民族艺术研究杂志 CSSCI南大期刊
Ethnic Art Studies
杂志简介：《民族艺术研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为53-1019/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：舞蹈学、艺术学理论、文化发展与创新、影视学、戏剧学、美术学与设计学、音乐学、艺术人类学等
杂志简介：《民族艺术研究》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为53-1019/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：舞蹈学、艺术学理论、文化发展与创新、影视学、戏剧学、美术学与设计学、音乐学、艺术人类学等
作者：王克芬 刊期：2007年第05期
各民族都有自己独特的民族舞蹈。人们通过舞蹈教育子孙,在歌舞中唱述历史、歌颂民族英雄、传诵民族美德、赞美家乡。数千年来,人民自发、顽强地传承中华民族的舞蹈文化。民族舞蹈是民族的根脉,祝愿所有舞蹈教育家们代代传承、精心保护和发展这可贵的民族根脉。
作者：赵铁春 刊期：2007年第05期
本文通过对中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式的简要回顾,提出“专、纯、绝”与“博、纯、活”不同专业人才培养目标模式的设想;并在此之下形成了目前的课程调整和设置,以供中国民族民间舞职业化教育人才培养目标模式的探讨、变革、深化及完善参阅。
作者：郑慧慧 刊期：2007年第05期
艺术教育是素质教育的重要抓手,而舞蹈所具有的独特的美育功能又使它成为素质教育中不可缺少的一个组成部分。舞蹈教育对于中国有着特殊的意义,使人从内心到外部都逐渐符合和谐社会的需要。纵观历史上中国舞蹈教育的两起两落,我们应该从改变国民性的角度来认识在中国开展舞蹈教育的必要性。
作者：李措毛 刊期：2007年第05期
青海民族地区藏族、撒拉族、土族等民族民间舞蹈地方课程的开发,首先要使受教育者了解青海民族民间舞蹈文化的内涵,规范舞蹈技术训练方法,加强受教育者的智能开发,锻炼受教育者的各种能力,提高艺术素质。
作者：李顺阳; 孙慧佳 刊期：2007年第05期
对民族文化心理的学习是民族舞蹈教育一个更深层面的任务。我们应该从校园物质环境和精神氛围的建设入手,有意识地加强潜在课程的建设,强化学生对少数民族深层的精神内核、审美心理、历史文化的了解和感受。
作者：王泳舸; 王贞琴; 周达疆 刊期：2007年第05期
多年来,新疆艺术学院舞蹈学院坚持以培养德、智、体、美等全面发展,基础知识扎实,专业知识宽广,综合素质高,社会责任感强,具有健康的心理和完整的人格,有一定创新精神和较强艺术实践能力的复合型、应用型舞蹈艺术人才为目标。坚持以素质教育为核心,以提高人才培养质量为根本。扎实基础知识,拓宽专业口径,突出民族艺术特色,强化实践能力训练,注重...
作者：朱红 刊期：2007年第05期
中国正处在全面建设小康社会的时期,人民群众的物质文化需要不断增加。艺术教育作为满足人民群众物质文化需要的基础性工作,在全面构建社会主义和谐社会的过程中就显得相当重要。建国以来艺术培养模式不断发展,直到如今,我国艺术人才培养模式具有了自己的特点。在此基础上,应尝试对新形势下艺术培养模式的探索,以求为艺术人才的培养和构建和谐社...
作者：肖灵; 胡建军; 宗华 刊期：2007年第05期
舞蹈心理学是一种典型的超越心理学,是学习艺术、获取知识的一种教学手段。在高师舞蹈教学过程中,舞蹈心理学以舞蹈为对象,以美学为指导,以科学心理学为基础,着重研究舞蹈创作、舞蹈欣赏、舞蹈教学等全过程。本文根据舞蹈教学特点和高师舞蹈教学的规律,探索学生——教师角色转换的心理特征。
作者：王海英; 王晓兵; 李淼 刊期：2007年第05期
在高等师范院校舞蹈教学中,音乐教学与舞蹈教学相辅相成。音乐教学对舞蹈教育的促进作用表现在增强鉴赏力、提高舞蹈表现力、培养创造性思维等方面。最终使学生能成为新时期音乐舞蹈教育的复合型人才。
作者：安立勇; 张弘弢 刊期：2007年第05期
“232”课堂教学质量考评体系可以有效地督导课堂教学情况，对舞蹈教学进行科学的管理。“232”课堂教学体系由四个模块构成。在具体的实施过程中，涉及组织与运行、考评方法以及对考评结果的综合分析与处理。通过研究与实践证明，“232”课堂教学质量考评体系规范了学院的教学管理，对扩招后生源大量增加的现象起到了十分积极的作用。
作者：林瑶 刊期：2007年第05期
朝鲜族民间舞蹈是我国艺术宝库中一笔珍贵的历史遗产,其久盛不衰的原因正是因为它能随着时代变化而逐渐演变。只有全方位的探索朝鲜族人民的民族文化和生活习性,才能更深一步地研究其舞蹈的流变和艺术特征。
作者：姜盛; 王海英; 肖灵 刊期：2007年第05期
知识经济全球化以及信息技术的快速发展,缩短了时空的距离,促进高等教育发生了深刻的变化。随着素质教育的深入发展,对高师音乐教育提出了新的挑战。音乐教育专业的学生,除了学习音乐教育方面的基础知识,获得从事音乐教学的基本能力和一定音乐教育研究的能力外,还应学习舞蹈知识,提高舞蹈素养,使音乐和舞蹈在素质教育中共同发挥其作用。本文从转...
作者：王淑艳 刊期：2007年第05期
舞蹈与音乐是密不可分的,一个优秀的舞蹈演员应该拥有一定的音乐修养。舞蹈教师应该善于运用音乐元素来调动学生训练的积极性,让音乐与舞蹈水乳交融,并能够在传统舞蹈中揉入现代音乐的节奏特点,让民族民间舞蹈走向新生。本文以东北秧歌为出发点,结合作者多年的教学经验,探讨如何通过对民族民间舞音乐的重视及发展来促进民间舞的教学改革。
作者：葛毓 刊期：2007年第05期
随着社会的发展人类征服自然的能力增强,主体性强化,审美范围拓展,艺术多元化,艺术审美呈开放式、多级化、理性而客观地发展。长期以来,人们受到传统文化的熏陶和教育,对舞蹈艺术的表达方式形成了片面的思维定势：美即舞蹈。这严重影响了大学生艺术审美系统的完善,对大学生创造力的培养也颇为不利。
作者：刘丽 刊期：2007年第05期
生活自然环境的差异、民族交融等诸多原因,使各民族民间舞蹈呈现出丰富多样的文化风格和民族个性。因此,舞台民间舞创作需回归山野,寻找文化多样性。同时要立足传统,正确引导与发展民间舞蹈文化。只有理解民间文化的本质,才能更有意义地保护民间传统舞蹈,进行更有文化价值的艺术创作。
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