作者:张玲; 李丽; 王宏军; 蒋月 期刊:《中国兽医》 2019年第08期
实验教学作为我国高等教育的重要组成部分,是培养学生将理论知识、动手能力和实践能力融为一体的重要过程。为了打破学科界限、有效开展多种类的大型实验,锦州医科大学将学科实验室按专业进行整合,重新组建了40余个实验平台,动物医学实验教学平台就是其中之一。实验平台建立后,不仅需要新的运行机制和管理模式,更需要新的实验教学内容与之相适应。动物医学实验平台的任课教师就对实验教学内容进行了整合和改革,开设了新型实验——...
1.引言 我国自1999年开始在全国范围内持续扩大招生后,高等教育逐步得到普及;越来越多的学生带着各种心情走进大学课堂,兴奋地迎接新生活的到来。然而,不少大学生在刚刚完成第一学年的课程之后,就疲惫不堪,沮丧万分。面对这种现象,教师们的托辞是:"现在的学生是越来越懒散了,没有学习的劲头。"那么,究竟是学生懒惰,还是我们根深蒂固的学习模式把一切都“体制化”一生龙活虎的年轻人在方程式的教学中,逐渐丧失独立思考意识和主...
作者:辛暨丽; 杨丹聃; 温得中; 杨剑丽; 赵佳 期刊:《中国实验诊断学》 2019年第07期
PBL(problem-based learning)作为国际上流行的一种教学方法[1],极大地促进了我国医学教育模式改革与发展趋势。'问题'是PBL这一新颖医学课程模式的基本要素,学生作为教学实践的真正主体,充分发挥其自主学习的主观能动性,在不断的提出问题和解决问题中完成教学内容.
作者:敖绍勇; 周清萍 期刊:《中国美容医学》 2007年第12期
近十余年美容医学教育随着美容医学的发展已经兴起,并迅速发展,现在已开始向立法化、规范化迈进。但目前美容医学实验教学所沿用的传统教学模式却滞后于美容医学教育的发展,影响了学生的能力培养。我们结合美容医学的特点,以加强学生基本操作技能为支点,从强化学生的独立思考与自主学习意识,全方位培养实践创新能力出发。对美容医学实验的教学思想、教学方式、教学内容进行探索改革。提出了基本实验方法教学,多学科融合教学...
医学实验室检查对疾病的诊断、鉴别诊断、预后分析等方面发挥了重要作用,特别是是随着精准实验室的建立,在临床诊断中发挥了更为重要的作用。生化检验、临床检验和微生物检验是实验室检查的重要项目,渗透到疾病的各个领域,在疾病的诊断、鉴别诊断和预后发挥了举足轻重的作用,也为医学实验教学提出了更高的要求,如何培养学生的能力是摆在实验教学者的面前重要的课题,为此,笔者结合自己的工作实际和国内外有关文献,对如何培养医学检...
作者:吕军华; 胡雅琼; 谢瑞莲 期刊:《赣南医学院学报》 2005年第04期
21世纪对医学人才培养提出了更高的要求,医学教育必须顺应潮流.加强素质教育,大力开发系统性、设计性、综合性实验教学项目是当前实验教学改革的重要方向.形态学科(病理学、组织胚胎学、医用生物学、医学遗传学、寄生虫学、医用微生物学),沿袭多年的传统实验教学模式已极不适应目前医学实验教学的要求,为了全面提高实验教学质量,我们就形态学科实验教学手段和教学方法改革提几点建议.
一、医学实验教学档案的内容 医学实验教学,其目的在于通过医学实验教学,使学生初步掌握医学实验的基本技能,了解获得医学知识的基本方法,验证和巩固所学的医学基本理论,同时培养学生实事求是的科学态度,增强对事物进行观察、比较、分析和综合的能力.根据医学教育工作的职能,结合医学实验教学的特点,医学实验教学档案的主要内容分为四大种类:
实验教学是培养学生掌握科学实验方法与技能,提高科学素质、动手能力与操作技能的重要手段.实验课无论在巩固、运用、补充知识和培养学生技操作、实践能力方面,还是在培养学生事实求是的科学态度、养成严谨的科学作风和勇于探索开拓进取的素质方面,都发挥着不可替代的作用[1].如何在实验教学中加强学生操作技能的培养是一个重要的内容.笔者在医学实验教学中,对微量加样器在实验教学中的操作技能的培养和正确的规范操作,进行了研究...
作者:边玮玮; 孔雨佳; 郑爱丽; 綦慧敏; 戚明颖 期刊:《中国高等医学教育》 2018年第01期
针对目前医学院校实验教学中存在的主要问题,探讨了在医学院校实验教学中,将翻转课堂、微课和微信三者相结合,进行医学实验课程教学改革的具体实施方案,并对教学改革的效果进行了评价。对医学院校如何将基于微课和微信的翻转课堂模式应用于医学实验课程教学改革中,培养高素质的医学生提出有参考性的建议,为其他兄弟院校进行相关实验教学改革提供一定参考。
作者:孙勇力 期刊:《青岛大学医学院学报》 2004年第01期
一位教育学家说过,教师的责任,不在于他传授给学生的知识多少,而在于他是否教会学生获取知识的方法.古人亦云:"授人一鱼,一饭之需,授人以渔,终身受用."在实际教育过程中,贯穿教学始终的应是知识传授和能力培养的有机结合,这就要求学校有良好的实验条件和育人环境.在医学院校里,培养学生的技能与智能尤为重要,学为人医,这是关系到生命健康的大事,因此,如何加强实验教学的硬件建设,如何提高实验教学的师资力量,如何创造学生能力锻炼...
作者:肖凤; 傅小丹; 刘继志 期刊:《生物学教学》 2005年第03期
医学是一门实践性很强的科学,其实验教学是培养医学生实践能力和创新精神的最佳途径,也是医学高等学校进行素质教育必不可少的教学环节.国内外医学教育界对实验教学进行了研究和改革,以便更好地培养医学生实践能力和创新精神.为了解目前医专学生对实验教学的认识和对实验教学的要求,探讨当前医学实验教学改革急需解决的主要问题,笔者就医专学生对实验教学的认识和对实验教学的要求在大专医学生中进行问卷调查分析.
作者: 期刊:《中华口腔医学研究》 2017年第01期
中山大学光华口腔医学院是教育部直属重点高等院校口腔医学院,遵循口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体办院模式,相继获口腔医学一级学科博士点、口腔医学专业学位博士点、博士后科研流动站、卫生部口腔专科医师培训基地、广东省重点学科、广东省高等学校名牌专业、广东省高等学校本科特色专业、广东省口腔医学实验教学示范中心、
作者:徐博; 安英; 沈楠; 陈雪; 赵丽晶 期刊:《中国培训》 2016年第16期
在医学教育中实验教学是不可或缺的关键部分,是理论联系实际的桥梁,是学生巩固理论知识,培养实践能力的重要平台。在社会发展需求不断变化的现代社会,医学实验教学改革形势紧迫,医学实验教学需要朝着满足社会对医学人才的需求以及提升医学人才综合能力的方向发展。本文主要针对医学实验教学改革的探索实践进行研究。
作者:楼宏强; 郭方明 期刊:《金华职业技术学院学报》 2006年第06期
针对传统实验室管理过程中存在的问题,将现代医学实验教学管理理念与计算机技术、网络技术和多媒体技术有机结合,基于C/S(Client/Server)和B/S(Nrowser/sever)混合架构,利用MS SQL Server 2000,ADO、VB、ASP技术平台,利用校园网络环境开发了符合医学实验教学网络化管理的信息系统,促进实验教学管理质量提高和效益最大化。
在医学教育中.我们一直强调知识的积累,而忽视了能力培养和专业基础过窄的现象。为了适应现代社会和医学科学的发展.应该在医学基础教育中加强实验教学的地位。坚持以人为本,转变教育观念,深化教学改革,提高教师素质,提高医学生的实践能力和创新能力。
作者:吴英俊; 吕强; 祖国美 期刊:《继续医学教育》 2010年第01期
电子显微镜技术的实验教学是医学教学中的重要环节,它能够培养学生实践操作技能,通过它掌握电子显微镜技术原理,培养学生动手和分析解决问题的能力,为今后科研工作打下基础。
作者:段周谨; 屈艺; 母得志 期刊:《医学研究通讯》 2011年第03期
研究性教学是教师以培养学生的研究意识、研究能力和创新能力为目标,引导学生进行研究性学习,从而使学生掌握知识,培养其研究能力和创新能力的教学。它具有调动学生能动性,培养学生科学素养和创新能力,促进教师教学与科研的统一,
作者: 期刊:《中华口腔医学研究》 2014年第04期
中山大学光华口腔医学院是教育部直属重点高等院校口腔医学院,遵循口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体办院模式,相继获口腔医学一级学科博士点、口腔医学专业学位博士点、博士后科研流动站、卫生部口腔专科医师培训基地、广东省重点学科、广东省高等学校名牌专业、广东省高等学校本科特色专业、广东省口腔医学实验教学示范中心、
作者:黄坪; 邓峰美; 冯军; 潘克俭 期刊:《 重庆医学》 2016年第19期
伴随信息技术的日新月异,教育信息化逐渐成为高等教育提升教学质量的重要砝码。虚拟仿真技术作为信息化时代的产物,越来越多地被运用于教学。医学实验教学受医学伦理要求、实验条件、实验成本及尸体来源等限制,导致很多实验项目无法开展,而虚拟仿真实验技术的运用为医学实验教学开辟了新路径。成都医学院较早认识到虚拟仿真实验在医学实验教学中有着补充、拓展、完善的作用.并积极探索虚拟仿真技术在医学教育中的运用。
作者:胡雅琼 吕军华 期刊:《赣南医学院学报》 2011年第05期
随着21世纪医学模式的转变和医学教育教学改革的深入发展,传统的医学实验教学模式已极不适应目前医学实验教学的要求。为了全面提高实验教学质量,我校将组织胚胎学、病理学、细胞生物学、医学遗传学、人体寄生虫学和微生物学等6门学科中的形态学实验教学内容整合为医学形态学实验课程,对各学科传统的实验教学内容、教学方法和教学手段等进行了大胆的改革,尝试建立起一套适合我校的医