摘要：随着我国通讯技术的迅速发展与移动设备的广泛使用，教育领域逐渐朝着信息化、移动化等方向发展，课堂教 学呈现出一片新天地。高中是学生认知发展的重要时期，传统的封闭教学模式显然不能满足其内心发展需求，在学习化学 这一门以实验为基础的综合性学科时，教师利用移动技术为学生收集信息、创设情境，既符合时展的趋势，又能有效激 发学生课堂兴趣，同时拓宽其知识层面。本文从高中化学教学现状出发，通过分析移动技术的教学优势，对教师授课提出 几点有效建议。

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