作者:江秀辉; 王发明 期刊:《黑龙江科学》 2019年第23期
假定作为一种方法论工具,使西方经济学的抽象化、科学化成为可能。此次研究通过分析假定的作用及其非现实性,提出了利用“经济人”假定帮助学生理解微观经济体系和宏观经济体系的想法,以帮助学生构建符合经济学的逻辑思维方式,适应市场经济的发展。从研究方法和技术层面来看,经济学的众多概念、理论、观点、思维皆来自于假定。从经济学史的角度来看,经济学理论的发展和演变经历了一个建立、继承、革命、综合、再革命、再综合的过程...
本文基于西方经济学教学方法传统、课程内容时效性差、考核方式不科学的问题,针对课程特点,综合对分课堂和线上线下混合式教学的优势,使用二者结合的教学模式,将教学活动分为三阶段进行。第一阶段,按照异质分类理论对学生进行分组,确定小组成员及名称,介绍对分课堂混合式教学模式,使学生了解其关键点;第二阶段,综合运用对分教学方法和线下线下混合式教学,进行师生线下基础知识互动教学,开展学生线上探索学习,向线下课堂能力延伸教...
谈起中世纪丝绸之路上的贸易往来,许多人脑海中都会浮现出阿拉伯人擅长做生意的印象,甚至在金庸先生的小说里,都不乏像尹克西这样浑身珠光宝气的西亚商人形象。然而中世纪的阿拉伯人自己是怎样看待商业等经济活动,对其中内含的科学规律又有什么样的论述呢?如果我们说,中世纪阿拉伯学者们的经济理论,甚至对美国总统大选都产生过影响,是否会使您感到惊讶?在近代西方经济学发展的厚重积累下,中世纪阿拉伯学者的灼见早已被完全掩盖了。...
按照传统市场规则,许多国家走向了两极分化的M型社会,然而.随着网络技术进步和信息的日益透明,西方经济学的根基开始动摇,贪婪、无止境占有物质财富的理论工具已经锈蚀。信息生产力悄然改变着人们的生产方式、价值观念、哲学基础和思维边界,资源共享、公共理性、互利共赢正在把人类推向以知识中产者为主体的钟型社会。
西方经济学作为独立学院经管类专业应用型人才培养体系的核心课程,其教学模式和教学效果会对人才培养质量产生广泛而深远的影响。本文针对独立学院的特点与当前《西方经济学》课程教学中普遍存在问题的分析,提出应加强实践教学,选择逆向教学法,重视对学生创新意识和创新能力的培养,以求探索经管类专业应用型人才培养的新模式。
新媒体时代下,我们可以通过多个渠道获取自己想要的信息,而且获取信息的数量和种类十分丰富,能满足多领域的发展需要。结合新媒体时展的特点,我们要共同努力,迎接挑战,抓住机遇,开始对西方经济学进行研究,吸收其优秀的内涵要义,促进我国的发展更上一层楼。本文就新媒体时代下西方经济学的开放式研究进行分析,并给出几点看法,加以探讨。
问题一:中国应否取消土地的集体所有制,实行农村土地私有化 当前不少学者引用西方经济学理论对农村土地集体所有制进行评论,基本观点是: 1.集体土地产权不完整。与国有土地相比,集体土地在权利上受到不平等待遇,如国有土地可以进行房地产开发,集体土地则被法律禁止。集体土地所有权人不能自由地转让、开发土地获得收益,因此不是完整意义上的物权。
作者:胡攀泽 期刊: 2018年第44期
随着移动信息技术的快速发展,手机、平板电脑等移动终端对学生课堂学习的影响日益突出,为适应这种变化和改善“西方经济学”的教学效果,本文构建了移动端下的“西方经济学”混合式教学模式,设计了“线上+线下”混合式教学模式,并围绕教学课前预习、课中互动及课后拓展三个环节展开,同时建立了相应的过程性评价体系。在此基础上,以“西方经济学”的教学实践为例,验证了这种混合式教学模式效果良好,并对混合式教学的进一步优化进行了...
作者:杨国才; 张支南 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2013年第01期
西方经济学教学中的经典案例一部分来源于经典著作,一部分由学者提出,具有独特性、实践性、综合性、启发性等特点。目前教学中存在重讲授教学、轻案例教学,重举例、轻案例,重经典案例、轻本土案例问题。要从经济学教育本土化的高度认识案例教学本土化的重要意义,积极开发本土案例资源,精心组织本土化案例教学。
坚持和发展中国特色社会主义政治经济学需要科学的方法论,这就要求我们首先要理解和掌握马克思主义经济学和西方经济学的研究方法。尽管两者具有不同的哲学基础、基本立场和研究方法,但它们对构建中国特色社会主义政治经济学方法论都具有各自的理论价值。构建中国特色社会主义政治经济学,要坚持研究方法和叙述方法相结合,既要发现和揭示当代社会主义经济建设与发展的普遍规律,又要能够提出解决当下中国经济发展问题的具体政策;要坚...
建国以来,中国社会主义现代化建设已走过了60年的光辉历程。本文总结了中国现代化,包括原始积累和改革开放两个阶段的经验教训,通过中西经济发展理论的对比,提出中国现代化的成功实践终将改写西方主流经济学这一观点。
之前他信仰西方经济学,之后他开始从中国实际出发解决问题。
中国著名经济学家,经济史学家。1930年11月22日出生于江苏省仪征市。曾任北京大学光华管理学院院长。现为国民经济学专业博士生导师,北京大学管理科学中心主任,中国环境与发展国际合作委员会委员。
目前高职院校西方经济学普遍存在教师'难教'和学生'难学'的现象。以高职人才培养目标和人才培养方案的基本原则为导向,从教学活动的主要构成要素:教师、学生、教学内容、教学方法、教学媒体,多角度探讨西方经济学课程教学改革。激发学生的学习兴趣,引导学生学会观察、思考经济现象,培养学生运用经济学知识分析和解决实际问题的能力以提高学生的综合素质。
作者:张金鑫 期刊:《成都行政学院学报》 2019年第06期
新中国成立70年来,在实践探索基础上,马克思主义政治经济学基本原理与中国革命建设、改革实际相结合,取得了一系列重大创新成果,逐步形成了中国特色社会主义政治经济学。本文通过对中国特色社会主义政治经济学与西方经济学方法论的比较研究,厘清经济学方法论的基本问题,为学者研究解决现实经济问题和创新中国特色社会主义政治经济学理论提供有益的方法论参考。
政治经济学与西方经济学属于经济学的两大分支,虽然它们有着本质不同之处,但是也有着统一的一面.从使用价值论与效用价值论、成本问题、定价与利润问题、垄断问题四个方面入手,分析政治经济学与西方经济学的对立与统一,从而寻找二者结合的可行性,为解决经济问题提供更广泛的思路.
作者:杨瑞龙 期刊:《经济理论与经济管理》 2019年第11期
新中国成立70年来,我国从传统的计划经济体制逐步向社会主义市场经济体制过渡,经济学研究范式也随之发生了深刻的变化。改革开放之前,与高度集权计划体制相适应,流行的是传统政治经济学研究范式;20世纪80年代初,随着放权让利改革的推进与市场机制的引入,东欧经济学研究范式在我国产生广泛的影响;进入20世纪90年代之后,西方主流经济学研究范式随着市场取向改革不断深化而在我国逐步流行。“中国道路”创造了“中国奇迹”,“中国道路...
农产品价格受到供求关系、生产成本、季节与气候变化、政府宏观调控政策、突发性的自然灾害以及国际市场变动等诸多因素的影响,农产品市场价格不会趋于稳定。因此,有必要加强对农产品市场价格的分析和预测,帮助农产品生产者做出合理的决策,有效地控制农产品生产风险。本文首先描述农产品价格变化,然后分析农产品价格的影响因素,并对农产品供给与需求关系进行分析,最后尝试探索农产品的市场策略。
西方经济学作为相关专业的重要课程,对于学生的影响深远,如果不能对其内蕴含的价值观取向等问题进行正确的引导,很容易影响到学生正在完善的价值观体系,从而影响到学生的可持续发展,因而,需要教师在教学过程中进行合理地引导。
作者:吕若冰 期刊:《现代营销·上旬刊》 2020年第02期
西方经济学是研究稀缺资源的有效配置和利用的社会科学,是我国高校财经类专业的基础课程。在知识全球化和信息化的背景下,传统的西方经济学的教学模式已经不适应当前经济社会的发展,因此西方经济学模式改革势在必行。本文从强化教学重点、丰富教学内容、改进教学方法、创新考核方式等四个方面来进行西方经济学教学模式改革,旨在调动学生们的主观能动性与创造性,提高学生们理论联系实际、用理论知识去分析解决现实问题的能力,帮助学...