一 2004年年底,我大学毕业后找的第一份工作因公司出现经济亏空要裁员而告终。那时,我的一位中学同学王宏在广州打工,上学时我们的同学关系处得还不错,我决定到他那里去。 刚去的一段时间,虽然有王宏帮我,但基本上没有找到什么固定的工作,我先后做过促销员、啤酒小姐,卖过,还当过临时导游,反正是能干的我都干过。租住的地方,我一直很不满意,要么环境不好,要么租金太贵。
作者:刘伟; 林竹 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2015年第04期
同学关系在一定程度上影响了大多数应届本科生的考研决策,本科生考研决策影响网主要基于学生的志趣关系和学习关系构建而成,不同性别和身份的学生均纳入其中,对推动建立共同考研关系有重要意义。考研决策情境中的同学关系对大学生的意义主要来自其附着的信息和资源,而非情感化的支持和动机,体现出大学生对考研所持的主动性、理性化的态度倾向。
儿童学校恐怖症 问:我女儿7岁,上小学一年级。自幼自尊心强,上小学后成绩优良,同学关系好。其老师要求学生极为严格。女儿曾两次因作业完成不及时受到老师的批评。后女儿表现紧张、害怕,逐渐恐惧上学,害怕去学校,提起上学事就忧虑、烦躁。在当地看医生,称可能是患了学校恐怖症。请问这是一种什么病?
作者: 期刊:《东方少年·阅读与作文》 2006年第11期
<正>在我们的脑海里,每种事物都有自己特定的颜色,而这些不同的颜色会描绘出我们灵魂的样子来。测试方法:如选择A,则接着回答Q2的问题,若选择B,则接着回答Q3的问题,依次类推。Q1.你认为初恋是什么颜色呢?
近几年来,经常从报纸和其它媒体中看到一些青少年走向极端、走向不归路,甚至用一些过激的行为报复社会或自残的报道。经社会学家调查了解,青少年的违法犯罪率越来越高,违法犯罪的人群越来越低龄化。少数学生有不尊重父母、师长,与同学关系不融洽,自私、偏激等倾向。作为一名工作在一线的教师,除了惋惜、痛心之外,留给我更多的是思考,这些孩子究竟怎么了?带着一种责任感和使命感,我尝试着通过音乐教学来加强高中生的思想...
作者:高彩芬 期刊:《考试周刊》 2015年第102期
一、背景分析(一)孔某的自身状况。孔某,男,18岁,中专二年级学生,一米七多的个子,经常外出玩到很晚(甚至夜不归宿),抽烟、喝酒、打架。同时孔某聪明、讲义气、交际能力强,喜爱玩电脑,喜爱参与户外活动,同学关系融洽。
一、问题提出 奖励,最简单的解释是“做此而能得彼”。我们不禁要问,被奖励者的行为目的到底是“做此”还是“得彼”?“做此”与“得彼”两种利益又有哪些千丝万缕的关系?在小学,教师经常使用奖励,企图让学生的某一行为继续下去,但是学生似乎并没有领会老师的一番良苦用心。换句话说,老师的奖励常因奖励本身存在的风险而失效。
作者:靳振中; 徐善猷 期刊:《武汉学刊》 2008年第01期
本文以科学发展观为指导,通过总结老年教育20余年的经验,从发展要义的主题地位、以人为本的教育宗旨、持续发展的长效机制、统筹兼顾的基本要求等方面,就创新老年教育问题作一些理性思考与探讨。
2013年18套作文试题,以“社会现象”类居多,它们分别是全国课标Ⅱ卷的“同学关系调查”,广西卷的“寻找手机”,山东卷的“莫言被咬”,广东卷的“富翁捐助”,北京卷的“爱迪生与手机”,浙江卷的“童心”等。这类试题贴近现实,贴近考生的生活,跳动着时代的脉搏。占2013年高考试题数量的三分之一。显而易见,此类试题将代表着2014年的命题方向,那么如何写好“社会现象”类材料作文,笔者认为最佳的写作方法是“就事论事、同...
对陈一舟的印象是起步早,但总差最后一把火。人人网和所有其他社交网站最大的不同在于其独一无二的人际关系形成系统——基于同学关系。这曾让人人网火了一段时间。但就像其他交友网站一样,用户认识后,最后还是用QQ联络(现在又有微信)。Q0巨大的用户基数,让国内所有社交网站部无法成为“中国版Facebook”。所以,转型势在必行。
<正>生活即教育,学校教学生活的每一个片断,每一个环节都蕴藏着教育的契机,"善于捕捉机会者为俊杰。"只要教师愿意以真诚的姿态面对学生,以虔诚的心灵面对教育事业,无论何时,都是教育正当时机。
<正>世界上有男有女,才丰富多采,充满活力;学校里有男有女,学校才生机勃勃,健康向上。男生和女生同处一个世界,他们不是毫不相干的两群人,而是紧密联系的一群人,他们之间需要正常交往。
<正>班级中良好的同学关系对学生和班级来说非常重要。从个人角度来说,良好的同学关系有利于同学之间的信息交流、情感沟通和学习成绩的提高,有助于学生心理健康的维护、良好个性的形成,也就能促进学生健康、快乐地成长;从集体角度来说,良好的同学关系有助于班集体的融洽和
作者:陈俐 期刊:《现代中国文化与文学》 2008年第01期
<正>郭沫若在其自传《创造十年续篇》中,谈到历史和叙述的关系时说:'要谈文坛掌故,其实不是容易的事情。知者不便谈,谈者不必知。待年代既久,不便谈的知者死完,便只剩下不必知的谈者。懂得这个妙窍,便可以知道古来的历史或英雄是怎样地被创造了出来。在这儿我觉得私人的笔札和日记似乎可以多少表现着一个时代的真相,然而此正笔札文学和日记文学之所以当笔诛墨伐矣。聪明的人可以用创作的态度来写日记,而更聪明的人却劝人连日...
一去北京出差,刚下飞机,就与老同学李莉莉联系,李莉莉说晚上设宴给我接风。我们大学在一个班,她是班文体委员,我是团支部文体委员,当年我们合作得很愉快,我们常常二人登台男女生二重唱,成为每次文艺活动的压轴戏,虽然我们之间并没有越过任何同学关系。李莉莉是我们班的才女,个子不高,圆圆脸、大大眼,能说会道,能歌善舞,大学毕业后她去北京攻读硕士、博士学位,后来留在北京,在文化部工作。
a我和班上的同学关系不好,有时没讲上两句话就能吵起来。可能是性格使然,什么事情我总要争个输赢,辩个黑白出来。喜欢与人争辩的结果是让我习惯性地被别人排斥。虽然我的成绩不错,但除了李娟之外,我在班上没有其他朋友。成绩比我好的,眼睛长在头顶上;成绩差的,吊儿郎当不学无术,我也不愿意接近。我是个喜欢热闹的人,被人排斥当然感到不是滋味。
每当他想要兴风作浪的时候,我都会高叫一声“臭脚”,于是他便像泄了气的皮球一样失去了战斗力。