摘要：在初中阶段，数学为重要的学科，关系到学生以创新精神为核心的素质能力的培养。所以在数学课上加强学生创造性思维能力的培养，有助于学生素质水平的提升。基于这种认识，本文对初中数学课培养学生创造性思维能力的途径进行了分析，并以《一元一次方程的应用》教学为例展开了实践探索。
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