摘要：作为一门自然学科,化学具有较大的抽象性。对于刚接触化学知识的初中生来说,要想走进这样一个全新的化 学知识世界,从而认识到大自然所蕴含的无比具有魅力的科学知识,无疑需要学生先走入“实验”这一课堂。在化学实验教 学中,通过正确地实施实验,让学生对实验拥有源源不断的动力和兴趣,则不仅可以有效地掌握化学知识,同时还能减轻教 学的负担和压力。对此,本文就初中化学实验教学策略展开了讨论,以期为有效地实施实验教学提供一定的参考。

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