摘要：西方经济学教学中的经典案例一部分来源于经典著作，一部分由学者提出，具有独特性、实践性、综合性、启发性等特点。目前教学中存在重讲授教学、轻案例教学，重举例、轻案例，重经典案例、轻本土案例问题。要从经济学教育本土化的高度认识案例教学本土化的重要意义，积极开发本土案例资源，精心组织本土化案例教学。

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