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培养探究习惯 发展求异思维--小学语文阅读教学策略分析

作者:陈仁 甘肃省武威市冻州区韩佐镇九年制学校; 甘肃武威733000
探究习惯   求异思维   能力   小学语文  

摘要:在小学语文阅读教学过程中,教师可以从积极培养学生探究习惯的角度出发,引导学生自主地对所学内容展开研究,持续发展自身求异思维能力。本文以发展求异思维能力为出发点,探讨通过培养研究习惯的方式发展学生的求异思维能力,提升小学语文教学的策略。

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