育科研素养的不断提升,可以有效促进教师教学发展、专业发展、个人发展以及组织发展。

  • 国家资源库在教学做一体化课程教学中的应用——以半导体照明技术与应用资源库为例

    作者:曾佳 刊期:2019年第03期

    半导体照明技术与应用教学资源库是推进教学模式、课程结构、学习模式等改革的信息技术教学平台。经过几年各联建高职院校的努力,形成了一套完整的资源库建设方案,完成了教学做一体的优质课程资源建设,体现了专业资源库的应用与推广价值。以典型学习案例为例,重点介绍了国家专业资源库在教学做一体化课程教学中的应用。

  • 高职学生出国(境)学习意愿影响因素分析——以嘉兴职业技术学院为例

    作者:陈吟; 李军 刊期:2019年第03期

    学生出国(境)交流交换作为实现高校国际化的重要途径之一,受到越来越多学校的重视。为了解哪些因素会影响高职学生出国(境)意愿,并对其出国(境)学习行为产生影响,以嘉兴职业技术学院4400名学生为研究对象,设计了学生出国境意愿因素的调查问卷。通过对数据的相关性分析、因子分析和回归分析,解析高职学生出国(境)意愿,归纳出与学生个人、家庭、就...

  • 以党建为载体的高职院校人才培养质量研究

    作者:林夕宝; 余景波; 宋燕 刊期:2019年第03期

    党建是新时代高职院校人才培养工作的第一要务,是高职院校为满足学生多样化和个性化成长需要,构建各类育人平台的基础工程。然而,高职院校党建工作中的党组织建设强度不够,在育人过程不能充分发挥引领作用;思想政治教育工作创新不到位,不能与党建工作有效融合;党建纪律意识重视不够,影响培育具有“规矩意识、底线思维”高职人才的实效。因此,在...

  • 高校二级党组织主体责任机制建构

    作者:李颖 刊期:2019年第03期

    随着高校内部管理的重心向二级学院转移,二级学院在完善党风廉政体系建设,健全权力监督机制工作中出现了一些新的特点,尤其是开展高校二级学院(系)党组织领导下的院长(系主任)负责制试点后,在工作开展中书记和院长的责权界定还不明确清晰,存在一定的交叉及盲区等问题,其原因是多方面的。要深化两级教育,切实加强领导干部法纪意识;要完善制度建设...

  • 高职院校二级学院党建引领“院园融合”育人机制的实践探索——以宁波职业技术学院为例

    作者:叶陆艳 刊期:2019年第03期

    新时代必须加强高职院校基层党建工作,不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力。宁波职业技术学院工商管理学院开展了党总支领导下的院长负责制试点工作,探索“院园融合”的新型育人模式,充分利用政府、行业企业、院校等多方资源潜力,优化合作育人政策环境,全力开创政校企全过程、全方位“共融、共建、共育”合作培养人才的局面,助力学生发展,为新...

  • 对高职院校出国留学学生党员教育管理的调查与建议

    作者:王茹佳; 吕勇 刊期:2019年第03期

    随着高校学生出国出境学习热度的不断上升,我国在海外求学的学生党员比例在逐年增大,这股赴海外求学的热潮也涵盖了高职院校的学生。为了清楚了解这些学生党员以及入党积极分子在海外的思想动态和参加组织生活的现状,通过对浙江省五所高职院校留学生党员和入党积极分子的调查,提出搭建海外党建工作载体,实现国内外同步管理;积极运用信息技术,规...

  • 高校思政理论课复合型多元化过程性考核的实践与思考——以宁波职业技术学院为例

    作者:张国艳 刊期:2019年第03期

    思政理论课考核模式的改革是长期、渐进的过程,且需要配合教学模式的改革而随之进行调整。过程性考核模式已经成为高校思政理论课考核的必然趋势。高校思政理论课过程性复合型多元化考核要实事求是,要因“势”而行,因“校”而异,因“课”而设,因“生”而定,与课程改革相匹配,与教育教学目标相辅相成。

  • 新媒体时代大学生思想政治“微教育”模式初探

    作者:黎琴; 吕晓丹; 吴蕴君 刊期:2019年第03期

    随着现代网络信息技术的不断创新发展和越来越多新媒体平台的不断涌现,大学生思想政治教育内容日渐丰富,手段更加多样,影响不断扩大,效果显著提高,教育范围和深度也不断拓展。在这个新媒体时代,微媒体非常活跃,大学生频繁地使用各种各样的微媒体。因此,思想政治教育工作者应以微媒体为基础,开展“微教育”,利用微博、微信、QQ、微课、微视频、微...