作者:姚庆文; 檀祝平 期刊:《职教通讯》 2019年第21期
经济新常态背景下,“智能制造”是制造业产业转型升级的主方向,“高素质”是制造类人才培养的主趋势。针对当前高职教育改革与发展进程中仍然面临的理念更新、产教融合、课程改革、有效教学等层面的障碍,对高职制造类人才培养进行新定位:由“制”到“智”的“全人教育”理念,搭建“校企融合”的育人平台,践行“知行合一”的课程体系,营造“向学性”的课堂生态,是培养创新型、复合型高素质制造类人才的应有之义。
作者:邝西曦; 吴晶 期刊:《中国建设教育》 2013年第05期
<正>记者8月29日从教育部获悉,2012年,全国中等职业学校毕业生总数为658.21万人,就业学生637.51万人,就业率达96.85%。数据显示,第三产业成为中等职业学校毕业生就业的主要领域。其中,进入第一产业的占8.94%;进入第二产业的占33.41%,比上年下降约5个百分点;进入第三产业的300.12万人,占57.65%,比上年增长约4个百分点。根据《中等职业学校专业目录(2010年修订)》确定的19个专业类别,加工制造类毕业生人数、就业人数、就业率均...
从现在到2025年,工业4.0将推动现有的工业劳动力结构发生巨大的转变。BCG以德国为例,针对数字化工业技术的介入对23个行业中的40大类工作岗位产生的影响这一课题进行了研究和分析。数字化工业技术将会削减一定数量的工作岗位,但同时也将带来更多的就业机会。19世纪的蒸汽机、20世纪初期的电力、20世纪70年代的自动化技术都为工业生产带来了翻天覆地的变化。然而,每次技术革命的大潮并没有减少总体的就业机会。尽管制造类岗位的数量...
航天云网作为全球首批工业互联网平台上线近3年来,初步验证了具有中国特色"自上而下逐步深化"工业互联网发展路径的科学性、合理性。经过200多年工业革命的洗礼,人类先后经历了蒸汽机革命,发明了火车、铁路等技术;经历了内燃机革命,发明了汽车、公路、船舶、航运等技术;经历了无线电与电子技术革命,发明了电报、电话、电视、雷达等技术,因为无线电与电子技术的广泛使用,催生了真空电子管和电子元器件技术。
作者:卞平; 李爱萍; 李军 期刊:《湖北工业职业技术学院学报》 2018年第02期
分析了当前制造类专业3+2专本衔接的人才培养方案受制于本科学科系统模式的问题,明确了制造类专业3+2专本衔接人才培养方案应五年一体化设计,采用校企合作、工学结合的人才培养模式,突出技术技能培养的要求,最后就制造类专业专本衔接3+2人才培养方案中人才培养的目标定位、培养模式、课程体系、评价模式等的设计提出了意见和建议。
作者:王强 期刊:《经济技术协作信息》 2019年第21期
随着中国经济的发展变化,机械制造类企业生产所需物资的采购环境呈现出种类多样化、质量差异化、资源量与价格变动频繁等特点。作为物资采购方,管理人员开始研究如何利用市场的有利条件,改善采购管理模式、降低采购成本、加快库存周转。通过科学管理,使采购成为真正意义上的"利润中心"。一、采购对企业生产经营的作用采购最核心的工作是"保障供应、降低成本、平衡库存",具体体现以下几个方面:1.提供不间断的物资流,保证生产正常运...
作者:黄政魁; 韦兰花; 陆颖荣 期刊:《装备制造技术》 2019年第06期
分析“中国制造2025”背景下,职业院校制造类专业人才培养存在问题,以南宁职业技术学院和广西机电职业技术学院为例,介绍产教协同培养制造类专业创新型人才的主要措施、创新之处和取得的成效,对深化校企合作,提升高职院校服务地方产业转型升级能力,提高高职教育的办学水平和办学质量,具有很好的应用推广价值。
近年来,我国制造业持续快速发展。但是,制造业人才队伍建设还存在一些突出问题:人才结构性过剩与短缺并存,传统产业人才素质提高和转岗转业任务艰巨,领军人才和大国工匠紧缺,基础制造、先进制造技术领域人才不足,支撑制造业转型升级能力不强。从企业用工情况分析,加工制造类企业的员工有三分之二来源于中职毕业生。
转型升级已经成为了中国中小制造企业的当务之急,但它们也面临着包括资金问题在内的重重困难。在此过程中,政府可以做一些事情,辅助企业顺利度过这个颇为艰难的阶段。
制造类课程具有较强的针对性, 且工作任务容易归类; 但在传统的教学过程中, 常见的制造类课程都不能较好的实现与其他课程之间的衔接, 造成技能培养过程的不连贯.文中从专业集群发展角度出发, 提出了-种整合制造类课程的设想, 给出了整合目标, 设计了具体的整合方案: 对高职制造类课程教学水平的发展有-定的促进作用.
《汽车工艺与材料》杂志创刊于1986年,是由长春汽车研究所和中国汽车工程学会共同主办的国内、外公开发行的汽车制造类月刊,依托中国最大的汽车技术研究中心雄厚的技术资源,全面报道汽车先进制造工艺与材料应用的专业性杂志。《汽车工艺与材料》杂志始终致力于汽车制造新技术的开发(如汽车制造领域中的四大工艺)、新材料的研究应用、加工技术、生产装备、检测技术、数字化模拟技术及生产管理等方面的报道。
机械制造专业是一个应用性很强的专业,教学中要注意学生的实际操作能力,通过有效提升教学质量,产生更有实际指导意义的教学。提高教学质量并不是简单地增加课堂教学内容,而是发挥起实践性的作用,并且在校企合作的前提下,实现制造专业教学改革。一方面,发现并弥补传统教学所带来的问题和影响,另一方面,可以建立更高效、有活力的新教学模式,使学生可以在学习中感受到快乐和动手能力的提高,培养更有竞争力和创造力的技术型人才,据此展...
数控加工技术课程是职业工科学校加工制造类专业的一门重要课程。随着中国制造业的发展,数控制造加工企业进行着转型,数控新技术、新工艺及新装备不断出现。企业对员工的需求也在发生着变化,企业为了节约成本,更多地招收一些有经验的熟练工人,对职业学校提出了能够输送直接上岗的实习生的要求。因此,职业教育在培养学生的过程中,就要将现代数控企业要求员工上岗前的数控技术和各项基本技能,贯穿到整个教育教学中,实现与企业和市场...
《汽车工艺与材料》杂志创刊于1986年,是由中国汽车工程学会和长春汽车材料研究所共同主办的国内、外公开发行的汽车制造类月刊,依托中国最大的汽车技术研究中心雄厚的技术资源,全面报道汽车先进制造工艺与材料应用的专业性杂志。
《汽车工艺与材料》杂志创刊于1986年,是由中国汽车工程学会和长春汽车材料研究所共同主办的国内、外公开发行的汽车制造类月刊,依托中国最大的汽车技术研究中心雄厚的技术资源,是全面报道汽车先进制造工艺与材料应用的专业性杂志。《汽车工艺与材料》杂志始终致力于汽车制造新技术的开发(如汽车制造领域中的四大工艺)、新材料的研究应用、加工技术、生产装备、检测技术、数字化模拟技术及生产管理等方面的报道。
作者:叶金虎; 戴永红 期刊:《机械职业教育》 2016年第09期
实训教学是高职院校制造类专业人才培养中举足轻重的环节。通过对制造类专业学生开展实训教学满意度调查,收集了实训教学组织、实训教学条件、实训指导教师、实训教学.管理、实训内容与考核、实训教学效果等方面的资料,对相关资料、数据进行整理分析,并对部分学生进行座谈,得出了学生对实训教学满意度不高的主原因,并对如何解决满意度低的问题给出了一些解决措施。
当前采购过程中的"货比三家不吃亏"有些过时,因为供应商管理水平参差不齐,期望得到订单的心态不一致,加工设备先进程度有差异,再加上考虑某些采购人员的个人原因,在三家供应商中科学地选择一家进行合作存在风险。这里我们运用了一些财务知识并结合日常工作中的核价经验,对机械制造类零件的核价进行介绍。
作者:庞桂平; 苏艺华; 鲁明珠 期刊: 2014年第07期
本文以沧州地区高职高专院校制造类专业为例,对应用型人才培养现状分析归纳,提出高职高专制造类专业应用型人才培养对策与建议。
作者:钟波; 李小军 期刊:《岳阳职业技术学院学报》 2010年第04期
制造类专业应用领域广泛,企业对其人才的需求也日益增长,但是,我国制造类专业教育模式落后,其人才缺口大。如何将制造类专业办好,适应当前社会经济发展和企业的需要,充分结合当前高职教育的研究成果,以就业为导向,培养出符合社会需求的高职制造类专业人才,制造类专业课程体系的建设与改革至关重要。
作者:严丽丽 期刊:《海南广播电视大学学报》 2008年第03期
现代先进制造技术与CAD技术的关系及培养学生创造性三维设计能力是新时代《工程制图》课程教学的基本要求。据此,文章提出目前制造类专业《工程制图》教学内容及课程体系应加强计算机三维造型方面的教学,并阐述了教学改革的设想,探讨了课程内容和体系改革的思路。