作者:曹杨; 徐陈颖 期刊:《信息周刊》 2019年第38期
高校是为我国培养高素质人才的重要场所,在该目标下,对于学生的日常成绩也具有了较高的要求。在本文中,将就数据挖掘技术的高校学生学业预警进行一定的研究。
留学生的学业状况一直是困扰留学生本身及留学生教育管理的一个重要问题。近年来国内绕留学生学业问题取得了较为丰硕的研究成果,在研究数量和质量上都有所提升。目前由于受文化适应与语言限制、学习基础与学习能力、学习态度与学习过程等方面的影响,留学生学业仍存在学习状态不佳,学业状况出现两极分化;学习成绩不力,课程通过情况波动较大;学习深度不够,学术科研状况相对薄弱等现象。需要从制度管控、管理调控、个体把控等方...
作者:夏芳 期刊:《考试周刊》 2016年第105期
近年来,随着高职院校生源质量下降,学业困难学生人数不断上升,强化高等教育过程管理及学业预警机制成为提高高职教育质量的重要手段。本文分析高职院校学生学业困难原因,以江阴职业技术学院为例,阐述新常态下学业预警机制实施的必要性、实施过程、实施成效及改进措施。
作者:章江燕; 谭奇峰; 徐青 期刊:《智库时代》 2019年第28期
本文在对绍兴文理学院化工类理科生调研的基础上,重点梳理了大学生学风情况和分析学业预警学生的主要原因,并结合实际工作探析了营造良好学风的发展方向和预警学生的帮扶措施。
高职院校生源类型已呈现多样化、复杂化,目前使用的学业预警机制只是单纯以考试成绩等显性因素来评估学生的学业,无法深入剖析学生学业困难深层次原因,导致无法实施精准帮扶。本文尝试将数据挖掘技术运用于高职院校的学业预警领域,对完善高职院校的学业预警机制和建立精准帮扶具有重要的理论意义与应用价值。
作者:李兵; 杨婷 期刊:《江苏工程职业技术学院学报》 2017年第03期
当前,高职院校生源地区来源、学习目标、入学途径都呈现多样化。在这一背景下,实行学业预警管理有利于高职院校提高人才培养质量。高职院校学业预警内容主要包括基础管理、挂科、积欠学分、技能要求几个方面。建立适应不同学习需求的制度体系和预警学生的联动帮扶体系可以对高职生学业预警管理起到支撑作用。
随着高等教育的不断推进,弹性学制下学生毕业率偏低,学业预警作为提升本科教学质量重要辅助手段显得尤为重要,笔者以福建某高校为例,分析了学生弹性学制下毕业率低的原因以及学业预警分类及管理流程
“学困生”学业预警存在许多问题,基于此,文章首先分析了学业预警存在的问题,然后从管理办法、建立成绩预警、考勤预警、多方协作完成学业预警四个方面提出了学业预警建设对策。
本文对高校目前学业预警帮扶制度中存在的问题进行了分析,归纳了受学业预警学生可能存在的主客观两方面问题,并进行了成因的分析。据此提出了有针对性开展学业预警帮扶工作的具体措施,旨在通过有针对性帮扶措施的开展,能够适应不同受帮扶个体间的差异性,避免工作中的盲目性,实现对受预警对象的帮扶和转化工作,提升预警工作的成效。
对学业困难学生进行有效的帮扶,做好学业困难学生的教育转化工作,是建设良好学风的必要条件。学生学业困难的成因集中在入学初期适应不良、对专业的认同感弱、自我管理能力不足三个方面。设计"学习力提升成长营",运用团体心理辅导技术,激发学生的内驱性学习动机,使学生重新认识学习活动和自己的学习能力,可以对学业困难学生进行有效帮扶。
作者:樊崇艺; 李清勇; 王浩业; 李斌; 时晓艳 期刊:《工业和信息化教育》 2019年第03期
按照学校学业警示制度的总体要求,北京交通大学计算机与信息技术学院在深入分析学生出现学业危机原因和根源的基础上,经过多年探索和实践,逐步建立起'警示预防+学业警示+学业帮扶'三位一体的学业警示体系,加强了课程的过程考核和对学业困难学生的帮助,管理部门引导学生树立'大学要认真学习'的思想观念、制订自我发展规划、对屡教不改的学生严格管理,学风明显好转,保障了学院本科教学质量,为社会输送了更多优秀人才。
学困生是大学生中的一个特殊群体,其产生的影响关乎学生个人的前途、家庭的期望和高校教学质量。本文通过分析西安体育学院实行学业预警办法后凸显出的学困生问题,对体育院校学困生现状进行了研究,并提出相应的对策,以期为体育院校学困生工作提供合理化的建议。
作者:吕品; 于文兵; 汪鑫 期刊:《计算机教育》 2019年第08期
分析数据结构课程教学中存在的问题,提出在数据结构课程教学中融入线上学习的教学方法,通过实践说明线上学习平台对教学持续改进的作用。
随着我国高校招生规模不断扩大,学生的生源素质在一定程度上有所下滑。部分学生因为不良的学习习惯或读了不想读的专业而无心踏实读书,最终导致多门功课不及格直至留级。留级生的预警与管理无疑为各高校造成了管理上的困难。文章旨在通过对学生张某的案例加以分析及总结,以期对高校学生教育教学系统的有关人员的工作提供参考价值。
作者:路亮; 杨毅 期刊:《云南民族大学学报·自然科学版》 2019年第02期
针对高校学生学习行为的动态监测及个性化教育管理,提出了衡量学困生及其影响因素的多维学困测度与分析方法.围绕高校积累的学生数据,构建了多维学困指标,并整合A-F方法,维度的聚合与分解等手段,对不同学科和家庭背景下的学生的学困特征进行评估.这项研究可以帮助教育工作者更好地了解学生,找出学困人群,描述他们的特点,并根据学生具体的情况采取差异化的措施.
作者:张婧鑫; 姜强; 赵蔚 期刊:《现代远距离教育》 2019年第04期
在线学习环境中,学生与他人交流互动与感受至关重要,影响着学生的学习投入和成绩。社会临场感能够增加学习者间的社会互动,提升学习满意度与感知学习,利于培养批判性思维与促进深度学习。基于探究社区模型(CoI),采用扎根理论研究方法,对访谈数据进行质性分析,构建社会临场感影响因素模型,包括社会性(课程设计、在线学习环境)、社交空间(对交流对象的感知)和内部环境(学习者个人属性)三个维度,但其作用机制并不一致。基于上述研究,...
文章提出了一种基于FP-Growth算法的高校学生学业预警系统,能够根据以往的学生成绩信息挖掘出不及格课程间的关联规则,以提前给学生发出课程预警。首先从现有的学生成绩系统中筛选并构造出学生不及格课程事务数据库;然后运用FP-Growth算法进行课程关联规则挖掘;最后利用关联规则,自动发现学生将来可能存在危险的课程,并结合现在的学习成绩发出学业预警。经验证,本方法对学生成绩的预警有较高的准确率,并可推广应用到学生工作的其他...
作者:李斌斌 期刊:《乐山师范学院学报》 2018年第08期
采用SQL Server 2014进行数据存储,基于java8的B/S架构,运用HTML5技术,综合使用GPS、WiFi指纹定位模式,开发了基于易班网络平台的签到软件。该软件可进行带有定位显示功能的课堂点名、会议签到、寝室晚归签到,并具有学业预警功能。在学校的实际应用与反馈表明,该软件可有效提高班级学生管理的效率。
本文通过对学业预警概念的分析,指出了高职院校建立学业预警机制的必要性。以辽宁现代服务职业技术学院为例,介绍了现阶段学业预警机制的设计和实施情况,并针对目前本制度存在的不足和局限性,提出了发展建议。对于高职院校学业预警管理工作具有借鉴意义。
评教系统在高校教学质量监控与教学评价中发挥着重要作用。从现有评教系统运行模式及评教效果分析入手,文中提出以学生学业预警信息为背景,以ASP.NET为开发平台,SQL Server 2008为后台数据库,设计具有一定智能分析功能的评教系统,进一步扩展评教效果的延续性和辐射面,从而更好地为高校学生、教师及管理人员提供有效的支持。