阳光体育运动理念是针对我国学生运动能力和运动兴趣的作为培养点的一种理念。所以,对于高职学生来说,体育课程的改革不仅能够提高学生的身体素质,而且也能够提升学生的心理健康。本文采用文献资料的方法,阐述了阳光体育运动内涵及在阳光体育运动下,高职体育课程改革的意义。结果表明:在阳光体育运动的背景下改革高职体育课程的主要方法有培养学生建立正确的运动健康观念、优化体育课程的设置模式和拓展更多的休闲体育运动等。
作者:卢福丽; 王枫 期刊:《新一代信息技术》 2014年第01期
本文主要采用文献资料法,逻辑推理等研究方法对"阳光体育运动"提出的背景、内涵进行探讨与分析。在"阳光体育运动"的背景下更加合理、科学的发展与宣传"三层次"高校公共体育课程教学模式,把课堂教学、俱乐部教学及课外体育活动更好的联系起来。
自从教育部门以及国家体育总局携手发起的“全国亿万学生阳光体育运动”整体开展以后,全国都为之热血沸 腾,各式各样有关于中小学生“阳光体育”的执行计划与文件颁布到各个院校,各个院校主动反馈上级的征召,从现实出发, 进行了一系列的组织活动的开展。在“每天锻炼两小时,健康工作四十年,幸福生活一生”的阳光体育标语下,各个学校的体 育工作都进行的如火如荼,获得了不错的成绩。
作者:李艳斌 期刊:《滨州职业学院学报》 2009年第04期
通过文献资料法,指出当前高职院校体育教学存在的主要问题,针对这些问题并结合"阳光体育运动"的开展,提出"阳光体育运动"下高职院校体育教学改革的几个方面。
文章综合运用对比法等究方法,以天津市女大学生体质测试成绩为样本,进行体质健康状况的比较分析。研究结果表明:2014年与2013年相比女大学生体质健康总体及格率提高了29.6%;体质健康总体水平呈上升趋势。实施“阳光体育运动”对改善和提高大学生的体质健康水平具有积极的推动作用。
合理的膳食、适量的运动和充足的睡眠不仅是人体健康的三大基本要素,也是保证良好体质健康水平的重要前提。然而随着社会生活节奏的加快和不良生活习惯的影响,当前大学生面临不合理饮食、不规律运动和不充足睡眠问题加重,其所导致的身体体质健康水平低下已成为不争的事实。众所周知,科学、合理、平衡的饮食结构是机体获取营养物质的根本途径,我国在《国家学生体质健康标准》中面向小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学...
阳光体育运动是国家为增强学生体质而制定的一项方案。由于环境因素和时展的节奏影响,大多数学生忙于学业,于是一些学校的体育课被文化课替代,而学生们也更加集中精力去学习文化课和专业课。高职院校的学生除可忙于文化学习外,更是将注意力集中到一些社交或者是专业技能的学习,更是严重地忽视了体育运动。据调查高职院校学生的体质也呈下降趋势。本文针对阳光体育这一宏观背景下,高职院校中体育教学的不足之处以及该如何改革进行了...
为了贯彻落实教育部门对高校体育教学的方针,在阳光体育运动大背景下,各大高校开始不断对体育学科的教学进行改革创新,力求促进学生身心健康的发展。因此,本文针对阳光体育运动背景下的高校体育教学问题,首先分析了高校开展阳光体育运动的意义,其次分三方面提出了阳光体育运动背景下高校体育教学的现状,最后根据阳光体育运动背景下高校体育教学改革中存在的问题提出了几点对策。希望本文的研究能对各大高校的阳光体育运动教学改革...
根据全国学生体质健康调查结果,国内学生的身体素质水平普遍低下。中小学学生的身体健康问题一直是国家关注的重点,教育部国家体育总局曾号召全国各校在课程教学中广泛开展“阳光体育运动”。“阳光体育运动”实际是指学生在轻松、愉悦的气氛中进行的体育活动,不仅是指具体的体育活动,更注重学生的运动习惯、意识和兴趣的培养,旨在提高学生的身体素质,培养学生运动兴趣,增加学生对身体锻炼的意识,进而打造有利于其身心健康的阳光校...
作者:周文波 期刊:《湖北水利水电职业技术学院学报》 2014年第03期
"阳光体育运动"这一理念的实施,能够帮助学校在开展体育课的时候将健康放在首要的位置,并且逐步的帮助学生养成终身体育的习惯。但是在实际实施的时候,很多高校中的体育教学还和理念要求差距比较大,本文主要分析了其实施的困境和高校体育教学改革存在的问题,并就其教学创新提出了一定的对策。
本文主要针对阳光体育运动在甘肃省高校开展的长效机制为重点进行阐述,以当下甘肃省高校体育运动中存在的问题为依据,从阳光体育运动在甘肃省高校开展的长效机制方面进行详细的分析,其主要目的在于探索阳光体育运动在甘肃省高校开展的具体方法,为全面提高甘肃省高校体育教学质量奠定坚实的基础。
学生身体素质下降已是不争的事实,本文通过调查邳州市小学开展阳光体育运动情况,分析存在问题,提出对策.研究结果表明:部分学校对阳光体育活动认识存在偏差,部分学校由于师资缺乏,在开展阳光体育活动时,并没有充分地让学生"动起来",从而有违开展阳光体育活动的初衷.
摘要:构建阳光体育运动“军事体育训练+个性教学模式”.对模式考核与评定、组织管理、操作程序、模式特点进行探索。新的教学模式通过学生的自律与自愿,以学生为主体,最大限度地进行教学。提高学生的学习兴趣,保障每天锻炼一小时.使学生至少熟练掌握两项运动技能。
文章主要从社会、组织、个人三个角度对体育教师职业倦怠的成因进行分析研究,从中探索出一些规律和特征,说明通过开展阳光体育运动可有效改变体育教师的职业倦怠,这对提高体育教师的职业工作质量和职业生活质量都具有极其重要的意义。
“阳光体育运动”作为一项探索性研究对发展并逐步完善学生的个性有较深远的意义。而大课间活动是开展阳光体育运动的一个重要载体,开展好大课间活动是一门艺术。目前。大课间活动已经成为学校的一道靓丽风景,广大师生锻炼着、享受着、快乐着。
作者:全晶; 汪小雄; 潘丹; 袁静 期刊:《考试周刊》 2014年第52期
作者运用文献资料法、问卷调查法等,对湖北师范学院文理学院大学生阳光体育运动开展现状进行调研分析,结果得出:地方高校独立学院大学生对阳光体育活动的了解程度一般,了解的途径比较广泛,但对信息关注度不高,学院对于阳光体育活动的重视度不够;学生体质存在隐忧,体育竞赛活动开展的项目比较少,学生的满意度普遍不高;影响学生参与阳光体育活动的主要原因是学业重及场馆设施匮乏.学院应采取积极发挥校领导、教师的主导示范作用;利...
阳光体育运动犹如春风吹遍祖国大地,国家号召广大学生"每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"。有人曾形容"阳光体育运动"意味着学校体育的春天到来。"阳光体育运动"号召学生到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼身体,陶冶情操。这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。目的是以阳光体育为抓手,促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、...
作者:张帅; 吴俊杰 期刊:《考试周刊》 2013年第14期
推广阳光体育运动不仅能满足学生日益增长的体育锻炼需求.而且是全面提高学生的身心素质、培养学生终身体育意识的重要途径,有利于学生的个性发展。本文通过对阳光体育运动的实施分析研究,提出了行之有效的实施策略。
作者:翟帅 期刊:《考试周刊》 2009年第34X期
“阳光体育运动”的实施给高校体育的教学带来了一场深刻的革命。高校和体育教师必须进一步端正指导思想.转变教育观念。本文对“阳光体育运动”背罱下的高校体育教学改革进行了探析。
文章分析了在高职院校中影响"阳光体育运动"发展的因素,寻求高职院校体育工作中实施"阳光体育运动"的策略,为高职院校实施"阳光体育运动"提供理论参考。