作者:杨学成; 李灵 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第03期
以山东省泰安市岱岳区的区直小学为调查对象,利用中小学教师职业压力问卷进行职业压力水平的调查,最终确定14名被试,探寻整合性沙盘游戏疗法在干预小学教师职业压力上的有效性和适用性,同时拓展该疗法的应用范围。结果表明:整合性沙盘游戏疗法在缓解小学教师职业压力方面是有效的。
作者:常翰玉; 鲍丽娜; 周倩雅; 初炜 期刊:《卫生研究》 2020年第01期
随着国家对职业教育的重视和大力支持,近年来,职业教育迎来了发展的黄金期和机遇期,不少院校都新增了专业,扩大了招生规模。随着学生人数的增加,辅导员的职业压力也越来越大,辅导员队伍建设也越来越紧迫,本文分析了高职院校辅导员职业压力的来源,提出了辅导员队伍建设的建议。
社区工作者的基本心理素质以及职业规划不仅关系到社区工作者自身的自我成长,也关系到社区的正常工作以及能否高效的解决居民实际存在的问题。武汉市某街道社区工作者心理状况调查历时3个多月,覆盖了200多名基层社区工作者,调查范围涵盖了所有岗位。本研究也从组织层面及个人层面分别提出针对性建议,为街道实施社区工作者的高效管理提供有力的实证支持,为组织管理提供有益的指导,为提社区工作者的工作绩效和心理健康水平提供新的思...
乡村中学教师心理健康领域实践研究的系统性和深度都比较欠缺,本文通过三年对郴州市乡村中学300位教师进行线上网络学习和线下集中进行辅导,并对其三个月后的干预效果进行追踪,发现在干预前后300位教师强迫、抑郁、焦虑、人际关系、恐怖、偏执、敌对性等SCL90因子分都较对照组有明显的差异。说明我们采取有效措施设计具有操作性和针对性的干预方案,对于维护教师的心理健康是有意义的。
目的探讨县级医院外科护士职业压力的产生的原因及相应对策。方法选取本院综合外科护士30例作为研究对象,采用问卷调查方法分析和总结外科护士所面临的职业压力影响因素。结果县级医院外科护士由于人员构成复杂、学历层次不一以及职称等多种因素,该群体的职业压力成因具有复杂性。结论县级外科护士所具有的职业压力较大,需要采取相应的措施进行压力环节,这对于医院护理质量的提升和护理人员的身心健康发展具有积极意义。
作者:冯湘红; 杨冬冬; 孔宏; 张蕾; 江辉; 张媛; 余媛 期刊:《实用心电学》 2012年第04期
目的评价76例不同职业患者的职业压力与高血压发生的相关性。方法应用TM-2430动态血压监测仪监测76例不同职业者24h血压的变化情况,比较不同职业高血压的发生率。结果不同职业高血压的发生率不同,针对本文所选几个职业,以公安干警高血压的发生率最高,其次为医生、老师、学生,而闲职人员最低。
作者:陈丽云 期刊:《广西科技师范学院学报》 2013年第01期
现代科学技术的迅猛发展和高校教育的变革,不仅给高职院校图书馆员提供了新的发展机遇,而且也对他们提出了更高的要求和新的挑战。对高职院校图书馆员职业压力的表现及其成因进行了分析和论述,并提出了缓解职业压力的相应对策。
当下,体制内人员特别基层人员在工作负担、职业发展、人际关系和生活安排方面的压力远大于常人,已经成为业界广泛关注的职业和管理困境。今年是中央确定的基层减负年,面对体制内的加班,我们在忙什么?如何才能忙的有提升有意义?带着问题,《新城乡》专访了西南交通大学公共政策研究中心主任、四川省委省政府决策咨询委员陈光。
本文针对高职高专辅导员群体,通过对各大高职院校辅导员的相关调查,对辅导员职业压力的现状、高职院校辅导员职业压力的影响进行综合分析,最后针对辅导员职业压力提出有效的应对方式,旨在努力提高高职院校学生思想政治教育工作成效。
作者:罗瑞 期刊:《西北成人教育学院学报》 2019年第06期
以《小学青年教师职业压力量表》作为研究工具,对云南省曲靖市某县5所农村小学的212名青年教师进行问卷调查,探讨其职业压力的影响因素。结果显示:该地区小学青年教师职业压力从整体水平来看处于一般水平,其职业压力影响因素从高到低排列依次为:工作压力、应试压力、学生压力、职业期许、个人成长、人际交往。职业压力源部分影响因素在学历、教龄和是否担任班主任这一职务上存在显著性差异,职业压力影响因素在性别、年龄、婚姻、职...
作者:赵明仁 期刊:《湖南师范大学教育科学学报》 2019年第06期
提高教师职业吸引力是加强教师队伍建设的基础和首要任务。当前我国农村地区,特别是西部贫困地区农村教师职业吸引力依然很弱。可以说,西部贫困地区农村教师队伍是我国农村教育这个短板中的短板。基于对一个公选考试引发农村教师“逃离”现象的分析,认为影响农村教师职业吸引力的因素可归纳为既相互联系又有相对独立性的三个层面:社会层面的经济收入、生活环境和社会地位,职业层面的压力与倦怠,个人层面的职业偏好。增强教师职业吸...
作者:黄晋生; 蔡文伯 期刊:《当代教师教育》 2019年第04期
职业倦怠是影响教师工作绩效的重要原因,本文对1286名民族地区农村中小学特岗教师进行了问卷调查,通过相关分析、逐步回归以及中介分析等方法对职业压力、工作满意度与职业倦怠的关系进行了分析。研究结果表明:农村中小学特岗教师职业压力水平与职业倦怠存在显著正相关性;工作满意度与职业倦怠存在显著负相关性;并且,工作满意度在职业压力对职业倦怠的影响中起部分中介作用。为了稳定民族地区农村教师队伍,要关注特岗教师的心理健...
作者:贺琴; 冯震; 楼建华; 侯晓静 期刊:《中国公共卫生管理》 2019年第04期
作者:董亮; 盛建国 期刊:《长春大学学报》 2020年第01期
采用问卷调查、数理统计等方法对特殊教育体育教师职业压力状况进行研究,为促进教师职业发展提供参考。结果表明,因子分析确定教师职业压力来自社会认同、安全管控、教学成效、工作负荷、专业发展、工作条件、学校氛围、交流沟通8个维度。教师的最大压力源自社会认同。不同性别、年龄、教学对象教师职业压力及压力源不同。特殊教育体育教师承受着较大的职业压力,应从社会、学校、个人不同层面采取适当策略予以解决。
作者:杨扬; 陈晓宇 期刊:《青年与社会》 2019年第32期
社会工作是我国重要的服务性工作,其通过专业的方法帮助解决社会各种群体遇到的困难,对于社会的健康和谐发展具有重要作用。在高校教育中,社会工作一直都为学校教育和管理工作服务,尤其是小组社会工作在促进学生健康发展方面有着重要作用。而随着近年来高校青年教师职业压力的逐渐增大,青年教师也成为需要关爱的群体,因此,小组社会工作介入青年教师职业压力缓解中,对青年教师的身心健康和提升工作质量与效率意义非凡。文章分析了当...
作者:郭小利; 尹华英 期刊:《 重庆医学》 2019年第24期
高校青年教师是一个特殊的群体,他们承担着大量的教学、科研和行政性事务,同时又面临着职业生存发展的压力,工作和生活的矛盾,以及工作付出与自我价值体现的矛盾,是职业压力的高发群体。
近年来,随着我国独立学院蓬勃发展,独立学院的教师队伍不断壮大,特别青年教师所占比重较大。文章从独立学院青年教师这一群体出发,分析青年教师面临的各方面压力,并根据相应压力提出相关对策。
随着社会的不断进步和我国高等教育扩招政策的实施,高校青年教师队伍在不断壮大,女性比例逐年提高。高校青年女教师作为青年教师队伍中的重要人力资源却承担着角色冲突带来的压力。本文从青年女教师承担的多重角色出发,分析她们的压力及产生原因,从社会、高校、家庭和个人四个方面提出应对策略.使学校的管理者真正关注青年女教师的发展,有助于高校女教师人力资源的开发。