自20世纪八九十年代起,针对中国改革开放以来各时期在制定与实施有关生产力布局与国土开发、区域发展方面的方针、政策中所提出的需求与问题,以陆大道院士为首的研究团队在专题调查与长期研究的基础上,起草完成了多篇咨询报告,提出了许多重要的咨询意见和建议。2019年,陆大道院士牵头并起草的中国科学院咨询报告及建议以合集形式出版(《关于中国国土开发与可持续发展的报告》,科学出版社,2019)。在该著的序言中,陆大道院士从学术思...
作者:杜嫱; 刘鑫桥 期刊:《中国高教研究》 2019年第09期
高校教师的离职倾向不仅影响教师职业发展,而且对高校、学术劳动力市场乃至整个学术生态都具有深远作用。利用'2016年全国高校教师发展调查'数据,分析高校教师离职倾向的现状、学术权力感知的影响作用,以及组织认同在其中的中介作用。结果显示,2/3的教师有不同程度的离职倾向,不同教师群体离职倾向强弱有所差别;学术权力的感知能够显著并直接地抑制其离职倾向;学术权力的感知同时会通过增强组织认同的中介作用弱化离职倾向。建议高...
作者:石连海; 朱玉成 期刊:《高等教育研究》 2019年第11期
政府的深度介入导致我国大学的行政化以及办学自主权的缺失,同时在大学内部,由于学术组织特性不彰,出现学术权力和行政权力相互渗透与权责混淆等问题。对此,需要厘清权力边界,推动取消大学行政级别的改革试点,积极推进大学自主办学;强化学术赋权,推进大学底部沉重和教师治学,扩大基层学术组织权力;推进权力分离,在学院层面适度隔离两种权力,厘清特定场域内的首要权力与共同权力。
本文从现代大学制度角度出发,阐述高校学术权力与行政权力的内涵,分析二者辩证关系:学术权力为主,行政权力为辅,二者协调发展。以此为基础,分析高校学术权力与行政权力制约关系中存在的问题,并提出推进我国高校学术权力与行政权力平衡发展的对策。
作者:毕宪顺 期刊:《中国教育法制评论》 2004年第01期
<正> 我国由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,引起社会广泛而深刻的变革。在社会变革中,高等教育举办者、管理者、办学者角色分化,相应地举办权、管理权、办学权面临着重组和体制重建。与此同时,办学者(高等学校)内部,政治权力、行政权力、学术权力也发生着分化,内部领导体制、内部管理体制、学术管理体制也面临着整合和重组。传统的计划经济体制,伴随着高度集中的政治体制,高等学校内部领导体制与内部管理体...
作者:任天琪; 张宇红 期刊:《中国建设教育》 2014年第06期
<正>十八大报告提出,要"深化教育领域的综合改革",其中重点指出改革高等教育管理方式,建设现代大学制度。现代大学制度的核心是在政府宏观调控下,大学面向社会,依法进行自主办学,实行民主管理。构建健全而合理的大学内部治理结构是建立现代大学制度的基础,是政府部门转变职能、有效调控的必要前提。高等学校的治理结构在欧美发达国家经历多年发展,取得了相当程度的成就。高校治理结构能够一定程度上有效消除行政专断,遏制学...
一我国现代大学制度建构的历史轨迹"现代大学制度并非一个既定的存在,而是一个建构中的事实"。[1]我国现代意义上的大学制度肇始于洋务运动和维新运动时期,是伴随着近代教育而出现的。京师大学堂的设立和清政府颁布的《京师大学堂章程》是最初制度化形式的我国新
与世界一流大学相比,我国大学在文化创新上的差距较大。近些年来,在"211"工程和"985"工程的资助下,我国大学特别是高水平研究型大学在文化创新方面有了明显的进步,但是这种差距面没有明显消除。
近年来,在高校内部管理体制改革的过程中,教授治学作为一种民主的管理模式而受到关注。教授治学的内容和范围在我国有一定的局限性。教授治学的必要性在于平衡行政权力与学术权力。教授应该对学术的管理享有决策权。一大学内部治理结构视阈下教授治学的内涵"教授"是高等学校中职别最高的教师。"治学",即研究学问。教授治学,从本意上理解,是指高等学校中职别最高的教师所开展的研究学问的活动。本文的"教授治学"指的是高等学校中承...
近年来,我国许多大学都在试图通过建立现代大学制度来促进学校快速发展,提高办学水平。而教授治校和学校自治、学术自由则被公认为是现代大学制度之核心
一大学精神的内涵及主要内容提到大学精神,人们往往会想起巴黎大学的顽强斗争精神,波隆那大学对理想主义的孜孜以求精神,以及牛津、剑桥大学不为世风所撼的博大、古典、孤傲和恬静精神。回顾中国的教育发展史,战国时期齐国的稷下学宫、汉代的太学及后来的国子监、唐朝开始建立的书院等都是中国古代的大学,它们虽然不具备现代意义上的大学之形态,但都担负着中华传统文化的传承与发展的历史使命。[1]鸦片战争后,在"中学为体,
刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称为《规划纲要》),是在新的历史起点上推进中国教育发展的纲领性文件。对于高等教育的改革和发展,《规划纲要》突出了建立中国特色的现代大学制度的要求,并把完善大学内部治理结构、深化校内管理体制改革作为重要任务提了出来。
学术自由是现代大学的一个核心价值,在现代大学制度中具有非常重要的地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)(以下简称《规划纲要》)把尊重学术自由、营造宽松的学术环境列为高等学校改革和发展的一项重要内容,这是学术自由第一次被写进我国的官方文件。应当说,这对于推进高等教育改革、构建现代大学制度都将具有重要意义。
大学行政化的弊端虽然表现在当下的大学之中,但其根源却在历史与文化的深处,发端于社会政治与行政制度的现实土壤。大学去行政化的目的在于把异化为行政机构的大学回归为作为学术与文化机构的大学,而走外儒内道之路是大学去行政化的现实策略。就大学而言,外儒强调的是大学的社会责任与外在价值,内道反映的是大学的理想追求与内在价值。相对于外儒而言,内道要求的是大学的发展要合乎大学的逻辑,要有理想的追求与对现实的超越。制定...
大学应处理好学术权力和行政权力的关系,既不能让行政权力凌驾于学术之上,也不能让个别的学者利用自己在学术界的影响和追随者,粗暴干涉行政。大学只有处理好行政权力和学术权力的关系,才能为学校的学术发展提供根本的保障。很多学生都关注过网上的质疑,即复旦大学去行政化的努力是否遭受来自行政
我回到复旦履职已经整整两年了。我是大学校长,不是官,我希望我的话永远是坦诚的。如果说,我对于治校有什么想法,可以用"学术为魂、育人为本、依法治校、民主决策"这16个字来概括,可能是老生常谈,但这些理念
作者:郑宝锦; 牛蒙刚 期刊:《教书育人》 2009年第30期
大学学术道德失范行为层出不穷,屡禁不止,有学者认为,学术道德失范的原因在于一系列学术制度的供给不足,如同行评价制度的扭曲、异议制度不完善、监督和惩罚机制缺位等等。而笔者认为,研究大学学术道德失范的逻辑起点在于中国大学的组织特性,与西
作者:徐红; 董泽芳 期刊:《教书育人》 2010年第30期
高校科学化发展的第一要义在于:全面提升教学质量,大力繁荣科研事业,不断拓展服务面向。从科学发展观的视角出发,我们认为,高校的科学化发展离不开统筹兼顾和全面落实办学特色、师资建设、人才培养
目前,虽然我国大学学术权力已经取得了很大的发展,但是在发展中还存在一定的问题。之所以呈现这种状况是由社会政治原因、社会经济原因、社会文化原因及大学自身原因决定的。
本文首先介绍了"学术腐败"的概念,进而从三个方面分析了"学术腐败"产生的深刻根源,及行政权力与学术权力的博弈、学术伦理与学术利益的博弈、高校内部隐性规则与国家政策的博弈。最后给出了"学术腐败"的治理策略。通过行政权力与学术权力的界定、学术伦理的规制、加强高校的监督机制等三个角度入手,借此能对抵制"学术腐败"现象起到一定的成效。